三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190

13*胡萝卜先生的长胡子13*胡萝卜先生的长胡子1.会认“萝、卜”等5个生字，理解生词。2.流利、通顺、有感情地朗读课文，弄懂胡萝卜先生的胡子的用途。3.能够边学习边预测下文。学习目标1.会认“萝、卜”等5个生字，理解生词。学习目标1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读萝卜近视沾湿刮胡子牢固发愁晾衣服继续营养放风筝luóbochóushìzhānguāláozhengyíngjìxùliàng尿布遗漏niàolòu字词学习萝卜近视沾湿刮胡子牢固发愁晾衣服继续营养放风筝luóboc听老师范读课文，思考胡萝卜先生的长胡子的用途有哪些。整体感知听老师范读课文，思考胡萝卜先生的长胡子的用途有哪些。读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？课文讲解读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？课读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？课文讲解读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？课胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他有浓密的胡子，必须每天刮。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他有浓密的胡子，必须每三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190想一想，胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪些不便，让他常常发愁？示例：1.吃饭时，不小心吃到胡子；2.刷牙时，牙膏弄得到处都是；3.看书时，胡子遮住视线。想一想，胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪些不便，让他有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这跟胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190有了果酱这么好的营养品，漏刮的那根胡子会怎么样呢？可能会越长越长，而且长得飞快。有了果酱这么好的营养品，漏刮的那根胡子会怎么样呢？可

于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这跟胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这跟胡子就在一点一三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190胡萝卜先生的胡子长了这么长了，会发生什么有趣的事呢？提示：可能会不小心绊倒人，也有可能被悄悄剪掉一截当绳子用。胡萝卜先生的胡子长了这么长了，会发生什么有趣的事呢？在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190男孩儿的风筝线短了，你可以帮他想想办法吗？提示：他可以借一段胡萝卜先生的胡子，用来当绳子放风筝。男孩儿的风筝线短了，你可以帮他想想办法吗？提示：他可胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190遇到了谁用胡萝卜先生的胡子干嘛放风筝的男孩放风筝遇到了谁用胡萝卜先生的胡子干嘛放风筝的男孩放风筝想一想，男孩儿剪胡萝卜先生的胡子时，会有怎样的对话呢？小男孩：胡萝卜先生，请问您可以借我一节您的胡子吗？我的风筝线太短了。胡萝卜先生：当然没问题，你需要多长？你自己剪吧！小男孩：太好了，谢谢您，胡萝卜先生。这样我的风筝就可以飞过屋顶了。想一想，男孩儿剪胡萝卜先生的胡子时，会有怎样的对话呢胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190大家能帮鸟太太找到晾小鸟的尿布的绳子吗？提示：鸟太太可以向胡萝卜先生借一截胡子，用来晾小鸟的尿布。大家能帮鸟太太找到晾小鸟的尿布的绳子吗？提示：鸟太太胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190遇到了谁用胡萝卜先生的胡子干嘛放风筝的男孩放风筝鸟太太做晾衣绳遇到了谁用胡萝卜先生的胡子干嘛放风筝的男孩放风筝鸟太太做晾衣猜一猜，接下来胡萝卜先生还会碰到谁？会用胡萝卜先生的胡子做什么？猜一猜，接下来胡萝卜先生还会碰到谁？会用胡萝卜先生的三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190胡萝卜先生的胡子可真有用呀！胡萝卜先生的胡子可真有用呀！结构梳理胡萝卜先生的胡子小男孩放风筝鸟太太晾尿布……结构梳理胡萝卜先生的胡子小男孩放风筝鸟太太晾尿布

