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文档简介

科学合理的教学环节设置Let’s

follow

and

act单元重点，以情景 形式操练单词以及句型，让学生能够进行简单交流；Let’s

listenand

check通过 练习，训练学生的理解能力以及反应能力；Let’s

talk单元重点，紧密结合考点，帮助学生迅速提升成绩；Let’s

say发音训练。主要教授常见字母组合的发音及比较；Let’s

sing通过欢乐活泼的歌曲，让学生放松身心，体验和习得语言，感受英语世界的乐趣；Let’s

review复习，巩固单元重点单词。Let’s

follow

and

actLet’s

follow单词部分目的：展示单元生词，让学生清晰明了单词学习具体内容。为Let’s

follow中句子的学习做铺垫。单词教学流程单词操练单词输出单词导入单词导入实物、模型单词卡肢体语言声音单词操练TPR互动闪卡高低声拍拍说单词输出:在

、活动中进行Let’s

follow课文部分听两遍重在模仿教具准备问题准备分角色朗读请小老师带句子接龙等前期准备听碟片句子操练Let’s

act一、前期准备教具准备：单词卡、头饰、挂图等。教师板书

：（参考 中Let’sact部分）教师结合PEP中对应重点句型进行拓展延伸并操练。二、正式表演教师根据单元内容对学生进行分组，规则。教师做表演示范，找英语谁水平较高的学生做搭档进行表演示范。给学生

准备时间，时间是5到10分钟。学生表演，教师评分。三、注意事项保证每位学生都能

表演。表演不是拿书朗读或背诵，一定要加入动作和表情，脱离书本。不要打断学生的表演，急于纠错。及时

。注意拓展延伸，与现行

结合。Let’s

listen

&checkLet’s

listen

&check听碟片做题准备一、

前期准备工作提供相关问题，让学生带着问题去听。对难度较大的内容进行板书二、

要分三遍听中间没有暂停，让学生根据老师的问题熟悉内容。一句一句听，学生复述，必要的地方教师加以讲解，让学生明白

内容的意思。完成练习后，完整听一遍，检查答案。三、做题根据教师引导，回答相应问题；理解题意，完成练习；同桌两位同学互相检查，然后老师表扬全部做对的同学。Let’s

talkLet's

talk重点单词的教授与操练引出句子学生操练句子DVD,跟读并分组操练学生戴头饰

进行表演Let’s

sayLet’s

say字母教学流程：字母发音对应字母操字母笔顺字母占格字母自然拼读Let's

singLet’s

sing一、听碟片二、教学演示三、分解教授四、练

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