林教头风雪山神庙(总)课件

金圣叹：

天下六才子书：《离骚》《庄子》

《史记》《杜甫诗》《水浒传》《西厢记》“天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》。”金圣叹：天下六才子书：1作家简介：施耐庵：（1296—1370）元末明初小说家，原名耳，后名子安，字耐庵，祖籍苏州。三十五岁中进士，出仕钱塘两年。因与当权者不合，弃官还乡，闭门著述。因生当元明之际，目睹朝政腐败，社会不平，作《水浒传》以抒胸中之愤。名言：人无千日好，花无百日红作家简介：施耐庵：2《水浒传》：是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇古典小说。是古典小说四大名著之一。它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。作品简介：《水浒传》：作品简介：3

时代背景:南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。时代背景:南宋时期，宋江起义的故事，便4梁山泊总兵都头领2员：

“呼保义”——宋江

“玉麒麟”——卢俊义小说不仅塑造了众多有血有肉、栩栩如生的人物形象，而且一百单八将人人有绰号。掌管机密军师2员：

“智多星”

——吴用

“入云龙”

——公孙胜一同参赞军务头领1员：

“神机军师”

——朱武

掌管钱粮头领2员：

“小旋风”——柴进

“扑天雕”——李应

梁山泊总兵都头领2员：

“呼保义”——宋江

“玉5马军五虎将5员：

“大刀”——关胜

“豹子头”——林冲

“霹雳火”——秦明

“双鞭”——呼延灼

“双枪将”——董平马军八骠骑兼先锋使8员：

“小李广”——花荣

“金枪手”——徐宁

“青面兽”——杨志

“急先锋”——索超

“没羽箭”——张清

“美髯公”——朱仝

“九纹龙”——史进

“没遮拦”——穆弘。

马军五虎将5员：

“大刀”——关胜

6马军小彪将兼远探出哨头领16员：

“镇三山”——黄信“病尉迟”

——孙立

“丑郡马”——宣赞“井木犴”

——郝思文

“百胜将”——韩滔“天目将”——彭玘

“圣水将”——单廷珪

“神火将”——魏定国

“摩云金翅”——欧鹏“火眼狻猊”——邓飞

“锦毛虎”——燕顺义“铁笛仙”——马麟

“跳涧虎”——陈达“白花蛇”——杨春

“锦豹子”——杨林“小霸王”——周通

马军小彪将兼远探出哨头领16员：

“镇三山”——黄信7步军头领10员：

“花和尚”——鲁智深“行者”——武松

“赤发鬼”——刘唐“插翅虎”——雷横

“黑旋风”——李逵“浪子”——燕青

“病关索”——杨雄“拼命三郎”——石秀

“两头蛇”——解珍“双尾蝎”——解宝

步军头领10员：

“花和尚”——鲁智深“行者”——8步军将校17员：

“混世魔王”——樊瑞“丧门神”——鲍旭

“八臂哪吒”——项充“飞天大圣”——李衮

“病大虫”——薛永“金眼彪”——施恩

“小遮拦”——穆春“打虎将”——李忠

“白面郎君”——郑天寿“云里金刚”——宋万

“摸着天”——杜迁“出林龙”——邹渊

“独角龙”——邹润“花项虎”——龚旺

“中箭虎”——丁得孙“没面目”——焦挺

“石将军”——石勇

步军将校17员：

“混世魔王”——樊瑞“丧门神”—9小说命题基本范围：情节人物主题分析环境描写的作用

概括情节、分析情节特点、分析情节的作用、探究情节的合理性。。

分析概括人物性格特点、赏析塑造人物的艺术手法、探究人物性格发展的合理性。理解概括小说的主题。环境小说命题基本范围：情节人物主题分析环境描写10林教头风雪山神庙施耐庵第十回林教头风雪山神庙施耐庵第十回11第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林第九回柴进门招天下客林冲棒打洪教头第十回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十八回林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊林冲故事前因后果简介：第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂林冲故事前因后果12梳理把握全文情节；分析林冲性格特点。课堂目标1：梳理把握全文情节；课堂目标1：13

