八年级上册物理 总复习课件

2014年八年级物理期末复习课件新人教版物理八年级上册2014年八年级物理期末复习课件新人教版物理八年级上册1第1课时走进实验室第2课时运动第3课时声现象第4课时物态变化第5课时光的传播光的反射平面镜成像第6课时光的折射光的色散第7课时透镜及其应用第8课时质量与密度

2022/11/11第1课时走进实验室2022/11/92·教育科学版2022/11/11

考点2长度和时间的测量

1．长度的测量是物理学最基本的测量米(m)刻度尺零刻线分度值垂直分度值数字单位·教育科学版2022/11/9考点2长度和时间的测3·教育科学版2022/11/11

[易错点]

“光年”是长度单位，不是时间单位，指光传播一年所通过的距离。1光年＝9.46×1015m。·教育科学版2022/11/9[易错点]“光年”是长度单4·教育科学版2022/11/11

测量误差和测量错误的区别3.误差是________和________之间的差异。测量值真实值·教育科学版2022/11/9测量误差和测量错误的区别3.5·教育科学版►类型二长度和时间的测量例3

[2011·济宁]如图1－1所示，木块的长度为____________________cm。1.85(1.83～1.86)均可·教育科学版►类型二长度和时间的测量例3[2011·济6·教育科学版例4如图1－2所示是测量一枚硬币直径的方法示意图。据图回答下列问题：(1)硬币的直径为______cm；(2)测量时，直尺与三角板的放置有什么要求？2.10直尺与三角板应垂直放置。·教育科学版例4如图1－2所示是测量一枚硬币直径的方法示7·教育科学版·教育科学版8·教育科学版考点聚焦考点1机械运动1．机械运动(1)定义：物理学里把物体________的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。(2)比较物体运动快慢的方法：①时间相同比________；②路程相同比________；位置路程时间·教育科学版考点聚焦考点1机械运动1．机械运动位置路程时间9·教育科学版(3)速度单位时间内快慢·教育科学版(3)速度单位时间内快慢10·教育科学版[注意](1)对于匀速直线运动来说，速度是保持不变的，速度的大小与路程的多少和时间的长短均无关，此时速度是常量。(2)平均速度不是速度的平均值。2．参照物：在判断物体是否运动和如何运动时，选定的标准物。3．运动和静止是________的。相对[说明]

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。选择不同的参照物来研究同一个物体，其结论可能不同。·教育科学版[注意](1)对于匀速直线运动来说，速度是保持11·教育科学版考点2速度及相关计算vt车辆的运行速度不超过80km/h1．速度的计算公式及变形公式v＝________；s＝________；t＝________。2．速度计算题型：(1)交通运输计算题：交通运输工具的速度单位是：km/h。例如：一辆满载货物的卡车速度为20km/h。·教育科学版考点2速度及相关计算vt车辆的运行速度不超过812·教育科学版如图2－1所示为某交通标志牌，请你说出这两个数据的含义，(1)图甲“80”的含义：______________________________，(2)图乙“南京市60km”的含义：_________________________________。车辆的运行速度不超过80km/h交通标志牌到南京市的路程是60km

·教育科学版如图2－1所示为某交通标志牌，请你说出这两个数据13·教育科学版(2)图像速度计算题：由图像找出对应的一组数据，应用速度的计算公式及变形公式进行相关计算。小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑是________的。如图2－2所示的s－t图像反映了游船在某段江面上的运动情况，由图像可得该游船行驶的速度为________m/s，它在30s内通过的路程为________m。运动130·教育科学版(2)图像速度计算题：运动13014·教育科学版归类示例►类型一机械运动例1

[2010·江西]2010年2月25日，中国滑雪运动员李妮娜在温哥华冬奥会上获得女子自由式滑雪空中技巧赛的银牌。图2－3所示是她在空中飞跃时的情景，在此过程中，以滑板为参照物，她是____________的，以____________为参照物，她是运动的。静止地面·教育科学版归类示例►类型一机械运动例1[2010·江15·教育科学版·教育科学版16·教育科学版考点聚焦考点1声音的产生和传播振动介质波

声波固体气体340·教育科学版考点聚焦考点1声音的产生和传播振动介质波声波17·教育科学版考点2声音的特性1．________、________、________是声音的三个特征。音调响度音色[比较]

音调、响度和单色频率振幅·教育科学版考点2声音的特性1．________、____18·教育科学版

[点拨]

