《活动一故事里端午节教案》小学综合实践沪科教课标4年级下册教案828

?活动一故事里端午节授课设计?小学综合实践沪科授课标版4年级下册授课设计828?活动一故事里端午节授课设计?小学综合实践沪科授课标版4年级下册授课设计828?活动一故事里端午节授课设计?小学综合实践沪科授课标版4年级下册授课设计828活动一故事里的端午节授课设计授课目的知识目标：经过活动认识积厚流光、广博精湛的中华传统文化，同时认识传统文化节日的由来和传说、传统的风俗和意义，并学会环绕文化这一主题张开实践活动。能力目标：经过研究实践活动指引学生自主发现问题、提出问题，并追求各样门路办理解决问题，以促使学生实践活动能力、人际交往能力、口头表达能力、自我谈论能力等的提升。感情目标：培育学生的民族骄傲感和社会责任感，激发学生热爱传统文化的感情和传承祖国文化的使命感。学情分析四年级的孩子对传统文化没有更深的认识，指导学生经过采访、参加实践、信息收集与办理、展现与谈论等研究活动，在让学生认识中华民族的传统文化的同时，广阔视野要点难点经过研究实践活动指引学生自主发现问题、提出问题，并追求各样门路办理解决问题，以促使学生实践活动能力、人际交往能力、口头表达能力、自我谈论能力等的提高授课过程4.1授课活动【导入】走进中国传统文化节日活动内容：〔一〕状况导入，确定主题。1、中国有五千年悠长的历史，以前创办了绚烂的古代文明，页也形成了独具特点的传统节日。今日我们就来认识一下中国的传统节日。〔板书课题〕2、你对这些传统节日认识多少呢？出示大屏看来你们对中国的传统节日仍是比较认识的，此刻老师准时间次序把中国的传统节日进行了摆列。第一是正月初一的春节、正月十五的元宵节、二月二的龙仰头、今年四月五日的清明、五月初五的端午、七月七的七夕，八月十五的中秋、九月初九的重阳、还有今年十二月二十二日的冬至、十二月初八的腊八、十二月三十天的大年夜，看来中国的传统节日真好多。今日，我们就以端午节为例和同学们一同研究充满魅力的中国传统节日。〔二〕确定子课题。1、同学们，你们对端午文化有多少认识呢？学生：答2、其实，在端午节中包含民间的传说、端午节的风俗、有关制作、节日由来等几个方面。3、同学们，你们想认识对于端午节的哪些问题呢？生说师写。4、教师与学生进行问题的概括。〔三〕小组合作确定方案1、经过大家对问题的概括，我们剩下了这些问题可进行检查研究，今日我给大家一个特权，想研究同一个问题的同学能够坐在一组，老师把问题分类的桌牌放好，给大家倒数10秒，选择想研究的问题小组并做好座位。2、此刻大家坐在一同是想研究同一个问题。古语说的好：预那么立不预那么废我们要做个有计划的人。请看大屏，〔出示小组活动方案表〕。大家仔细的看看这张活动方案表，哪个地方不知道该如何填写的请举手发问。3、请选定一个组长来进行活动方案的填写。学生填表达成后，以小组为例进行详解、纠正、复查表格。〔四〕讲堂小结师：同学们，制定达成活动方案会让我们的活动更为顺利，接下来我们就要正式进入研究过程了，老师想提示大家注意几点活动要求：〔出示大屏〕师：孩子们，我们传统节日研究活动就要张开了，我愿大家接下来的活动能获得更多的知识、在活动中有更多的快乐。〔五〕板书设计中国传统节日——端午传说故事民间风俗

有关制作

节日由来活动一故事里的端午节课时设计讲堂实录活动一故事里的端午节第一学时授课活动【导入】走进中国传统文化节日活动内容：〔一〕状况导入，确定主题。1、中国有五千年悠长的历史，以前创办了绚烂的古代文明，页也形成了独具特点的传统节日。今日我们就来认识一下中国的传统节日。〔板书课题〕2、你对这些传统节日认识多少呢？出示大屏看来你们对中国的传统节日仍是比较认识的，此刻老师准时间次序把中国的传统节日进行了摆列。第一是正月初一的春节、正月十五的元宵节、二月二的龙仰头、今年四月五日的清明、五月初五的端午、七月七的七夕，八月十五的中秋、九月初九的重阳、还有今年十二月二十二日的冬至、十二月初八的腊八、十二月三十天的大年夜，看来中国的传统节日真好多。今日，我们就以端午节为例和同学们一同研究充满魅力的中国传统节日。〔二〕确定子课题。1、同学们，你们对端午文化有多少认识呢？学生：答2、其实，在端午节中包含民间的传说、端午节的风俗、有关制作、节日由来等几个方面。3、同学们，你们想认识对于端午节的哪些问题呢？生说师写。4、教师与学生进行问题的概括。〔三〕小组合作确定方案1、经过大家对问题的概括，我们剩下了这些问题可进行检查研究，今日我给大家一个特权，想研究同一个问题的同学能够坐在一组，老师把问题分类的桌牌放好，给大家倒数10秒，选择想研究的问题小组并做好座位。2、此刻大家坐在一同是想研究同一个问题。古语说的好：预那么立不预那么废我们要做个有计划的人。请看大屏，〔出示小组活动方案表〕。大家仔细的看看这张活动方案表，哪个地方不知道该如何填写的请举手发问。3、请选定一个组长来进行活动方案的填写。学生填表达成后，以小组为例进行详解、纠正、复查表格。〔四〕讲堂小结师：同学们，制定达成活动方案会让我们的活动更为顺利，接下来我们就要正式进入研究过