二年级数学下册《第七单元和复习》教案设计_第1页
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文档简介

二年级数学下册《第七单元整理和复习》教课设计设计教课内容：万之内的加法和减法(一)的整理和复习(教材第102页内容练习二十一第13题)教课目的：、经过对本单元学习内容的整理和复习以及练习使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题提升计算的速度和正确度、联合实质问题使学生明确估量策略能够不一样估量策略要依据实质问题进行调整才能使估量结果与实质相等教课要点：经过对本单元学习内容的整理和复习以及练习使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题提升计算的速度和正确度教课难点：联合实质问题使学生明确估量策略能够不一样估量策略要依据实质问题进行调整才能使估量结果与实质相等教课准备：口算卡片及大屏幕出示有关的主题图教课过程：一、准备学习．教师出示口算卡片(教材102页“整理和复习”第1题”)52+3586—3447+3323+6962—1870—26以开火车的方式口算并说一说自己是如何口算的(口算步骤)．总结概括口算要注意些什么?些地方简单犯错．口算练习达成第103页练习二十一第1题两人一组轮番出题计算要求他们相互评论【设计企图】：经过独立试试、沟通、议论、进一步感觉估量策略的多样性理解应当如何选择适合的估量策略二、基本训练．练习教材第102页“整理和复习”第2题让学生采纳不一样方法单独达成第2题(能够口算也能够笔算)．说一说自己是如何算的、概括总结“几百几十加减几百几十”假如是口算应注意些问题；假如采纳笔算要特别注意同样数位要对齐；假如是进位加或是退位减又一定注意些问题【设计企图】：经过游戏的形式提升学生的计算能力．笔算练习达成练习二十一第2题模仿第2题的形式先由教师出数学生算；而后2个同学一组相互出数相互计算三、技术训练．集体商请教材第102页“整理和复习”第3题大屏幕出示第3题情形图要修业生仔细察看议论沟通题目中的条件有些?聪聪提出的问题?沟通各自的估量过程及结果集体评论校正、稳固练习达成练习二十一第3题先单独估量出结果而后集体沟通估量的思虑过程同时教师可结合这一学习内容使学生认识到上海的“东方明珠”是亚洲最高的广播电视塔加强学生的民族骄傲感四、复习总结．这一单

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