二年级数学下册《认识数位顺序表、万以内数的读写》课件

认识数位顺序表、万以内数的读写第三单元生活中的大数第3课时BS

二年级下册认识数位顺序表、万以内数的读写第三单元生活中的大数二年级数学下册《认识数位顺序表、万以内数的读写》课件数位顺序表……()位()位()位()位()位个十百千万第1课时拨一拨探究点认识数位顺序、万以内数的读写数位顺序表……()位(二千九百三十二九千零四十一千零一293290401001拨一拨，说一说，读一读。二千九百三十二九千零四十一千零一293290401001拨一三百二十七八千零五十二一千五百零三05283275031看一看，写一写；三百二十七八千零五十二一千五百零三05283275031看一二年级数学下册《认识数位顺序表、万以内数的读写》课件1．把下面的数位顺序表补充完整；万千百小试牛刀（源于《典中点》）1．把下面的数位顺序表补充完整；万千百小试牛刀（源于《典中点2．下面各数中的“5”各表示多少？(连一连)2．下面各数中的“5”各表示多少？(连一连)3．连一连；3．连一连；4．写一写，读一读；(1)(2)写作：

写作：读作：

读作：(3)(4)写作：

写作：读作：

读作：2305二千三百零五4382四千三百八十二2004二千零四5400二千四百4．写一写，读一读；2305二千三百零五4382四千三百八十归纳总结：读数：从高位起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0或两个0都只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读；归纳总结：读数：从高位起，千位上是几就读几千，百位上是几就读小试牛刀（教材P25练一练）1．想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连；小试牛刀（教材P25练一练）1．想一想，每个数中的“4”各表2．读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨；110025009701900在算盘上拨一拨略；2．读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨；11002506．下面横线上数的写法或读法对吗？(对的画“√”，错的画“×”，并改正)(1)太阳表面温度约是6000摄氏度；读作：六千零零 (

)改正：____________(2)实验二小有3009个学生；读作：三千零零九 (

)改正：____________(3)芜湖长江大桥长约二千一百九十米；写作：21900 (

)改正：____________(4)小红家到学校有一千零六米；写作：106 (

)改正：____________辨析：读、写有时遇到中间或末尾有0容易出错；六千××××三千零九21901006易错辨析（选题源于《典中点》）6．下面横线上数的写法或读法对吗？(对的画“√”，错的画“×作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件；作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题2128＝2000＋100＋20＋82128里有2个千，1个百，2个十和8个一；第2课时拨一拨2128＝2000＋100＋20＋82128里有2个千，1个5．数一数，拨一拨，填一填；(1)一共有（）个

＝＋＋＋311631163000100106小试牛刀（源于《典中点》）5．数一数，拨一拨，填一填；3116311630001001(2)一共有（）个

＝＋＋＋121412141000200104(2)121412141000200104(3)一共有（）元

＝＋＋＋126612661000200606126612661000200606归纳总结：（讲解源于《点拨》）万以内的数的写法：（1）写数时要从高位写起；（2）哪一位上是几，就在那一位上写几，哪一位上无计数单位就写“0”占位；归纳总结：（讲解源于《点拨》）万以内的数的写法：小试牛刀（教材P26练一练）3．数一数，填一填；11031325＝1000＋300＋20＋5小试牛刀（教材P26练一练）3．数一数，填一填；1103134．数学游戏：谁得第一？小男孩得第一；4．数学游戏：谁得第一？小男孩得第一；5．读一读，讲一讲；略；5．读一读，讲一讲；略；作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件；作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题1234提示：点击进入习题1234提示：点击进入习题知识点1借助直观模型认识数位顺序表1．填一填；(1)在数位顺序表中，从右边起，第三位是(

)位，千位是第(

)位，万位是第(

)位；(2)一个四位数，最高位是(

)位，百位的左边第一位是(

)位，右边第一位是(

)位；百四五千千十知识点1借助直观模型认识数位顺序表1．填一填；百四五千千十读作：______________写作：_______________读作：_______________写作：_______________2．读一读，写一写；知识点2借助学具读、写万以内的数四千八百二十三4823三千四百六十六3466读作：______________读作：__________读作：_______________写作：_______________二千零五十七2057读作：_______________二千零五十七20573．读、写横线上的数；(1)太平洋是世界第一大洋，平均深度约为3957米；读作：__________________(2)爸爸上个月累计通话时间是1800分；读作：________易错辨析三千九百五十七一千八百3．读、写横线上的数；易错辨析三千九百五十七一千八百辨析：读数时每级中间的零都只读一个零，末尾不管有几个零都不读；写数时，哪个数位上一个单位也没有就在那个数位上写0占位。(3)长江是我国第一大河，全长约六千三百千米；写作：________(4)今日参观博物馆的观众有一千零八人；写作：________63001008辨析：读数时每级中间的零都只读一个零，末尾不管有几个零都不读4．连一连；提升点通过练习体会数位、理解大数4．连一连；提升点通过练习体会数位、理解大数