音调一般指声音的“粗尖”，响度指音量的“大小”；辨别不同人、不同乐器发出的声音依靠的是音色。2．超声波和次声波频率高于20000Hz的声音称为________，把低于20Hz的声音称为________。人耳听觉频率范围在____Hz和________Hz之间。超声波次声波2020000·教育科学版[点拨]音调一般指声音的“粗尖”，响度指音19考点3噪声的危害和控制1．人们以________为单位来表示声音强弱的等级。0dB是指刚刚引起听觉的声音，不是指没有声音。为了保护听力，声音的响度不能超过________分贝。2．噪声及其控制分贝(dB)90声源传播人耳考点3噪声的危害和控制1．人们以________为单位来表20·教育科学版考点4声的利用1．声音可以传递________。应用：回声测距、定位、B超、双耳效应等。人耳能辨别出回声的条件是：回声与原声到达人耳的时差要大于0.1s。要能辨别出回声，人离障碍物的距离不得小于17m；2．声音可以传递________。应用：声波洗涤、超声碎石等。信息能量·教育科学版考点4声的利用1．声音可以传递________21·教育科学版►类型二声音的特性例3

[2010·苏州]

一阵闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是________、________和________。响度音色音调·教育科学版►类型二声音的特性例3[2010·苏州]22·教育科学版例4

如图3－2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变________。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_______________________。低钢尺振动的频率小于20Hz·教育科学版例4如图3－2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一23·教育科学版►类型三噪声的危害与控制例5

[2011·潍坊]

噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下事例中属于阻断噪声传播的是(

)B

·教育科学版►类型三噪声的危害与控制例5[2011·潍24·教育科学版2022/11/11

回声测距离计算公试：

S=___12Vt·教育科学版2022/11/9回声测距离计算公试：S=__25·教育科学版·教育科学版26·教育科学版考点1温度及其测量

冷热01001

负3.5摄氏度零下3.5摄氏度·教育科学版考点1温度及其测量冷热01001负3.5摄27·教育科学版考点2

熔化和凝固1．晶体和非晶体相同放吸·教育科学版考点2熔化和凝固1．晶体和非晶体相同放吸28·教育科学版(1)常见晶体：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属。(2)常见非晶体：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等。[注意]

(1)晶体熔化的条件：①温度达到______(晶体熔化时的温度)；②继续吸热。

(2)晶体凝固的条件：①温度达到________；②继续放热。(3)物体吸收热量温度不一定升高，放出热量温度不一定降低(例如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变)。熔点凝固点·教育科学版(1)常见晶体：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾29·教育科学版2．固体熔化和凝固的四个图像(如图7－1所示)·教育科学版2．固体熔化和凝固的四个图像(如图7－1所示)30·教育科学版考点3汽化和液化1．汽化：物质从________态变为________态叫做汽化。汽化包括________和________两种方式。液气蒸发沸腾·教育科学版考点3汽化和液化1．汽化：物质从_______31·教育科学版蒸发与沸腾的比较：表面表面和内部汽化吸·教育科学版蒸发与沸腾的比较：表面表面和内部汽化吸32·教育科学版[注意]

(1)蒸发吸热，有________作用。(2)沸腾的条件：①温度达到________；②继续吸热。两个条件必须同时具备。(3)沸腾曲线中水平线段所对应的温度是液体的________。2．液化：物质从________态变为________态叫做液化。液化有两种方法：__________和__________。3．汽化时要吸热，液化时要放热。制冷沸点沸点气液降低温度

压缩体积·教育科学版[注意](1)蒸发吸热，有________作用33·教育科学版考点4升华和凝华1．升华：物质从________态直接变成________态叫做升华。2．凝华：物质从________态直接变成________态叫做凝华。3．升华时要吸热，凝华时要放热。[注意]

碘、干冰(固态二氧化碳)等受热后直接升华，没有液化过程；放热后会直接凝华，没有凝固过程。固气气固·教育科学版考点4升华和凝华1．升华：物质从_______34·教育科学版2022/11/11

物态变化——三态六变图(记忆秘诀)·教育科学版2022/11/9物态变化——三态六变图(记忆35·教育科学版(2)六种物态变化中三种(熔化、汽化、升华)吸热，三种(凝固、液化、凝华)放热。·教育科学版(2)六种物态变化中三种(熔化、汽化、升华)吸热36·教育科学版归类示例►类型一温度和温度计的使用例1

[2011·重庆]