梳理把握全文情节：

序幕（1）：林教头沧州遇旧知

开端（2-5）：陆虞候密谋害林冲

小店密谋、小二生疑、得知阴谋、买刀寻敌。

梳理把握全文情节：

序幕（1）：开端（2-5）：小店密谋14

梳理把握全文情节：

发展（6-9）：林教头接管草料场

高潮和结局（10-12）：风雪夜山神庙杀敌

草厅交割、天寒沽酒。夜宿神庙、偶听真相、手刃仇敌。

梳理把握全文情节：

发展（6-9）：高潮和结局草厅交割、15沧州遇旧：

“（李小二）当初在北京时，多得林冲看顾。这李小二先前在北京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司同罪。却得林冲主张陪话，救了他免送官司。又也陪了些钱财，方得脱免。”

“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。”

“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”分析林冲性格特点：善良软弱、本分、不思反抗、逆来顺受侠肝义胆扶危济困（侧面烘托）（语言描写）（语言描写）沧州遇旧：

“（李小二）当初在北京时，多得林冲看顾。这李小二16得知阴谋：“林冲听了，大惊道：这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”“林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷，一地里寻。

”“次日，天明起来，早洗漱罢，带了刀又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日。”“街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。”分析林冲性格特点：血气方刚、易冲动毫无心计、嫉恶如仇反抗但不坚决（心理、语言）（动作描写）（心理描写）得知阴谋：分析林冲性格特点：血气方刚、易冲动毫无心计、嫉恶如17接管草料场：

“林冲道：却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”“林冲道：这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”“把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。”“恐怕火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种，都被雪水浸灭了。”分析林冲性格特点：随遇而安毫无心计、委曲求全细心谨慎（动作、细节）（语言描写）接管草料场：分析林冲性格特点：随遇而安毫无心计、委曲求全18雪夜杀敌：

“轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：泼贼那里去！”

”“林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨……那富安……被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步……批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来……回来把富安、陆谦头都割下来。”

“喝道：泼贼！我自来又和你无什么冤仇，你如何这等害我！正是：‘杀人可恕，情理难容。……林冲骂道：奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。……差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀。”分析林冲性格特点：细心谨慎嫉恶如仇、奋起反抗（语言描写）（动作、细节）（动作描写）勇猛果敢雪夜杀敌：分析林冲性格特点：细心谨慎嫉恶如仇、奋起反抗（19小说中的人物性格，往往随着情节发展、矛盾冲突的变化而不断变化发展。回归情结：矛盾冲突情节发展、性格变化沧州遇旧买刀寻敌接管草料场雪夜杀敌

侠肝义胆本分善良逆来顺受

嫉恶如仇毫无心计反抗但不坚决随遇而安细心谨慎勇猛果敢奋起反抗逼上梁山小说中的人物性格，往往随着情节发展、矛盾冲突的变化而不断变化20线索、主题：林冲：高俅：抢老婆远刺配谋性命一逼再逼忍忍反抗一忍再忍

林冲由逆来顺受到奋起反抗的性格转变过程。反逼高俅对林冲的不断陷害过程。副线：主线：主题：官逼民反线索、主题：林冲：高俅：抢老婆远刺配谋性命一逼再逼忍忍反抗一21讨论：林冲的性格转变极其所走道路，对我们认识当时社会有什么意义？1、可以使我们认识到北宋黑暗腐败的社会现实。林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，统治者的阴险凶狠可想而知。2、可以使我们认识到封建社会人民群众奋起反抗的必然性。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，使人民群众无法生活，反抗才是唯一出路。即“官逼民反，民不得不反”。讨论：林冲的性格转变极其所走道路，对我们认识当时社会有什么意22

本文以林冲由安分守己、逆来顺受到奋起反抗的性格转变为主线，有力的揭示了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫的人民群众奋起反抗的必然性，突出了“官逼民反”这一深刻主题。归纳主题：小结：鉴赏小说情节、分析人物形象

对归纳小说主题十分重要本文以林冲由安分守己、逆来顺受到奋起反抗的性格23

作业：

1、在课文中画出描写“风雪”的句子（直接描写、间接描写），并分析其作用。2、在文中找出几处细节刻画，并分析其作用。作业：1、在课文中画出描写“风雪”的句子（24分析环境描写的作用；分析细节描写的作用。课堂目标2：分析环境描写的作用；课堂目标2：25小说的环境包括社会环境和自然环境。

