(word完整版)部编版八年级下册课内外古诗词鉴赏题(教师版)

李俊超整理)《卖炭翁》是组诗《新乐府》五十首中的第三十二首•作者白居易，字乐天，号香山居士.唐代诗人。与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。其诗歌题材广泛.形式多样.语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满—面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。揭露了宫市制度不合理的诗句是：半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。【内容理解】“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？“辗”字既写出了天气寒冷，已经结了冰，炭车压过留下车辙印，突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的重量，从侧面表现出卖炭翁的勤劳。“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”这两句诗运用了动作描写，有什么作用？动作描写的手法，形象地描绘出“宫使”如狼似虎般的蛮横掠夺。赏析“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”诗人运用衬托手法，以“两鬓苍苍”突出年迈，以“满面尘灰烟火色”来写“伐薪烧炭”的艰辛。赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”运用了心理描写.生动地表现了老人把解决衣食问题的全部希望都寄托在这车炭上。【中考考题】请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。“翩翩”本意是形容轻快的样子。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子.与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代宫市的罪恶。“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？虽万般不舍却又无可奈何的心理。下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是(D)这是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。21教育网“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”是记叙，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是说明。全诗笔法简洁，富有表现力。“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁饱受压榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。（八下）《茅屋为秋风所破歌》杜甫【填空】（1）《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》.作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫.字子美.自号少陵野老.唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”.因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦.所以被称为“诗史”。共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。（2）《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体（体裁）的古诗。诗中的“茅屋”指的是成都近郊的草堂。诗中表现群童顽皮的句子是：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。表现作者崇髙理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。【内容理解】1.品析下面句中加点词语的妙处。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。一个“怒”字，把秋风拟人化，使下一句不仅富有动作性，且富有浓烈的情感——好不容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却怒吼而来，卷起层层茅草，使得诗人焦急万分。诗歌最后一段“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足”有什么作用？直抒胸臆，情感由前三段的记叙一家之苦升华到最后的大抒忧国忧民之情。读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。示例：生活贫困布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处【示例一】年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息：【示例二】忧心国事——自经丧乱少睡眠：【示例三】舍己为人——吾庐独破受冻死亦足：【示例四】关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是（A）“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。（解析：A项“倚杖”与“老无力”相照应。）（八下）《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？（八下）《子衿》1、“青青子衿”，“青青子佩”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。2、“一日不见，如三