图7－3是温度计的测量情形，其中体温计的读数为________℃。

37.80·教育科学版归类示例►类型一温度和温度计的使用例1[237·教育科学版►类型二生活现象中的物态变化例2

[2011·济宁]下列现象中的物态变化属于升华的是(

)C·教育科学版►类型二生活现象中的物态变化例2[201138·教育科学版·教育科学版39·教育科学版考点聚焦考点1光的传播1．能够发光的物体叫做________。2．光的直线传播(1)光在____________介质中沿直线传播。(2)例子：影子、日(月)食、小孔成像等。(3)应用：A.激光准直；B.站队成直线；C.射击时利用“三点一线”进行瞄准；D.木工检测木料的表面是否平滑。3．光线与光速(1)用来表示光的传播路径和方向的直线叫做________。光源同种均匀光线·教育科学版考点聚焦考点1光的传播1．能够发光的物体叫做_40·教育科学版3×108

[说明]

①光线是为了描述光的传播路径而画出的直线，实际上并不存在。②画光线时，箭头要画在线段的中间，不要画在端点上。

(2)光速：真空中的光速是宇宙间最快的速度，c＝______

m/s。空气中的速度略小于真空中的速度，可以近似认为两者相等。光在水中的速度约为真空中光速的34；光在玻璃中的速度约为真空中光速的23。

·教育科学版3×108[说明]①光线是为了描述光的传播路41AB反射面光的反射AB反射面光的反射42·教育科学版考点2光的反射1．光在两种介质的交界面都会发生________。[点拨]

我们能够看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。2．光的反射定律反射光线、入射光线和法线在____________上，反射光线和入射光线分居在________的两侧，反射角________入射角。(即：三线共面，两线分居，两角相等)[说明]

①在反射现象中，光路是________的。②入射角、反射角分别是光线与________的夹角，不是与平面镜的夹角。反射同一平面法线等于可逆法线·教育科学版考点2光的反射1．光在两种介质的交界面都会发生43·教育科学版3．光的反射包括____反射和____反射。[易错点]①镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。②“反射角等于入射角”不能说成“入射角等于反射角”，因为反射角是随着入射角的变化而变化，两角始终相等。镜面漫·教育科学版3．光的反射包括____反射和____反射。镜面44·教育科学版1．平面镜成像的原理：光的反射。1用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。2.在玻璃板的同一侧，会看到同一根蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射造成的，每个表面成一个像。3.用两根大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物的大小。4.使用刻度尺的目的是便于比较像距和物距。·教育科学版1．平面镜成像的原理：光的反射。1用玻璃板代替平45·教育科学版１.平面镜所成的像是正立、等大的虚像２.像与物体到平面镜的距离相等３.像和物体对应点的连线与镜面垂直4.像与物左右颠倒上下不颠倒平面镜成像的特点:像的大小由物体的大小决定与镜面的大小和到镜面的距离无关。·教育科学版１.平面镜所成的像是正立、等大的虚像平面镜成像的46·教育科学版例4

[2011·山西]

小豪用如图4－3所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：(1)为了便于观察，该实验最好在________环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”)；(2)实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于__________造成的；(3)如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小________改变。较黑暗玻璃板较厚不会·教育科学版例4[2011·山西]小豪用如图4－3所示的47平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABA’B’平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根48·教育科学版6．其他面镜：凹面镜和凸面镜。(1)凹面镜的应用①利用凹面镜对光线的________作用：太阳灶。(2)凸面镜的应用利用凸面镜对光线的________作用：汽车观后镜，可以看到更大的范围。

会聚发散·教育科学版6．其他面镜：凹面镜和凸面镜。会聚发散49·教育科学版归类示例►类型一光的直线传播、光的反射在生活中的应用例1

[2011·泰州]如图4－2所示的四种情景中，属于光的直线传播的是(

)C·教育科学版归类示例►类型一光的直线传播、光的反射在生活50·教育科学版例2

[2011·鞍山]

生活中经常提到的“影”，与我们所学到的光学知识有关。例如，水中倒影和立竿见影中的“影”，前者是由______________形成的，后者是由__________________形成的。光的反射光沿直线传播·教育科学版例2[2011·鞍山]生活中经常提到的“影”51·教育科学版►类型二光的反射定律、平面镜成像特点例3平面镜中的“花”的大小取决于(

)A.花本身的大小B.平面镜的大小C.花到平面镜的距离D.平面镜放置的高低

A

·教育科学版►类型二光的反射定律、平面镜成像特点例3平52·教育科学版·教育科学版53·教育科学版1．折射现象光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象叫做光的________。2．光的折射规律(如图5－1所示)折射·教育科学版1．折射现象折射54·教育科学版(1)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；(2)折射光线和入射光线分居法线两侧；(3)折射光线向________方向偏折，折射角________入射角；(4)入射角增大时，折射角也随之________；(5)光线垂直入射时，传播方向________。法线小于

