【人教版音乐】小学1一年级上册课件：小青蛙找家 说课课件

【人教版音乐】小学1一年级上册课件：小青蛙找家说课课件教材分析

这是一首由五声音阶宫调式七乐句构成的儿童歌曲，易被儿童学记，歌词充满稚趣。一、说教材教材分析一、说教材①节奏训练××︱×××××××︱×××︱×—②学会按节奏朗读歌词。③欣赏有污染池塘课件，渗透环保意识，让学生学会爱护环境。教学内容选自义务教育课程标准实验教科书第一册第7课①节奏训练教学内容教学目标①学会并握两条节奏××︱×××××××︱×××︱×—②学会按节奏朗读歌词。③让学生学会保护环境、保护动物、做个环保的好学生。教学目标①学会并握两条节奏教学重点：按节奏朗读歌词。教学重点：二、说教学方法律动法启发联想法听唱法游戏法探索体验法二、说教学方法二、说教学方法律动法二、说教学方法三、说教学过程趣味律动，引入情境三、说教学过程三、说教学过程趣味律动，引入情境三、说教学过程节奏游戏，突破难点××︱×××喵喵喵喵喵××××︱×××︱×—嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎三、说教学过程节奏游戏，突破难点三、说教学过程创设情境，导入新课三、说教学过程创设情境，导入新课三、说教学过程歌词教学师师师师生生生生生师生生生生生生师师师师师师生歌词教学师师师师生生生生生师生生生生生生师师师师师师生学唱歌曲师师师师生生生生生聆听范唱跟琴学唱随伴奏唱齐唱学唱歌曲师师师师生生生生生聆听范唱把处理权完全交给学生，让学生按自己理解去表现，充分发挥学生的主体性，让他们在自主学习中得到答案。歌曲处理把处理权完全交给学生，让学生按自己理解去表现，充分发挥学生的对唱齐唱表演唱演唱形式对唱演唱形式四、拓展延伸、艺术升华

绘画乐器伴奏演唱舞蹈小青蛙找家四、拓展延伸、艺术升华四、拓展延伸、艺术升华

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这是一首由五声音阶宫调式七乐句构成的儿童歌曲，易被儿童学记，歌词充满稚趣。一、说教材教材分析一、说教材①节奏训练××︱×××××××︱×××︱×—②学会按节奏朗读歌词。③欣赏有污染池塘课件，渗透环保意识，让学生学会爱护环境。教学内容选自义务教育课程标准实验教科书第一册第7课①节奏训练教学内容教学目标①学会并握两条节奏××︱×××××××︱×××︱×—②学会按节奏朗读歌词。③让学生学会保护环境、保护动物、做个环保的好学生。教学目标①学会并握两条节奏教学重点：按节奏朗读歌词。教学重点：二、说教学方法律动法启发联想法听唱法游戏法探索体验法二、说教学方法二、说教学方法律动法二、说教学方法三、说教学过程趣味律动，引入情境三、说教学过程三、说教学过程趣味律动，引入情境三、说教学过程节奏游戏，突破难点××︱×××喵喵喵喵喵××××︱×××︱×—嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎三、说教学过程节奏游戏，突破难点三、说教学过程创设情境，导入新课三、说教学过程创设情境，导入新课三、说教学过程歌词教学师师师师生生生生生师生生生生生生师师师师师师生歌词教学师师师师生生生生生师生生生生生生师师师师师师生学唱歌曲师师师师生生生生生聆听范唱跟琴学唱随伴奏唱齐唱学唱歌曲师师师师生生生生生聆听范唱把处理权完全交给学生，让学生按自己理解去表现，充分发挥学生的主体性，让他们在自主学习中得到答案。歌曲处理把处理权完全交给学生，让学生按自己理解去表现，充分发挥学生的对唱齐唱表演唱演唱形式对唱演唱形式四、拓展延伸、艺术升华

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