大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。课后习题躲猫猫大王夏洛的网帽子的秘密团圆小灵通漫游未来柔软的阳光读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。课后习题提示：《躲猫猫大王》可能讲的是一个不会躲猫猫的孩子慢慢变得很会躲猫猫的故事，也可能讲的是一个非常会躲猫猫的孩子从没被抓住过的故事。《夏洛的网》中的夏洛可能是一只蜘蛛，各个故事可能述说了夏洛是怎样用自己织的网帮助朋友的。《帽子的秘密》可能是讲的一个关于帽子的故事。《柔软的阳光》可能是讲万物在阳光下生长，大家生活得很快乐的故事。《团圆》可能是讲一家人在特殊的节日里团圆的故事。《小灵通漫游未来》可能是讲一个叫小灵通的孩子在一个特殊的时间不小心穿越到未来世界的故事。提示：《夏洛的网》中的夏洛可能是一只蜘蛛，各个故事可能述说了编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022/11/11最新中小学教学课件42编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运thankyou!thankyou!13*胡萝卜先生的长胡子13*胡萝卜先生的长胡子1.会认“萝、卜”等5个生字，理解生词。2.流利、通顺、有感情地朗读课文，弄懂胡萝卜先生的胡子的用途。3.能够边学习边预测下文。学习目标1.会认“萝、卜”等5个生字，理解生词。学习目标1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读萝卜近视沾湿刮胡子牢固发愁晾衣服继续营养放风筝luóbochóushìzhānguāláozhengyíngjìxùliàng尿布遗漏niàolòu字词学习萝卜近视沾湿刮胡子牢固发愁晾衣服继续营养放风筝luóboc听老师范读课文，思考胡萝卜先生的长胡子的用途有哪些。整体感知听老师范读课文，思考胡萝卜先生的长胡子的用途有哪些。读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？课文讲解读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？课读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？课文讲解读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？课胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他有浓密的胡子，必须每天刮。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他有浓密的胡子，必须每三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190想一想，胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪些不便，让他常常发愁？示例：1.吃饭时，不小心吃到胡子；2.刷牙时，牙膏弄得到处都是；3.看书时，胡子遮住视线。想一想，胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪些不便，让他有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这跟胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190有了果酱这么好的营养品，漏刮的那根胡子会怎么样呢？可能会越长越长，而且长得飞快。有了果酱这么好的营养品，漏刮的那根胡子会怎么样呢？可

于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这跟胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这跟胡子就在一点一三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190胡萝卜先生的胡子长了这么长了，会发生什么有趣的事呢？提示：可能会不小心绊倒人，也有可能被悄悄剪掉一截当绳子用。胡萝卜先生的胡子长了这么长了，会发生什么有趣的事呢？在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190男孩儿的风筝线短了，你可以帮他想想办法吗？提示：他可以借一段胡萝卜先生的胡子，用来当绳子放风筝。男孩儿的风筝线短了，你可以帮他想想办法吗？提示：他可胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190遇到了谁用胡萝卜先生的胡子干嘛放风筝的男孩放风筝遇到了谁用胡萝卜先生的胡子干嘛放风筝的男孩放风筝想一想，男孩儿剪胡萝卜先生的胡子时，会有怎样的对话呢？小男孩：胡萝卜先生，请问您可以借我一节您的胡子吗？我的风筝线太短了。胡萝卜先生：当然没问题，你需要多长？你自己剪吧！小男孩：太好了，谢谢您，胡萝卜先生。这样我的风筝就可以飞过屋顶了。想一想，男孩儿剪胡萝卜先生的胡子时，会有怎样的对话呢胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190大家能帮鸟太太找到晾小鸟的尿布的绳子吗？提示：鸟太太可以向胡萝卜先生借一截胡子，用来晾小鸟的尿布。大家能帮鸟太太找到晾小鸟的尿布的绳子吗？提示：鸟太太胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190遇到了谁用胡萝卜先生的胡子干嘛放风筝的男孩放风筝鸟太太做晾衣绳遇到了谁用胡萝卜先生的胡子干嘛放风筝的男孩放风筝鸟太太做晾衣猜一猜，接下来胡萝卜先生还会碰到谁？会用胡萝卜先生的胡子做什么？猜一猜，接下来胡萝卜先生还会碰到谁？会用胡萝卜先生的三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子课件新人教版1023190胡萝卜先生的胡子可真有用呀！胡萝卜先生的胡子可真有用呀！结构梳理胡萝卜先生的胡子小男孩放风筝鸟太太晾尿布……结构梳理胡萝卜先生的胡子小男孩放风筝鸟太太晾尿布

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