增大不改变·教育科学版(1)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与55·教育科学版考点2光的色散、物体的颜色1．一束白光(太阳光，是复色光)分解成多种色光的现象，叫光的_______；这些色光排列成的光带叫________。[说明]

①太阳光可被分散为________________________________________________七种颜色的光。②大自然中彩虹是由光的色散现象形成的。2．色光的三原色：______________；电视机屏幕上的各种颜色都可由红、绿、蓝三种颜色合成。色散光谱红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、绿、蓝·教育科学版考点2光的色散、物体的颜色1．一束白光(太阳光56·教育科学版·教育科学版57练习1：（1）已知镜面和入射光线，画出反射光线。（2）已知镜面和反射光线，画出入射光线。（3）已知入射光线和反射光线，画出镜面。知识应用练习1：（1）已知镜面和入射光线，画出反射光线。知识应用58光的折射作图空气水玻璃空气玻璃光的折射作图空气水玻璃空气玻璃59·教育科学版归类示例►类型一光的折射现象例1

[2011·衡阳]

下列光现象中，由于光的折射引起的是(

)A.水中倒影B.小孔成像C.日食的形成D.海市蜃楼D·教育科学版归类示例►类型一光的折射现象例1[201160·教育科学版例2

[2010·咸宁]如图5－3所示的四种情景中，属于光的折射现象的是(

)

B

·教育科学版例2[2010·咸宁]如图5－3所示的四种情61·教育科学版·教育科学版62·教育科学版考点聚焦考点1

凸透镜和凹透镜会聚发散·教育科学版考点聚焦考点1凸透镜和凹透镜会聚发散63·教育科学版1．探究凸透镜成像规律探究实验时，因燃烧的蜡烛发光，所以能使所成的像更清晰，便于观察；实验时，要使蜡烛、凸透镜、光屏的中心大致在____________。同一高度·教育科学版1．探究凸透镜成像规律同一高度64·教育科学版2．凸透镜成像规律及常见应用缩小等大放大放大·教育科学版2．凸透镜成像规律及常见应用缩小等大放大放大65·教育科学版考点3

眼睛与眼镜

短

长·教育科学版考点3眼睛与眼镜短长66·教育科学版

2.实像和虚像的区别·教育科学版2.实像和虚像的区别67·教育科学版归类示例►类型一利用作图方式描述透镜对光线的作用例1

[2011·宿迁]

根据图6－1中的入射光线画出相应的折射光线。[答案]如图所示·教育科学版归类示例►类型一利用作图方式描述透镜对光线的68·教育科学版·教育科学版69·教育科学版1．质量物质的多少kg形状状态位置·教育科学版1．质量物质的多少kg形状状态位置70·教育科学版2．质量的测量(1)日常生活中常用的测量工具：________________。实验室常用的测量工具：托盘天平。案秤、台秤、杆秤·教育科学版2．质量的测量案秤、台秤、杆秤71天平的用法注意事项（1）放：天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度线处．（2）调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。（3）称：把物体放在左盘用镊子往右盘加减砝码，调节游码，使指针指在分度盘的中线处。（4）读：m物=m砝码+m游码（3）砝码放置顺序：先大后小，再移游码（1）不能超过天平的最大称量。（2）不能用手接触砝码。（4）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中

天平的用法注意事项（1）放：天平放在水平台上，游码移到标尺左72·教育科学版考点2密度1．密度[比较]kg/m3与g/cm3比较，1g/cm3＝103kg/m3。·教育科学版考点2密度1．密度[比较]kg/m3与g/73·教育科学版[点拨](1)水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：__________________________________________。

(2)图像：如图8－1所示，ρ甲>ρ乙。1立方米的水的质量为1.0×103千克·教育科学版[点拨](1)水的密度为1.0×103kg/74·教育科学版2．测量液体体积的工具·教育科学版2．测量液体体积的工具75·教育科学版4．密度的应用(1)用公式ρ＝求密度，用密度鉴别物质。(2)用公式m＝ρV求质量。(3)用公式V＝求体积。(4)判断空心实心，鉴别物质。·教育科学版4．密度的应用76·教育科学版1．质量与密度质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，与质量和体积的比值有关。一般同种物质的温度和状态发生改变时，密度也会发生改变。2．水的反常膨胀0～4℃的水，温度升高，体积变小，密度变大；4～100℃的水，温度升高，体积变大，密度变小，所以，水在4℃时的密度最大。·教育科学版1．质量与密度77·教育科学版归类示例►类型一天平的使用例1

