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文档简介

课堂探索相同点不同点结果关系式正比例反比例两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。变化方向相同。一种量扩大或缩小，另一种量也随着扩大或缩小。积一定变化方向相反。一种量扩大或缩小，另一种量反而缩小或扩大。比值，也就是商一定。xy=k(一定)正、反比例的联系与区别=kxy(一定)课堂引入挑战开始了！一：我学会了二：我能行三：我真棒已知：a×b=c（1）如果

一定，

和

成正比例。（2）如果

一定，

和

成正比例。（3）如果

一定，

和

成反比例。

a

b

c

b

a

c

c

a

b我学会了（1）出油率一定,香油质量与芝麻的质量。

()

（2）一捆100m长的电线，用去的长度与剩下的长度。

（)

成正比例不成比例出油率(一定)＝香油质量÷芝麻的质量×100%用去的长度+剩下的长度=100m

判断下面每题中的两个量是否成比例。如果成比例，成什么比例？我学会了（3）三角形的面积一定，它的底和高。()（4）一个数与它的倒数。（)

成反比例成反比例三角形面积(一定)=底×高÷2a×=1(a≠0)我学会了1.铺地面积一定时，方砖边长和所需块数成反比例。（）2.2×5=10，所以2和5成反比例。（）3.三角形面积一定，底和高成反比例。（）4.圆的面积一定，圆的半径和圆周率不成比例。（）6.班级学生的总人数一定，出勤率与缺勤率成反比例。（）5.如果x与y成反比例，那么3x与y也成反比例。（）×√√√××我能行在数量、单价和总价中：（1）如果

一定，

和

成正比例。（2）如果

一定，

和

成正比例。（3）如果

一定，

和

成反比例

单价总价数量总价单价数量

数量总价单价我能行我能行学校举行方阵团体操表演，排成5列需要90人。照这样计算，排成24列，需要多少人？要求：1.认真读题；2.找相关联的量；3.判断是成正比例还是反比例；4.列比例，并解比例。我能行要求：1.认真读题；2.找相关联的量；3.判断是成正比例还是反比例；4.列比例，并解比例。学校举行方阵团体操表演，如果每列16人，要排27列。每列18人，要排多少列？

一块

120公顷的麦地，一台收割机前3.5时收割了二十分之七。按照这样的速度，这块地要多少时才能收割完？（用比例知

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