2022年北师大六年级语文上册期中整理复习同步练习题单

PAGE页码20/NUMPAGES总页数202022年北师大六年级语文上册期中整理复习同步练习题单班级：_____________姓名：_____________【拼音基础】1.看拼音，写词语。chǒujiàncánbàoyánjùnpìjìngshūjíjǐngcháchèdǐchōutimáizàngbōxuē2.看拼音，写词语。yǎɡuānjiàoànshǒuzhuódànbóyījīnhénɡdùjìlǜtiěsuǒbīnkèdēnɡzhǎn3.读拼音，写词语。liàngjiějiǎobànpáihuáichóumìjūnfáqīliángmǎyǐqīnqi4.看拼音，写词语。fēngmǎnyùbàonàozhōngjīngyíngzhuàngguānlìrútáixiǎnxiùtǒng5.看拼音，写词语。chōutiɡēdadiāokètuírányīnsùjiēkāibāndiǎncíchǎnɡ【形近字词】6.辨字组词。冠（_________）

增（_________）

凝（_________）寇（_________）

赠（_________）

疑（_________）浆（_________）

仰（_________）

孤（_________）桨（_________）

抑（_________）

狐（_________）7.比一比，组一组。蹄（_________）施（_________）券（_________）欺（_________）啼（_________）拖（_________）卷（_________）期（_________）8.火眼金睛，辨字组词。挑（______）模（______）陶（______）悔（______）待（______）眺（______）漠（______）淘（______）诲（______）侍（______）9.我会辨字组词。聊（_________）控（_________）贷（_________）剔（_________）柳（_________）空（_________）袋（_________）踢（_________）10.辨字组词，请看清楚哦！侍（_________）牌（_________）隔（_________）篇（_________）待（_________）脾（_________）融（_________）遍（_________）【选词填空】11.选词填空。希望指望愿望1．想到月球去居住，（______）是好的，但不可能。2．我们（______）大家都能够重视环境的保护。3．他这件事没做好，想受表扬是没（______）了。后果结果成果4．不听劝告，（______）自负。5．不听劝告，不会有什么好的（______）的。6．科学家的研究取得了丰硕的（______）。12.选词填空。残暴粗暴1．匪徒冲着人群（_____）地喊叫：“不许过来！”2．（______）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。严峻严肃3．老师（______）地批评了我，我感到很惭愧。4．面对猖狂的案犯，刑警队长的神情显得格外（_____）13.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。渲宣1.王丽是我们班的（______）委员，经常在校报上看见她发布的消息。2.那些小丘就像只用绿色（______），不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。涯崖3.在一个陡峭的（____________）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。4.即使你在（______）海角，我也要找到你。14.选词填空。描写描绘1.这件艺术铜鼎深人细致地（________）了当时的风俗人情、桥梁建筑。2.这部文学作品的第三章极细腻地（_______）了江南的风土人情。体会体味3.我亲身（________）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。4.从父亲讲的故事中，我（_______）到了一份责任。15.选择合适的词语填入句中的括号里：A．行头B．亮相C唱白脸D．打圆场E.跑龙套1.我最喜欢的演员终于结束了长达十年的（______）生涯，和自己的偶像演起了对手戏。2.每次我犯了错，家里就变成了戏台，一个（______），一个唱红脸，而（_______）的总是奶奶。3.哟，你一天一个（________），这是要拍戏还是赶场呀?4.她像演员一样，走到前台，来了一个漂亮的（_______），获得满堂的掌声。【修改病句】16.语言医院新来了几个生病的句子，快给它们治治吧！（1）我每天晚上都收听广播和电视。_____________________________________（2）我们班同学都去秋游了，只有小红没有去。_____________________________________（3）在老师的帮助下，我明确了学习态度。_____________________________________(4)趵突泉是济南的三大名胜。_____________________________________(5）唐小强朗读课文的声音很明亮。_____________________________________17.修改下面的病句。1．中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断改革。_____________________________________2．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。_____________________________________________3．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。_____________________________________18.修改病句。1．像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。_______________________________________2．要想增加体质，就要经常锻炼身体。_______________________________________3．我们要尽量节约开支和浪费。_______________________________________4．放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。_______________________________________19.下面一段话中有二个错别字，一个病句，二个用错的标点，请找出来，并在原文上改正。署假里的一天。我在房间里看”西游记“。正当我看得津津有味的时候，突然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。20.修改下面病句。1．老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。_______________________________________2．杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。_______________________________________【文言文阅读】21.阅读文言文，完成练习。越人遇狗越人道上遇狗，狗下首摇尾人言曰：“我善猎，与若中分。”越人喜，引而俱归。食以粱肉，待之以人礼。狗得盛礼，日益倨，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤越人曰：“尔饮食之，得兽，狗尽啖，将奚以狗为？”越人悟，因为分肉，多自与。狗怒，啮其首，断领足，走而去之。夫以家人养狗，而与狗争食，几何不败也。注释：[1]中分：对半分。[2]倨（jù）：傲慢。［1］解释字义：善（______）俱（______）益（______）啖（______）［2］翻译句子：（1）狗怒，啮其首，断领足，走而去之。______________________________（2）夫以家人养狗，而与狗争食，几何不败也。_____________________________［3］请说说本文的道理：_____________________________22.文言文阅读。画蛇添足楚有祠①者，赐其舍人卮酒②。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成引酒且饮之乃左手持卮右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注释：①祠（cí）：祭祀。②舍人：王公贵族家中的门客。卮（zhī）酒：一杯酒。卮，酒器。［1］与“画蛇添足”意思相近的成语是___________________，意思相反的成语是____________［2］本文选自《___________》。［3］解释加点字的字义。