[2010·泰洲]如图8－2所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：(1)_________________________；(2)_________________________；(3)_________________________。游码位置没调“0”用手取放砝码物体和砝码的位置放反了·教育科学版归类示例►类型一天平的使用例1[2010·78·教育科学版例3

[2011·扬州]利用天平和量筒测合金块的密度：(1)调节天平时，发现指针偏向分度盘右侧(如图8－4甲)，此时应将平衡螺母向________调；左(2)小明用托盘天平测合金块的质量，操作情况如图乙所示，指出其中的一个错误是：______________。改正错误后，小明用正确的方法称合金块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的所示位置如图丙所示，则合金块的质量是________g。(3)用细线拴好合金块，把它放入盛有30mL水的量筒中，水面达到了如图丁所示，则合金块的体积为________cm3，合金块的密度为________g/cm3。用手拿砝码47.4104.74·教育科学版例3[2011·扬州]利用天平和量筒测合金块797.一块金属的体积是2.5m3，质量是6750kg，则它的密度是_________，若将金属块截去2／3，剩余部分的密度是________。2700kg／m32700kg／m37.一块金属的体积是2.5m3，质量是6750kg，则它的8029.将一钢球放入盛有100mL水的量筒中，水面上升到160mL处。用天平称出该球质量为316g，此钢球是空心的还是实心的？若为空心的，在空心部分注满煤油后钢球的总质量为多少？解：钢球的体积为：V=V2-V1=160mL-100mL=60cm3钢球的总质量：ｍ总＝ｍ钢+m煤油＝316ｇ+16ｇ＝332ｇ空心部分的体积为：V空=V-V实=60cm3-40cm3=20cm3空心部分注满煤油的质量：m煤油=ρV空=0.8ｇ/cm3×20cm3=16ｇ实心钢球的体积为：V实=——=—————=40cm37.9ｇ/cm3316ｇmρ29.将一钢球放入盛有100mL水的量筒中，水面上升到16812014年八年级物理期末复习课件新人教版物理八年级上册2014年八年级物理期末复习课件新人教版物理八年级上册82第1课时走进实验室第2课时运动第3课时声现象第4课时物态变化第5课时光的传播光的反射平面镜成像第6课时光的折射光的色散第7课时透镜及其应用第8课时质量与密度

2022/11/11第1课时走进实验室2022/11/983·教育科学版2022/11/11

考点2长度和时间的测量

1．长度的测量是物理学最基本的测量米(m)刻度尺零刻线分度值垂直分度值数字单位·教育科学版2022/11/9考点2长度和时间的测84·教育科学版2022/11/11

[易错点]

“光年”是长度单位，不是时间单位，指光传播一年所通过的距离。1光年＝9.46×1015m。·教育科学版2022/11/9[易错点]“光年”是长度单85·教育科学版2022/11/11

测量误差和测量错误的区别3.误差是________和________之间的差异。测量值真实值·教育科学版2022/11/9测量误差和测量错误的区别3.86·教育科学版►类型二长度和时间的测量例3

[2011·济宁]如图1－1所示，木块的长度为____________________cm。1.85(1.83～1.86)均可·教育科学版►类型二长度和时间的测量例3[2011·济87·教育科学版例4如图1－2所示是测量一枚硬币直径的方法示意图。据图回答下列问题：(1)硬币的直径为______cm；(2)测量时，直尺与三角板的放置有什么要求？2.10直尺与三角板应垂直放置。·教育科学版例4如图1－2所示是测量一枚硬币直径的方法示88·教育科学版·教育科学版89·教育科学版考点聚焦考点1机械运动1．机械运动(1)定义：物理学里把物体________的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。(2)比较物体运动快慢的方法：①时间相同比________；②路程相同比________；位置路程时间·教育科学版考点聚焦考点1机械运动1．机械运动位置路程时间90·教育科学版(3)速度单位时间内快慢·教育科学版(3)速度单位时间内快慢91·教育科学版[注意](1)对于匀速直线运动来说，速度是保持不变的，速度的大小与路程的多少和时间的长短均无关，此时速度是常量。(2)平均速度不是速度的平均值。2．参照物：在判断物体是否运动和如何运动时，选定的标准物。3．运动和静止是________的。相对[说明]