社会环境往往暗示小说的中心，但自然环境的作用更是考查的热点。

环境描写：小说的环境包括社会环境和自然环境。

26找出文中描写“风雪”的句子。（1）正面描写“风雪”：a.林冲初到草料场时，写风雪初起“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”b.林冲去市井沽酒时，写雪势正大“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”c.离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大“看那雪，到晚越下得紧了。”风强、雪大、时间长找出文中描写“风雪”的句子。（1）正面描写“风雪”：27（2）侧面烘托“风雪”：a.通过环境描写烘托：草屋：“又被朔风吹撼，摇振得动”，“那两间草屋已被雪压倒了”(林冲沽酒回来)b.是通过人的动作、感觉烘托：“向了一回火，觉得身上寒冷”（林冲在草屋内）“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”“上盖白布衫也早有五分湿了”（到山神庙里）“把被扯来盖了半截下身”（吃酒时）时时忘风雪找出文中描写“风雪”的句子。风很猛，雪很大（2）侧面烘托“风雪”：找出文中描写“风雪”的句子。风很猛28文中的“风雪”描写有什么作用？1、渲染了一种凄冷、紧张、悲壮的气氛2、烘托了林冲沉郁的心情，及坚定勇敢、孤独悲壮的英雄形象3、暗示了林冲危机四伏的处境4、推动了情节的发展文中的“风雪”描写有什么作用？1、渲染了一种凄冷、紧张、29小结：

1.交待故事发生的时间、地点；2.渲染气氛，奠定基调；3.烘托人物心情、人物形象；4.暗示情节，推动情节发展（或为下文做铺垫）；5.暗示社会背景,揭示社会本质。小说中自然环境描写的作用小结：小说中自然环境描写的作用30

指对人物的外貌、语言、动及心理等情况进行细致刻画的一种描写手法。它是作品刻画人物性格，叙述事件发展不可缺少的重要手段。

细节描写：指对人物的外貌、语言、动及心理等情况进31◈陆谦等人鬼鬼祟祟的言谈举止

◈林冲沽酒离开草料场时的一系列动作◈草厅被压倒后，林冲离开时的一系列动作◈林冲在山神庙以石靠门◈林冲刀枪武器不离身◈关于方向位置的细节描写

找出文中细节描写，并分析其作用：设置悬念，为小儿报信、林冲寻敌埋下伏笔表现林冲细心、谨慎的性格为下文陆谦等人推不开门、林冲亲闻阴谋做铺垫与后文用刀枪杀敌的情节前呼后应使后文山神庙相遇的情节合情合理◈陆谦等人鬼鬼祟祟的言谈举止◈林冲沽酒离开草料场时的一系列32小结：

1.表现人物性格；2.推动情节发展（为下文做铺垫\埋下伏笔\设置悬念\使情节前呼后应、合情合理等）。

小说中细节描写的作用小结：小说中细节描写的作用33回顾小结小说阅读的命题要点：1.注意环境描写2.揣摩人物形象3.把握故事情节4.概括主题内容5.注重细节刻画回顾小结小说阅读的命题要点：34

《水浒传》之所以能成为经典之作，并在产生之始就深受低层民众的欢迎，根本原因就在于小说所展现出的激动人心的英雄豪侠气概。在日常生活中，低层民众往往在强大的恶势力面前，只能忍辱受欺，面对统治阶级时也往往敢怒不敢言，《水浒传》通过塑造一大批传奇式的理想人物，快意恩仇、豪气干云，让人们在现实的污浊与压抑中，获得暂时的生命力舒张的快感与心理满足。另外，小说所描绘的不分三教九流、贫富贵贱欢聚生活的场景，又投合了民众生活的最高理想。“水浒”魅力：《水浒传》之所以能成为经典之作，并在产生之始就深受35《水浒传》与“侠”文化侠——

凭什么惊天动地？

凭什么热血奔涌？

凭什么梦牵魂索？拓展升华：《水浒传》与“侠”文化侠——

凭什么惊天动地？

36从战国到晚清，二千余年，中国的封建时代虽然经历了数十个王朝，数百个皇帝，但社会的性质和风气，却老是像铁板一块，难得有所改变。贵者生即贵，贱者生即贱，不平等，不自由，长夜漫漫，人们仰望星空，却只有一弯冷月，几粒疏星，难得将这长夜照亮。

