教育口语-评价语课件

教育口语教育口语1概念及原则表述结构表扬语批评语评价语概念及原则表述结构表扬语批评语评价语2（一）评价语定义及原则Theconceptandprincipleofevaluativelanguage

评价语，是教师对学生的思想行为进行评论的话语，是教育口语的重要组成部分。调查研究，实事求是公平合理，是非分明着眼教育，注重效果注重特点，讲究方式评价语的原则（一）评价语定义及原则评价语，是教师对学生的思想行为3TheExpressionStructureofEvaluationLanguage（二）评价语表述结构某人具有的品格表现或事件，突出被评价的内容和细节这件事情的客观反响，包括意义、作用、后果等说话人主观感受（需入情入理，褒贬恰如其分）勉励对方发扬优点或劝导其改正缺点TheExpressionStructureofEv4CriticalLanguageForEducation（三）批评语

批评语，是针对学生的缺点、错误进行否定性评价的教育口语。批评语是教师常用的教育手段，主要用来指出学生不恰当的思想和行为，总结经验教训，提出正确的做法，从而达到学生修正错误，提高认识的目的。CriticalLanguageForEducat5直言批评以褒代贬劝导指引忠告提醒批评类型直言批评以褒代贬劝导指引忠告提醒批评类型6LoremIpsumissimplydummytextoftheprinting.批评语的原则批评是否定性评价，内容必须客观，不能主观臆断；立场公正，不能有失偏颇.

客观公正使用批评语不能挖苦、辱骂学生，要尊重学生人格，使用文明语言语言文明批评的出发点和善、真诚，为了学生健康成长，少走弯路，不是为了教师泄愤.

初心正确批评语是语言的艺术，教师要学习运用语言学、修辞学、心理学等多学科知识讲究艺术LoremIpsumissimplydummyte7宣泄情绪学生犯错误，教师自然不高兴。但批评语不能以宣泄老师的不满情绪为目的，而是为了解决学生成长中的问题。不讲方法批评是所有教育口语中最难把握的一种，因为其易产生对立和隔阂，甚至发生冲突，必须讲究方法。语言暴力有些教师喜欢疾风暴雨的批评，疾言厉色的方式。批评时语言充满暴力，责骂、挖苦、贬低学生，适得其反。123ThreeMisunderstandingsofCriticism.批评语的三大误区宣泄情绪学生犯错误，教师自然不高兴。但批评语不能以宣泄老师的8直言批评以褒代贬劝导指引忠告提醒批评类型直言批评以褒代贬劝导指引忠告提醒批评类型9PART01直言批评这是措词较尖锐、语调较激烈的批评口语。批评的对象，有的所犯错误性质严重或屡犯不改，有的惰性强、依赖心理重，有的犯了错误却心怀侥幸。这样的同学，可选择直言批评，以示警戒。直言批评要做到批评目的明确、事实具体单一、语言简洁准确、语气语调语速有冲击力，表情严肃，既要严厉批评，又要指明思想和行动的方向。PART01直言批评这是措词较尖锐、语调较激烈的批评口语。10PART02以褒代贬以褒代贬一般用来针对上进心不强、自尊心严重受损的后进生。教师在批评其缺点错误时，表扬他的闪光点，用老师的温暖使冷却的心升温，诱发学生积极上进。运用以褒代贬时，指出闪光点要实事求是，不牵强附会，在表扬的前提下批评，或批评的基础上表扬，注意保护学生自尊心。PART02以褒代贬以褒代贬一般用来针对上进心不强、自尊心11PART03劝导指引适用于抵触情绪重、自尊心较强的学生，教对于这样的学生，教师应该委婉地劝导学生改正缺点错误。运用这种批评语时，要做到劝导当中有警示，教育当中有指引，态度郑重，言语委婉，点明即止，引其反思自查自省。PART03劝导指引适用于抵触情绪重、自尊心较强的学生，教12PART04忠告提醒对无意识地犯错误和性质不严重的问题，教师可以以忠告提醒代批评。运用这种方法时，语调平和、亲切，多用协商询问的语气。PART04忠告提醒对无意识地犯错误和性质不严重的问题，教13FiveSkillsofCriticism.批评语的五种技巧直话曲说委婉地批评，含蓄而不失严肃，寓道理于情趣中。

硬话软说环节矛盾冲突，批评时柔中带刚，绵里藏针

严话宽说严厉的话宽容地说，为学生创设自我纠正的条件明话暗说用暗示的方法进行批评，不直接说明批评目的，让对方领悟

正话反说有幽默感，含而不露，在微妙的心理共鸣中达到批评目的，但不伤害自尊。

FiveSkillsofCriticism.批评语的五14

表扬是对学生个人或群体表现出的良好的思想行为给予肯定的评价。表扬用语要热情、有感染力。一般情况下，语调昂扬一些，语速稍快，措辞褒义色彩鲜明，有时用重音强调值得表扬之处，并辅之以点头、微笑、挥手等体态语。（四）表扬语Praiselanguage表扬是对学生个人或群体表现出的良好的思想行为给予肯定15总之，评价语是教师对学生进行教育的重要方式，是纠正学生错误、表扬优点的有效途径。评价语的出发点是爱，方式方法要因事件的性质、学生的性格、心理等而有所区别，灵活运用，这样才能实现教育的目的。总之，评价语是教师对学生进行教育的重要方式，是纠正学生错误、16感谢观赏感谢观赏17教育口语教育口语18概念及原则表述结构表扬语批评语评价语概念及原则表述结构表扬语批评语评价语19（一）评价语定义及原则Theconceptandprincipleofevaluativelanguage