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。选择不同的参照物来研究同一个物体，其结论可能不同。·教育科学版[注意](1)对于匀速直线运动来说，速度是保持92·教育科学版考点2速度及相关计算vt车辆的运行速度不超过80km/h1．速度的计算公式及变形公式v＝________；s＝________；t＝________。2．速度计算题型：(1)交通运输计算题：交通运输工具的速度单位是：km/h。例如：一辆满载货物的卡车速度为20km/h。·教育科学版考点2速度及相关计算vt车辆的运行速度不超过893·教育科学版如图2－1所示为某交通标志牌，请你说出这两个数据的含义，(1)图甲“80”的含义：______________________________，(2)图乙“南京市60km”的含义：_________________________________。车辆的运行速度不超过80km/h交通标志牌到南京市的路程是60km

·教育科学版如图2－1所示为某交通标志牌，请你说出这两个数据94·教育科学版(2)图像速度计算题：由图像找出对应的一组数据，应用速度的计算公式及变形公式进行相关计算。小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑是________的。如图2－2所示的s－t图像反映了游船在某段江面上的运动情况，由图像可得该游船行驶的速度为________m/s，它在30s内通过的路程为________m。运动130·教育科学版(2)图像速度计算题：运动13095·教育科学版归类示例►类型一机械运动例1

[2010·江西]2010年2月25日，中国滑雪运动员李妮娜在温哥华冬奥会上获得女子自由式滑雪空中技巧赛的银牌。图2－3所示是她在空中飞跃时的情景，在此过程中，以滑板为参照物，她是____________的，以____________为参照物，她是运动的。静止地面·教育科学版归类示例►类型一机械运动例1[2010·江96·教育科学版·教育科学版97·教育科学版考点聚焦考点1声音的产生和传播振动介质波

声波固体气体340·教育科学版考点聚焦考点1声音的产生和传播振动介质波声波98·教育科学版考点2声音的特性1．________、________、________是声音的三个特征。音调响度音色[比较]

音调、响度和单色频率振幅·教育科学版考点2声音的特性1．________、____99·教育科学版

[点拨]

音调一般指声音的“粗尖”，响度指音量的“大小”；辨别不同人、不同乐器发出的声音依靠的是音色。2．超声波和次声波频率高于20000Hz的声音称为________，把低于20Hz的声音称为________。人耳听觉频率范围在____Hz和________Hz之间。超声波次声波2020000·教育科学版[点拨]音调一般指声音的“粗尖”，响度指音100考点3噪声的危害和控制1．人们以________为单位来表示声音强弱的等级。0dB是指刚刚引起听觉的声音，不是指没有声音。为了保护听力，声音的响度不能超过________分贝。2．噪声及其控制分贝(dB)90声源传播人耳考点3噪声的危害和控制1．人们以________为单位来表101·教育科学版考点4声的利用1．声音可以传递________。应用：回声测距、定位、B超、双耳效应等。人耳能辨别出回声的条件是：回声与原声到达人耳的时差要大于0.1s。要能辨别出回声，人离障碍物的距离不得小于17m；2．声音可以传递________。应用：声波洗涤、超声碎石等。信息能量·教育科学版考点4声的利用1．声音可以传递________102·教育科学版►类型二声音的特性例3

[2010·苏州]

一阵闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是________、________和________。响度音色音调·教育科学版►类型二声音的特性例3[2010·苏州]103·教育科学版例4

如图3－2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变________。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_______________________。低钢尺振动的频率小于20Hz·教育科学版例4如图3－2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一104·教育科学版►类型三噪声的危害与控制例5

[2011·潍坊]

噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下事例中属于阻断噪声传播的是(

)B

·教育科学版►类型三噪声的危害与控制例5[2011·潍105·教育科学版2022/11/11

回声测距离计算公试：

S=___12Vt·教育科学版2022/11/9回声测距离计算公试：S=__106·教育科学版·教育科学版107·教育科学版考点1温度及其测量

冷热01001

负3.5摄氏度零下3.5摄氏度·教育科学版考点1温度及其测量冷热01001负3.5摄108·教育科学版考点2

熔化和凝固1．晶体和非晶体相同放吸·教育科学版考点2熔化和凝固1．晶体和非晶体相同放吸109·教育科学版(1)常见晶体：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属。(2)常见非晶体：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等。[注意]

