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(大班健康活动教学设计)保护我们的皮肤教学设计(大班健康活动教学设计)保护我们的皮肤教学设计(大班健康活动教学设计)保护我们的皮肤教学设计保护我们的皮肤教学设计大班健康活动保护我们的皮肤教学设计主要包括了活动目标，活动准备，活动过程等内容，萌生探究人体的兴趣，在察看和操作中，初步认识皮肤的结构和功能，提升察看能力和触觉感觉力，合适幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看保护我们的皮肤教学设计吧。活动目标：1、萌生探究人体的兴趣。2、在察看和操作中，初步认识皮肤的结构和功能，提升察看能力和触觉感觉力。3、知道要注意保持皮肤的洁净，并使皮肤不遇到损害。4、培育优秀的卫生习惯。5、认识主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：1、幼儿已认识过人体的某些器官。2、操作资料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。活动过程：1、幼儿相互找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。1〕小朋友，你们感觉人体中什么器官最重要？2〕请小朋友相互找一找身上哪些地方有皮肤。〔幼儿察看谈论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。〕3〕皮肤是我们人体最大的器官，那我们假如没有皮肤会怎么样？小结：皮肤就象我们的外套同样，人身上不可以没有它。2、经过察看和操作，认识皮肤的结构和功能。1〕请小朋友去玩一玩桌上的资料，相互谈谈发现了什么，感觉到了什么。资料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔2〕请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身体排汗、散热；冷了，毛孔就减小，不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹，并且每个人的指纹和手纹是不同样的；它还可以感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、圆滑和粗拙；皮肤还拥有弹性。3〕小朋友去玩一玩刚才没玩过的资料。3、谈论怎样保护自己的皮肤。启迪幼儿从以下几方面进行谈论：要勤沐浴、洗脸、洗头、换衣，防备尖锐的用具损害皮肤，伤了要实时擦药，要增强锻炼，使皮肤更健康。4、游戏：“对与错〞：假如话是对的，就举起红卡，假如是错的，就举起绿卡。1〕蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。〔错〕2〕喝水对皮

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