（1）蛇固无足（_________）

（2）子安能为之足（________）

（3）遂饮其酒（_________）

（4）终亡其酒（________）［4］用“／”给文中画线文字断句。［5］请你翻译下面的句子。（1）蛇固无足，子安能为之足？

____________________（2）为蛇足者，终亡其酒。___________________［6］下列句中加点成语使用不正确的一项是（

）A.这篇文章写得恰到好处，何必画蛇添足，再加几句呢？B.曲阜孔府的建筑，雕梁画栋，十分壮观。C.他答应我的事至今没有兑现，怕只能画地为牢了。D.对古典文学缺乏修养，勉强作旧体诗，往往画虎类犬、不伦不类。［7］这则寓言告诉人们：_________________23.课内阅读。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。［1］下列加点词语解释正确的是()。A.所宝以百数（宝贝）B.拊掌大笑（拍手）C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）D.处士笑而然之（认为……是错的）［2］翻译下面的句子。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。________________________________［3］这个故事告诉我们的道理有（_______）和（_______）。A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。B．艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际。C．不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。D．知错就改是一种可贵的精神品质。24.读句子，按要求完成练习。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”［1］用自己的话说说“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”的意思。_____________________________［2］从锺子期发自内心的赞叹中，我们可以看出伯牙琴技_________，锺子期欣赏水平__________。［3］后人经常把真正了解自己的人叫作“_______”，用“高山流水”比喻______25.阅读下面文段，回答问题。学者有四失学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多①。虽失则寡，或失则易，或失则止②。此四者，心之莫同也③。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。（注释）①多：学得过多。②止：遇到困难停止不前。③心之莫同也：心理各有不同。［1］解释句中加点的词。（1）或失则多，或失则易：________________（2）然后能救其失也：____________________（3）学者有四失：________________________［2］用现代汉语翻译下列句子。教也者，长善而救其失者也。_______________________________________［3］请你谈谈对教师作用的看法。_______________________________________【阅读理解】26.课内阅读。穷人（节选）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1．“熬”是生字，用音序查字法先查音序（______），再查音节（______）；用部首查字法查（______）部，再查（______）画。“熬”是忍受的意思，说明了________________。2．根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。严肃——（______）忧虑——（______）一动不动——（______）3．用“____”画出描写渔夫神情的词语，用“”画出描写渔夫动作的词语。4．“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。______________________________5．读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？________________________________27.课内阅读。灯光（节选）整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光（）微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着（zháozhuó）了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。（），火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中（zhōngzhòng）了。1．给选文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。2．在文中括号内填上恰当的关联词。3．“在这千钧一发的时刻”是指（）A．半个小时后，战斗打响的时刻。B．后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。C．千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。4．填一填。这点微弱的光是__________（谁）点燃的，他这样做的目的是_____________。5．你认为郝副营长是一个怎样的人？你想对他说些什么？想一想，写在下面。_______________________________________________28.请认真阅读下列选文，完成问题。当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。1．根据文意，第2段划横线处应填写的最恰当词语是（）A．认真 B．坦然 C．乐意2．开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？_______________________3．第2段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。___________________________4．从这篇短文中你明白了什么？_______________________29.阅读下面的文段，完成练习。走出黑暗①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下，哭声、喊声、叹息声不绝于耳。②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药？”旁边的人就问“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说有。接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过来一瓶水，病人吃完药安静了下来。④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。一刹那间，光明消失了，人们又重新回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问有没有没牵手的，当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。⑤终于从黑暗的地铁中走出来了，“我们得救了！”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现，原来领头人就是列车司机，他的衣服刮破了，脸和手都碰出了血，而脸上却洋溢着笑容。1．这篇文章按体裁分属于（）A．散文 B．诗歌 C．小说 D．戏剧2．联系上下文，以下对第④自然段中“人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明”一句的理解最为正确的是（）A．今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖，光明的重要性。B．今天以前人们不憎恨黑暗，不渴望光明。C．今天人们特别憎恨黑暗，渴望光明。D．将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比，强调了人们走出黑暗的强烈愿望。3．结合文本内容，下列说法错误的一项是（）A．第②自然段中，“妈妈说：‘宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。’妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。”这位妈妈的做法对稳定慌乱中人们的情绪起了一定的作用。B．“黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来”采用了比喻的手法，形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧，营造了恐怖的氛围。C．第④自然段中，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，但立即又有人大声喊“把火灭掉”。从中可以看出此时的人们很惊慌。D．“这时，有一个人大声喊道：大家手牵手跟我走！”之所以要“手牵手”，是为了避免车厢里的人们一窝蜂似的往站口涌，确保安全有序。4．下面是四位同学读短文后获得的启示，不属于文章所表述内容的一项是（）A．减少灾难要勇于创新 B．面对灾难应团结一致C．遇到灾难要保持镇静 D．应对灾难要互相帮助5．请用简练的语言概括第③自然段的主要内容。（不超过4个字）_________________________________________________6．文章结尾才揭示领头走出黑暗的人是列车司机，这样的安排合理吗？为什么？______________________________________________________________30.阅读下面的小说，完成练习。一盏灯下的爱皮尔斯十二岁那年成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他便开始了一个人的生活。①无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了他美好的少年时代。于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为去发泄愤恨。就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。②从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火．有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。他一扬手，石头飞出砸中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音。皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着，琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一把凳孑，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上了灯泡。③这一下激起了皮尔斯的斗志，他心想：我天天晚上来，看你能坚持多久。于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是：这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？终于，在第十二天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，她被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。琼斯太太对他说：“我屋里有灯泡，快去拿来帮我换上！”皮尔斯还在犹疑，老太太说：“快去呀！你想让我控告你吗？夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶安了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现你这样的孩子！”④那一刻，皮尔斯的心里轰的一声，他潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。那一点一滴的关爱，就如雨水般浸润着他干涸的心田，又如春风融化了他心底的坚冰，他的心田开出了花朵，坚冰融化成清溪，他生命中的美好自此长流不绝。1．文中画“”的这个情节和前文中______________这句话相照应。2．下列对皮尔斯这一人物形象分析不正确的选项有（多选）（_____）