(1)晶体熔化的条件：①温度达到______(晶体熔化时的温度)；②继续吸热。

(2)晶体凝固的条件：①温度达到________；②继续放热。(3)物体吸收热量温度不一定升高，放出热量温度不一定降低(例如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变)。熔点凝固点·教育科学版(1)常见晶体：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾110·教育科学版2．固体熔化和凝固的四个图像(如图7－1所示)·教育科学版2．固体熔化和凝固的四个图像(如图7－1所示)111·教育科学版考点3汽化和液化1．汽化：物质从________态变为________态叫做汽化。汽化包括________和________两种方式。液气蒸发沸腾·教育科学版考点3汽化和液化1．汽化：物质从_______112·教育科学版蒸发与沸腾的比较：表面表面和内部汽化吸·教育科学版蒸发与沸腾的比较：表面表面和内部汽化吸113·教育科学版[注意]

(1)蒸发吸热，有________作用。(2)沸腾的条件：①温度达到________；②继续吸热。两个条件必须同时具备。(3)沸腾曲线中水平线段所对应的温度是液体的________。2．液化：物质从________态变为________态叫做液化。液化有两种方法：__________和__________。3．汽化时要吸热，液化时要放热。制冷沸点沸点气液降低温度

压缩体积·教育科学版[注意](1)蒸发吸热，有________作用114·教育科学版考点4升华和凝华1．升华：物质从________态直接变成________态叫做升华。2．凝华：物质从________态直接变成________态叫做凝华。3．升华时要吸热，凝华时要放热。[注意]

碘、干冰(固态二氧化碳)等受热后直接升华，没有液化过程；放热后会直接凝华，没有凝固过程。固气气固·教育科学版考点4升华和凝华1．升华：物质从_______115·教育科学版2022/11/11

物态变化——三态六变图(记忆秘诀)·教育科学版2022/11/9物态变化——三态六变图(记忆116·教育科学版(2)六种物态变化中三种(熔化、汽化、升华)吸热，三种(凝固、液化、凝华)放热。·教育科学版(2)六种物态变化中三种(熔化、汽化、升华)吸热117·教育科学版归类示例►类型一温度和温度计的使用例1

[2011·重庆]

图7－3是温度计的测量情形，其中体温计的读数为________℃。

37.80·教育科学版归类示例►类型一温度和温度计的使用例1[2118·教育科学版►类型二生活现象中的物态变化例2

[2011·济宁]下列现象中的物态变化属于升华的是(

)C·教育科学版►类型二生活现象中的物态变化例2[2011119·教育科学版·教育科学版120·教育科学版考点聚焦考点1光的传播1．能够发光的物体叫做________。2．光的直线传播(1)光在____________介质中沿直线传播。(2)例子：影子、日(月)食、小孔成像等。(3)应用：A.激光准直；B.站队成直线；C.射击时利用“三点一线”进行瞄准；D.木工检测木料的表面是否平滑。3．光线与光速(1)用来表示光的传播路径和方向的直线叫做________。光源同种均匀光线·教育科学版考点聚焦考点1光的传播1．能够发光的物体叫做_121·教育科学版3×108

[说明]

①光线是为了描述光的传播路径而画出的直线，实际上并不存在。②画光线时，箭头要画在线段的中间，不要画在端点上。

(2)光速：真空中的光速是宇宙间最快的速度，c＝______

m/s。空气中的速度略小于真空中的速度，可以近似认为两者相等。光在水中的速度约为真空中光速的34；光在玻璃中的速度约为真空中光速的23。

·教育科学版3×108[说明]①光线是为了描述光的传播路122AB反射面光的反射AB反射面光的反射123·教育科学版考点2光的反射1．光在两种介质的交界面都会发生________。[点拨]

我们能够看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。2．光的反射定律反射光线、入射光线和法线在____________上，反射光线和入射光线分居在________的两侧，反射角________入射角。(即：三线共面，两线分居，两角相等)[说明]

①在反射现象中，光路是________的。②入射角、反射角分别是光线与________的夹角，不是与平面镜的夹角。反射同一平面法线等于可逆法线·教育科学版考点2光的反射1．光在两种介质的交界面都会发生124·教育科学版3．光的反射包括____反射和____反射。[易错点]①镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。②“反射角等于入射角”不能说成“入射角等于反射角”，因为反射角是随着入射角的变化而变化，两角始终相等。镜面漫·教育科学版3．光的反射包括____反射和____反射。镜面125·教育科学版1．平面镜成像的原理：光的反射。1用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。2.在玻璃板的同一侧，会看到同一根蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射造成的，每个表面成一个像。3.用两根大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物的大小。4.使用刻度尺的目的是便于比较像距和物距。·教育科学版1．平面镜成像的原理：光的反射。1用玻璃板代替平126·教育科学版１.平面镜所成的像是正立、等大的虚像２.像与物体到平面镜的距离相等３.像和物体对应点的连线与镜面垂直4.像与物左右颠倒上下不颠倒平面镜成像的特点:像的大小由物体的大小决定与镜面的大小和到镜面的距离无关。·教育科学版１.平面镜所成的像是正立、等大的虚像平面镜成像的127·教育科学版例4

