八下语文《五柳先生传》课件

五柳先生传陶渊明一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性？《桃花源记》《归园田居》《饮酒》二、说说你对陶渊明的了解。考考你

饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。陶渊明，名潜，字元亮，东晋人，著名诗人、散文家。东晋末年，社会黑暗，风气污浊。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种，和农民交朋友。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。

陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。不为五斗米折腰五柳先生传传：自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。对照注释，翻译课文整体感知：读课文，看看文中哪些语句表现五柳先生的性格、生活状况和志趣爱好。陶渊明：人物性格：闲静少言，不慕名利。生活状况：环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空。志趣爱好：1、好读书2、性嗜酒3、常著文精神面貌：志趣高洁，淡泊名利，率真自然，安贫乐道。合作探究：1.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受，而并不想“学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追求名利，只求精神上得到安慰的体现。2.喝酒为什么要“期在必醉”？五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄尽”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。

4.“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”生活条件如此恶劣，作者为何还能“晏如也”？这种精神值得提倡吗？这几句话不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象.

5.何为“赞”？赞语中的哪句话和传文中的“不慕名利”相照应？对作者的这种性格，该怎样看待？

“赞”是历史传记的一种体式，缀于传文之末，不是赞美，而是对史传正文的记事和褒贬做进一步的补充和阐发。与赞文“不汲汲于富贵”相照应五柳先生思想性格：闲静少言，不慕荣利生活状况：环堵萧然，晏如也志趣爱好读书：好读书，不求甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉写文章：常著文章自娱志趣高洁，淡泊名利，率真自然，安贫乐道但求精神愉悦率真放达自得其乐安贫乐道赞：不戚戚于贫贱不汲汲于富贵传请用课文原句答题：1、“五柳先生”的字号来源于_____________。2、“五柳先生”最突出的性格特征_______________。3、“五柳先生”的三大志趣______、______、______。4、“五柳先生”的生活境况是

___________________________________________________。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“相照应？

_________________________。宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利好读书性嗜酒著文章环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵⒉解释下列画线的字词⑴亲旧（

）知其如此⑵期（）在必醉⑶环堵（）萧然（）⑷造（）饮辄（）尽⑸因以为（）号⑹晏如（）也⑺每有会意（）⑻以此自终（）

亲戚、朋友期望、愿望墙空寂到、往就“以之为”，把它作为安然自若的样子心得体会过完自己的一生“不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风