评价语，是教师对学生的思想行为进行评论的话语，是教育口语的重要组成部分。调查研究，实事求是公平合理，是非分明着眼教育，注重效果注重特点，讲究方式评价语的原则（一）评价语定义及原则评价语，是教师对学生的思想行为20TheExpressionStructureofEvaluationLanguage（二）评价语表述结构某人具有的品格表现或事件，突出被评价的内容和细节这件事情的客观反响，包括意义、作用、后果等说话人主观感受（需入情入理，褒贬恰如其分）勉励对方发扬优点或劝导其改正缺点TheExpressionStructureofEv21CriticalLanguageForEducation（三）批评语

批评语，是针对学生的缺点、错误进行否定性评价的教育口语。批评语是教师常用的教育手段，主要用来指出学生不恰当的思想和行为，总结经验教训，提出正确的做法，从而达到学生修正错误，提高认识的目的。CriticalLanguageForEducat22直言批评以褒代贬劝导指引忠告提醒批评类型直言批评以褒代贬劝导指引忠告提醒批评类型23LoremIpsumissimplydummytextoftheprinting.批评语的原则批评是否定性评价，内容必须客观，不能主观臆断；立场公正，不能有失偏颇.

客观公正使用批评语不能挖苦、辱骂学生，要尊重学生人格，使用文明语言语言文明批评的出发点和善、真诚，为了学生健康成长，少走弯路，不是为了教师泄愤.

初心正确批评语是语言的艺术，教师要学习运用语言学、修辞学、心理学等多学科知识讲究艺术LoremIpsumissimplydummyte24宣泄情绪学生犯错误，教师自然不高兴。但批评语不能以宣泄老师的不满情绪为目的，而是为了解决学生成长中的问题。不讲方法批评是所有教育口语中最难把握的一种，因为其易产生对立和隔阂，甚至发生冲突，必须讲究方法。语言暴力有些教师喜欢疾风暴雨的批评，疾言厉色的方式。批评时语言充满暴力，责骂、挖苦、贬低学生，适得其反。123ThreeMisunderstandingsofCriticism.批评语的三大误区宣泄情绪学生犯错误，教师自然不高兴。但批评语不能以宣泄老师的25直言批评以褒代贬劝导指引忠告提醒批评类型直言批评以褒代贬劝导指引忠告提醒批评类型26PART01直言批评这是措词较尖锐、语调较激烈的批评口语。批评的对象，有的所犯错误性质严重或屡犯不改，有的惰性强、依赖心理重，有的犯了错误却心怀侥幸。这样的同学，可选择直言批评，以示警戒。直言批评要做到批评目的明确、事实具体单一、语言简洁准确、语气语调语速有冲击力，表情严肃，既要严厉批评，又要指明思想和行动的方向。PART01直言批评这是措词较尖锐、语调较激烈的批评口语。27PART02以褒代贬以褒代贬一般用来针对上进心不强、自尊心严重受损的后进生。教师在批评其缺点错误时，表扬他的闪光点，用老师的温暖使冷却的心升温，诱发学生积极上进。运用以褒代贬时，指出闪光点要实事求是，不牵强附会，在表扬的前提下批评，或批评的基础上表扬，注意保护学生自尊心。PART02以褒代贬以褒代贬一般用来针对上进心不强、自尊心28PART03劝导指引适用于抵触情绪重、自尊心较强的学生，教对于这样的学生，教师应该委婉地劝导学生改正缺点错误。运用这种批评语时，要做到劝导当中有警示，教育当中有指引，态度郑重，言语委婉，点明即止，引其反思自查自省。PART03劝导指引适用于抵触情绪重、自尊心较强的学生，教29PART04忠告提醒对无意识地犯错误和性质不严重的问题，教师可以以忠告提醒代批评。运用这种方法时，语调平和、亲切，多用协商询问的语气。PART04忠告提醒对无意识地犯错误和性质不严重的问题，教30FiveSkillsofCriticism.批评语的五种技巧直话曲说委婉地批评，含蓄而不失严肃，寓道理于情趣中。

硬话软说环节矛盾冲突，批评时柔中带刚，绵里藏针

严话宽说严厉的话宽容地说，为学生创设自我纠正的条件明话暗说用暗示的方法进行批评，不直接说明批评目的，让对方领悟

正话反说有幽默感，含而不露，在微妙的心理共鸣中达到批评目的，但不伤害自尊。

FiveSkillsofCriticism.批评语的五31

表扬是对学生个人或群体表现出的良好的思想行为给予肯定的评价。表扬用语要热情、有感染力。一般情况下，语调昂扬一些，语速稍快，措辞褒义色彩鲜