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特岗教师“云”端上出花样音乐课“同学们,今天我用音乐为大家讲述一个好听的童话故事《彼得与狼》。”临城县祁村学区音乐老师宫思雨刚说出这句话,“弹幕”就活跃起来了。“音乐还能讲故事吗?”“音乐故事是配着音乐讲故事吗?”一石激起千层浪,学生们的好奇心立刻被调动起来了。宫思雨是一名刚入职半年的特岗教师,在临城县一所乡村学校祁村中心小学担任4到6年级的音乐课教学,活泼开朗、自信大方。《彼得与狼》是一部以儿童为对象创作的交响童话,由交响乐和童话故事情节相结合的。她认为,乡村的孩子也有享受高雅音乐的权利。小提琴、双簧管、大管等西方高端乐器,距乡镇学校的孩子比较遥远,但是因这部交响乐的故事性,每种乐器即代表故事中的一个形象,很容易引起学生兴趣,激发孩子们对音乐美的感悟。“这个年轻人脑子活、想法多、肯钻研。教育局一直以来非常重视青年教师的培养,学校给予他们最大的支持和帮助,让他们尽快成长”,祁村学区校长牛海军说起宫思雨赞不绝口。2020年初,受新冠肺炎疫情影响,“云”课堂成了2020年的热词,爱动脑筋的宫思雨很快掌握了上网课的技能,并发现线上音乐课的教学契机。不照本宣科,不拘泥模式,将音乐课程与课程音乐相融合,是她教学的最大特点。结合时令开展教学。2月初,春回大地,到处洋溢着春的气息。她把课堂搬到校外的小树林、湖水边,带孩子们去“撒欢儿”,寻找春天,教授着“春天在哪里”;结合节日、纪念日开展教学。3月5日学习雷锋日,她因势利导,讲述雷锋的故事,播放电影《雷锋》片段,将雷锋同志形象立体的呈现在学生面前,边教唱“学习雷锋好榜样”歌曲,边让学生感知雷锋精神;结合新时代教育任务开展教学。3月20日,中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见颁布。她尝试将劳动意识和劳动乐趣融入音乐教学。4月各地的牡丹花竞相开放,她首先带学生“云”赏河南洛阳牡丹、临城县翠微牡丹,然后由牡丹花引出“编花篮”的创作过程,河南多牡丹人民在劳动过程中,创作出的歌曲,属于“劳动号子”,也是劳动智慧的结晶。习近平新时代中国特色社会主义思想进校园,她又结合疫情防控战,将新思想具体化、音乐化,教学生创作献给战役英雄的歌,虽显简单稚嫩,却蕴含真情。“音乐教育对小学生的思想道德、身心健康和学习都会产生重要而深远的影响。五育并举全面发展素质教育,强化体育锻炼、美育熏陶和劳动教育
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