[2011·山西]

小豪用如图4－3所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：(1)为了便于观察，该实验最好在________环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”)；(2)实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于__________造成的；(3)如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小________改变。较黑暗玻璃板较厚不会·教育科学版例4[2011·山西]小豪用如图4－3所示的128平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABA’B’平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根129·教育科学版6．其他面镜：凹面镜和凸面镜。(1)凹面镜的应用①利用凹面镜对光线的________作用：太阳灶。(2)凸面镜的应用利用凸面镜对光线的________作用：汽车观后镜，可以看到更大的范围。

会聚发散·教育科学版6．其他面镜：凹面镜和凸面镜。会聚发散130·教育科学版归类示例►类型一光的直线传播、光的反射在生活中的应用例1

[2011·泰州]如图4－2所示的四种情景中，属于光的直线传播的是(

)C·教育科学版归类示例►类型一光的直线传播、光的反射在生活131·教育科学版例2

[2011·鞍山]

生活中经常提到的“影”，与我们所学到的光学知识有关。例如，水中倒影和立竿见影中的“影”，前者是由______________形成的，后者是由__________________形成的。光的反射光沿直线传播·教育科学版例2[2011·鞍山]生活中经常提到的“影”132·教育科学版►类型二光的反射定律、平面镜成像特点例3平面镜中的“花”的大小取决于(

)A.花本身的大小B.平面镜的大小C.花到平面镜的距离D.平面镜放置的高低

A

·教育科学版►类型二光的反射定律、平面镜成像特点例3平133·教育科学版·教育科学版134·教育科学版1．折射现象光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象叫做光的________。2．光的折射规律(如图5－1所示)折射·教育科学版1．折射现象折射135·教育科学版(1)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；(2)折射光线和入射光线分居法线两侧；(3)折射光线向________方向偏折，折射角________入射角；(4)入射角增大时，折射角也随之________；(5)光线垂直入射时，传播方向________。法线小于

增大不改变·教育科学版(1)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与136·教育科学版考点2光的色散、物体的颜色1．一束白光(太阳光，是复色光)分解成多种色光的现象，叫光的_______；这些色光排列成的光带叫________。[说明]

①太阳光可被分散为________________________________________________七种颜色的光。②大自然中彩虹是由光的色散现象形成的。2．色光的三原色：______________；电视机屏幕上的各种颜色都可由红、绿、蓝三种颜色合成。色散光谱红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、绿、蓝·教育科学版考点2光的色散、物体的颜色1．一束白光(太阳光137·教育科学版·教育科学版138练习1：（1）已知镜面和入射光线，画出反射光线。（2）已知镜面和反射光线，画出入射光线。（3）已知入射光线和反射光线，画出镜面。知识应用练习1：（1）已知镜面和入射光线，画出反射光线。知识应用139光的折射作图空气水玻璃空气玻璃光的折射作图空气水玻璃空气玻璃140·教育科学版归类示例►类型一光的折射现象例1

[2011·衡阳]

下列光现象中，由于光的折射引起的是(

)A.水中倒影B.小孔成像C.日食的形成D.海市蜃楼D·教育科学版归类示例►类型一光的折射现象例1[2011141·教育科学版例2

[2010·咸宁]如图5－3所示的四种情景中，属于光的折射现象的是(

)

B

·教育科学版例2[2010·咸宁]如图5－3所示的四种情142·教育科学版·教育科学版143·教育科学版考点聚焦考点1

凸透镜和凹透镜会聚发散·教育科学版考点聚焦考点1凸透镜和凹透镜会聚发散144·教育科学版1．探究凸透镜成像规律探究实验时，因燃烧的蜡烛发光，所以能使所成的像更清晰，便于观察；实验时，要使蜡烛、凸透镜、光屏的中心大致在____________。同一高度·教育科学版1．探究凸透镜成像规律同一高度145·教育科学版2．凸透镜成像规律及常见应用缩小等大放大放大·教育科学版2．凸透镜成像规律及常见应用缩小等大放大放大146·教育科学版考点3

眼睛与眼镜

短

长·教育科学版考点3眼睛与眼镜短长147·教育科学版

2.实像和虚像的区别·教育科学版2.实像和虚像的区别148·教育科学版归类示例►类型一利用作图方式描述透镜对光线的作用例1