幼儿园教学园地内容

幼儿园教学园地内容九月份《如何纠正孩子嫉妒心理》了解孩子产生嫉妒的原因：1、环境影响。如果在家里，成人之间互相猜疑，互相看不起等会在无形中影响孩子心理。2、不适当的教育方式。有的家长常对自己的孩子说他在什么方而不如某某，使孩子以为家长喜欢别人而不爱自己，由不服气而产生嫉妒。3、孩子能力较强，但在某些方面不如别的小朋友。能力较强的孩子，会因为自己经常得到肯定而形成一种“惯性”。如果有一次没受到“重视”和“关注”，就容易产生嫉妒。纠正嫉妒的具体方法：1、建立良好的家庭环境家庭成员间团结友爱、互相尊重、谦逊客让的环境气氛，这是预防和纠正孩子嫉妒心理的重要基础。2、正确评价孩子如果表扬不当或表扬过度，就会使孩子骄傲，进而看不起别人。如果没说他好，他就难以接受。3、引导孩子树立正确的竞争意识有嫉妒心理的孩子一般都有争强好胜的性格。家长要引导和教育孩子用自己的努力和实际能力去同别人相比，更快地进步和取长补短。不能用不当，不光彩的手段去获取竞争的胜利，把孩子的好胜心引向积极的方向。十月份《童心敬老，情暖重阳》又是一年重阳日，爱与陪伴永相随，重阳节弘扬了中华民族敬老、爱老的优良传统让我们一起来了解重阳节吧！重阳节，是中国传统节日，节期为每年农历九月初九。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故日“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。在民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。重阳节的习俗：古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插莱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。居家过重阳节••重阳节对长辈的祝福该如何表达呢？让我们来看看集美实幼萌娃们是怎么做的吧。.制定重阳敬老计划重阳节要到啦！快来看看我们大班小朋友都打算怎么和爷爷奶奶、外公外婆一同度过呢？快快准备好纸和画笔跟大班的哥哥姐姐一起制定重阳敬老计划吧！.我是小记者尊重和爱的前提在于了解，看看我们中班的小朋友化身小记者，记录下爷爷奶奶都喜欢哪些东西呢？小剪刀，咔嚓“咔嚓”。小画笔，刷呀刷。用心制作的礼物，送给最爱的您。.我爱爷爷奶奶小班萌娃和爷爷奶奶之间的情感也许很难用言语表达，那就借助一些充满智慧的绘本，让普通又温情的情节唤起日常生活中的记忆，在脑海中勾勒出与长辈的情感地图，感受那些温情的点滴吧！平时都是您在帮助我，今天就让我们用能干的小手来为您服务一给您倒杯茶、捶背、择菜、洗碗…….登高远望陪伴是最长情的爱，在这个感恩的节日里，让我们大手牵小手，陪伴爷爷奶奶到户外踏青赏秋日风光美景。“老吾老以及人之老”，尊老，敬老是中华民族传统美德，实幼萌娃用自己的行动来表达了对爷爷奶奶的感恩之情，体过了幸福生活的喜悦和祖孙间浓浓的亲情。敬老爱老传统美德的种子，扎根在集美实幼萌娃的心中，共同把爱传承下去！十一月份《通过游戏话养摄子的良好性》儿童正处于感知世界的阶段，有趣健康的游戏可以给予孩子无穷的快乐、给予他们对身边事物的认知与体验，增长他们的学识，更重要的是可以培养他们健全的性格。在游戏中，有些孩子不愿与别人分享自己心爱的玩具，由于这种不愿与人分享的心理,往往这些孩子在玩耍中总是不合群，难以与别人合作，久而久之容易形成唯我独尊的孤僻性格。针对这种情况，在游戏过程中，要注意培养孩子热情大方的品质，多组织一些集体协作性的活动，让孩子学会如何与别人良好的相处。孩子的注意力容易分散，往往一件玩具、一个游戏玩了不久就会失去兴趣，把它们扔在一边就跑去玩别的东西。这种情形除了是由于注意力不易集中以外，也有可能是由于孩子的畏难情绪，比如：积木砌的房子总是不到一半就跨了。所以在组织游戏中，也应适当的培养孩子有始有终的好习惯，培养他们克服困难的毅力与勇气。在设计游戏中，可以适当对孩子提出力所能及的目标。如：捏塑一只泥的小鸭子，砌一座小城堡等，并在游戏过程中多鼓励并作适当的帮助，使孩子们形成有恒心的好性格。另外，强烈的好胜心理在孩子们的玩要与游戏中也是十分常见的，这说明孩子们都有强烈的自尊心，同时他们也很希望自己在游戏中能够取得成功，能够有所成就并得到赞扬。在游戏中，应该多以鼓励为主，让孩子做一些不太难的事情，让其有所成就，增强自信心。游戏活动是孩子获得发展，健全良好心理性格的必由之路，是向他们传授知识的重要途径和手段。没有游戏就没有孩子的童年和欢乐。游戏是孩子的一门主课，玩具是教科书，它们是孩子学习社会、了解生活、获得知识、开发智力、增进才能、强壮体魄的不可缺少的一种学习活动，更是孩子身心全面和谐发展的重要手段。对于年幼无知的孩子说来，生活中的一切都需要学习，生活中的一切又是学习，因此，让孩子在快乐的游戏中培养良好的性格,将是影响他们一生的重要的大事。十二月份学习活动《我的名字》活动目标：1、尝试大胆说说自己的姓名，并能对老师的呼叫作出应答。2、熟悉同伴，体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备：小房子一座会录音的机器猫生日蛋糕一个活动过程：一、说一说1、引导语：宝宝，你们看！这是小叮当幼儿园，从哪里可以看出来这是小叮当幼儿园？（上面有机器猫）我们一起来看看，幼儿园里有谁呀？（出示小叮当，打招呼），还有谁呢？（出示两三个小动物，打招呼）小结：小叮当幼儿园里有许许多多的小动物，还有什么呀？（出示生日蛋糕）什么会有这么大的蛋糕？（幼儿自由说，因为它过生日了）2、今天是小叮当的生日，它想请幼儿园里的好朋友还有我们小三班的宝宝和他一起过生日，还想请你们吃蛋糕呢！可是小叮当还不认识我们呢，我们来向它介绍一下自己，余老师先来介绍：小叮当你好，我是余老师！还有谁想来介绍呢？老师叫到哪个宝宝的名字，宝宝就说：“小叮当你好,我是XXX。"（利用录音、小叮当走路的功能激发幼儿大胆大声说的愿望）教师反问：他是谁啊？我们也一起来叫叫他的名字。（通过喊名字，幼儿之间互相熟悉）3、幼儿园里还有很多小动物呢，你自己去找一个小动物，向它介绍一下你自己好吗？（背景音乐，每个幼儿找一个小动物，对它说说自己的名字，也可以向老师介绍）4、幼儿尝试二、玩一玩1、小叮当今天真开心，认识了那么多小朋友，也能叫出你们的名字了，现在小动物们要和我们玩“捉迷藏”的游戏了，你去轻轻的找一个地方躲起来，听到余老师叫到那个宝宝的名字，就说，“哎，我来了”，