二年级下册数学知识点总结-第1-5单元知识清单 青岛版（五年制）

第一单元总结智慧小锦囊认识一千100、200、300……800、900、100010个一百是一千,一千里面有10个一百数的组成825是由8个百、2个十和5个一组成的数的组成:每个数位上是几,就有几个这样的计数单位读数805读作八百零五读数时,要从高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间的0要读出来,末尾的0都不读写数三百零三写作303一百一十写作110写数时,从高位写起,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位认识一万8000、9000、1000010个一千是一万,一万里面有10个一千万以内的数的读写8004读作八千零四三千零五十写作3050万以内数的读、写与千以内数的读、写方法相同万以内数的大小比较1002>809985<998位数不同的数相比,位数多的数大。位数相同的数相比,先比较最高位,最高位上的数大的那个数就大;最高位上的数相同,就比较下一位上的数,直到比较出大小为止求近似数998≈1000与准确数接近的整十、整百、整千、整万数……都叫近似数整百、整千数的加减法及几百几十数加减几十数500+400=900120+50=170整百数加减整百数,只把百位上的数相加减。相加满10的,向前一位进1。几百几十数加减几十数,可以把它们都看作几个十再相加减估计的策略估计时,先确定估计的标准,再由部分推算出整体第二单元总结智慧小锦囊毫米1分硬币的厚度大约是1毫米尺子上每小格的长度是1毫米,1厘米=10毫米分米粉笔盒的高度大约是1分米10厘米长的一段就是1分米,1分米=10厘米,1米=10分米千米运动场的跑道通常1圈是400米,2圈半正好是1千米千米也叫公里,测量较远的路程时,一般用千米作单位,1千米=1000米第三单元总结智慧小锦囊两位数加、减两位数的口算38+54,先算30+50=80,再算8+4=12,最后算80+12=92口算两位数加两位数的方法:可以先用两位数加整十数,再加个位数;也可以先用整十数加整十数,个位数加个位数,再把两次所得的和相加58-34,先算58-30=28,再算28-4=24口算两位数减两位数的方法:可以先用整十数减整十数,个位数减个位数,再把两次所得的差相加;也可以先用两位数减整十数,再用所得的差减一位数三位数加、减三位数的笔算185

+1174

35963·2

-119相同数位对齐,从个位算起。加法:哪一位上的数相加满十,要向前一位进1。减法:哪一位上的数不够减,要从前一位退1,在本位上加10再减三位数加、减三位数的估算估算598-102,把598看作600,把102看作100,598-102≈500估算时,分别把参与计算的两个数看成与它最接近的整百数,然后把两个整百数相加减,得数就是估算的结果加、减法的验算185

+1174

359验算:3·59

-174

加法的验算:(1)交换两个加数的位置再加一遍,看和是否相等(2)用和减一个加数,看结果是否等于另一个加数63·2

-119

验算:513

+1119

632减法的验算:(1)用被减数减差,看结果是否等于减数(2)用差加减数,看结果是否等于被减数第四单元总结智慧小锦囊图形与拼组长方形的特征:对边相等,四个角都是直角正方形的特征:四条边都相等,四个角都是直角认识五边形:有五个角、五条边的图形通常叫五边形认识六边形:有六个角、六条边的图形通常叫六边形第五单元总结智慧小锦囊连续进位加法的计算方法366

+21417

613相同数位对齐,从个位算起;哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1;如果前一位相加也满十,再向前一位进1连续退位减法的计算方法5·0·1

-135相同数位对齐,从个位算起;哪一位上的数不够减,要从前一位退1,和本位上的数加起来再减。当十位是0时,要向百位借“1”到十位,十位再借“1”给个位求比一个数多几的数是多少求比768多157的数是多少,列式为768+157=925解决“求比一个数多几的数是多少”的问题时,就是把“一个数”与“多的那部分数”合起来,用加法计算求比一个数少几的数是多少求比457少68的数是多少,列式为457-68=389解决“求比一个数少几的数是多少”的问题时,就是从这“一个数”中减去“少