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二年级下册认识数位顺序表、万以内数的读写第三单元生活中的大数二年级数学下册《认识数位顺序表、万以内数的读写》课件数位顺序表……()位()位()位()位()位个十百千万第1课时拨一拨探究点认识数位顺序、万以内数的读写数位顺序表……()位(二千九百三十二九千零四十一千零一293290401001拨一拨，说一说，读一读。二千九百三十二九千零四十一千零一293290401001拨一三百二十七八千零五十二一千五百零三05283275031看一看，写一写；三百二十七八千零五十二一千五百零三05283275031看一二年级数学下册《认识数位顺序表、万以内数的读写》课件1．把下面的数位顺序表补充完整；万千百小试牛刀（源于《典中点》）1．把下面的数位顺序表补充完整；万千百小试牛刀（源于《典中点2．下面各数中的“5”各表示多少？(连一连)2．下面各数中的“5”各表示多少？(连一连)3．连一连；3．连一连；4．写一写，读一读；(1)(2)写作：

写作：读作：

读作：(3)(4)写作：

写作：读作：

读作：2305二千三百零五4382四千三百八十二2004二千零四5400二千四百4．写一写，读一读；2305二千三百零五4382四千三百八十归纳总结：读数：从高位起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0或两个0都只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读；归纳总结：读数：从高位起，千位上是几就读几千，百位上是几就读小试牛刀（教材P25练一练）1．想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连；小试牛刀（教材P25练一练）1．想一想，每个数中的“4”各表2．读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨；110025009701900在算盘上拨一拨略；2．读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨；11002506．下面横线上数的写法或读法对吗？(对的画“√”，错的画“×”，并改正)(1)太阳表面温度约是6000摄氏度；读作：六千零零 (

)改正：____________(2)实验二小有3009个学生；读作：三千零零九 (

)改正：____________(3)芜湖长江大桥长约二千一百九十米；写作：21900 (

)改正：____________(4)小红家到学校有一千零六米；写作：106 (

)改正：____________辨析：读、写有时遇到中间或末尾有0容易出错；六千××××三千零九21901006易错辨析（选题源于《典中点》）6．下面横线上数的写法或读法对吗？(对的画“√”，错的画“×作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件；作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题2128＝2000＋100＋20＋82128里有2个千，1个百，2个十和8个一；第2课时拨一拨2128＝2000＋100＋20＋82128里有2个千，1个5．数一数，拨一拨，填一填；(1)一共有（）个

＝＋＋＋311631163000100106小试牛刀（源于《典中点》）5．数一数，拨一拨，填一填；3116311630001001(2)一共有（）个

＝＋＋＋121412141000200104(2)121412141000200104(3)一共有（）元

＝＋＋＋126612661000200606126612661000200606归纳总结：（讲解源于《点拨》）万以内的数的写法：（1）写数时要从高位写起；（2）哪一位上是几，就在那一位上写几，哪一位上无计数单位就写“0”占位；归纳总结：（讲解源于《点拨》）万以内的数的写法：小试牛刀（教材P26练一练）3．数一数，填一填；11031325＝1000＋300＋20＋5小试牛刀（教材P26练一练）3．数一数，填一填；1103134．数学游戏：谁得第一？小男孩得第一；4．数学游戏：谁得第一？小男孩得第一；5．读一读，讲一讲；略；5．读一读，讲一讲；略；作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件；作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题1234提示：点击进入习题1234提示：点击进入习题知识点1借助直观模型认识数位顺序表1．填一填；(1)在数位顺序表中，从右边起，第三位是(

)位，千位是第(

)位，万位是第(

)位；(2)一个四位数，最高位是(

)位，百位的左边第一位是(

)位，右边第一位是(

)位；百四五千千十知识点1借助直观模型认识数位顺序表1．填一填；百四五千千十读作：