A．父母双亡、孤独无依B．性格忧郁，憎恨社会

C．报复心强D．喜欢砸灯泡E．痛恨琼斯太太3．下列对文中画“______”的句子理解有误的一项是（）A．①说明皮尔斯有种种极端行为的原因是他的父母出了车祸，他成了一个孤儿。B．②表明琼斯太太主动关心帮助皮尔斯，可皮尔斯不领情，很反感。C．③中“这”指皮尔斯刚打烂灯泡琼斯太太马上便换上新灯泡；“斗志”指皮尔斯的战斗意志，他越来越憎恨琼斯太太，越战越勇。D．④说明琼斯太太的善举使皮尔斯内心深受触动与震撼。4．结合小说结尾的部分，想象一下，皮尔斯的行为会发生哪些变化。__________________________【作文】31.习作表达。想象一下，如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于银河系，或者身体变小进入到人体，或者穿越到1000年之后……你会做什么？请你写一篇科幻故事。要求：1．题目自拟，不得出现真实的人名和校名。2．内容真实，叙事具体。3．语句通顺，有真情实感。4．书写工整，卷面整洁。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。题目：________________，有你真好有你真好，孤独的时候也不寂寞；有你真好，失落的时候也不彷徨；有你真好，要输的时候也不放弃。你，也许是老师、亲人，也许是一个地方、一本书、一种事物，或是一种精神……要求：1．先根据所写内容把题目补充完整；2．结合个人生活经历，选取生活片段，写一篇500字以上的记叙文；3．叙事具体生动，表达自己的真情实感；4．标点规范，字迹工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.生活与表达。题目：阅读，与成长同行林海音的《窃读记》中有这样一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话不也正好适合你们吗？相信你肯定读过不少好书，这些好书伴随着你的成长与进步。现在，请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书。联系自己的成长写写你的阅读故事、阅读历程与阅读收获……要求：文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”或者健康的昵称代替；450字左右；慎用网络流行语言。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。生活中是否有一些瞬间让你心动？可能是你亲身经历的，也可能是你看到、听到的事；可能是自然变化带来的震撼，也可能是动物、植物给予的启发；或者是一本书、一部影视作品带给你的感动。请你以“我被感动了”为题，写一篇习作，要写出这个瞬间带给你的心灵触动。不少于400字。________________________________________________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