皇帝不可期。

清官只是凤毛鳞角。

隐士山人不关世事、不问疾苦。

佛道神仙看破红尘，自管自个儿消遥。

侠，横空出世——不是官而敢操生杀，不是仙佛而节义过人、功力超人……

从战国到晚清，二千余年，中国的封建时代虽然经历了数十个37中国人历来对于英雄主义的崇拜，让我们这个民族的血液里都流淌着一种叫作“侠义”的东西，现实主义的蒙蔽或许能让这种豪情一时消减，但这种“为国为民、侠之大者”的精神不会消失。当你在公交车上遇到扒手，奋不顾身地挺身而出见义勇为，这是“侠义精神”；当你面对贪污腐败忍无可忍，敢于检举揭发，这也是一种“侠义精神”。“侠义精神”不是对于除暴安良、劫富济贫的个人英雄的自我陶醉，而是对于民间力量对于社会不平等现象进行努力补救的一种社会责任感。中国人历来对于英雄主义的崇拜，让我们这个民族的38为国为民，侠之大者！

见不平仗剑而起，是英雄；有所为有所不为，是英雄；我不如地狱谁入地狱，是英雄；苍茫大地，英雄浮沉，谁是真英雄！侠是一种行为，也是一种理想，一种饱含着梦幻与荣光的意志。无论于理是合是悖，无论于法是反是违，侠永远执著心中不变的追求。为国为民，侠之大者！

见不平仗剑而起，是英雄；有39当代人的“侠义”精神感动中国2005年度人物获奖者“魏青刚”沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。

当代人的“侠义”精神感动中国2005年度人物获奖者“魏青刚”40王选

中国受害者诉讼原告团团长

她用柔弱的肩头担负起历史的使命，她用正义的利剑戳穿弥天的谎言，她用坚毅和执著还原历史的真相。她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上，和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。她不仅仅是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道，更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，告诉世界该如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪恶，为人类如何继承和延续历史提供了注解。当代人的“侠义”精神王选中国受害者诉讼原告团团长她用柔弱的肩头担负起历史的使41感受人物魅力，请以《林冲，我想握住你的手》为题，写一篇600字左右的学后感。作业：感受人物魅力，请以《林冲，我想握住你的手》为题，写一篇60042风雪

身寒沽酒

途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门

亲闻阴谋

风雪对情节发展的推动作用

雪夜杀敌风雪身寒沽酒途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门亲闻阴43金圣叹：

天下六才子书：《离骚》《庄子》

《史记》《杜甫诗》《水浒传》《西厢记》“天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》。”金圣叹：天下六才子书：44作家简介：施耐庵：（1296—1370）元末明初小说家，原名耳，后名子安，字耐庵，祖籍苏州。三十五岁中进士，出仕钱塘两年。因与当权者不合，弃官还乡，闭门著述。因生当元明之际，目睹朝政腐败，社会不平，作《水浒传》以抒胸中之愤。名言：人无千日好，花无百日红作家简介：施耐庵：45《水浒传》：是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇古典小说。是古典小说四大名著之一。它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。作品简介：《水浒传》：作品简介：46

时代背景:南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。时代背景:南宋时期，宋江起义的故事，便47梁山泊总兵都头领2员：

“呼保义”——宋江

“玉麒麟”——卢俊义小说不仅塑造了众多有血有肉、栩栩如生的人物形象，而且一百单八将人人有绰号。掌管机密军师2员：

“智多星”

——吴用

“入云龙”

——公孙胜一同参赞军务头领1员：

“神机军师”

——朱武

掌管钱粮头领2员：

“小旋风”——柴进

“扑天雕”——李应

梁山泊总兵都头领2员：

“呼保义”——宋江

“玉48马军五虎将5员：

“大刀”——关胜

“豹子头”——林冲

“霹雳火”——秦明

“双鞭”——呼延灼

“双枪将”——董平马军八骠骑兼先锋使8员：

“小李广”——花荣

“金枪手”——徐宁

“青面兽”——杨志

“急先锋”——索超

“没羽箭”——张清

“美髯公”——朱仝

“九纹龙”——史进

“没遮拦”——穆弘。

马军五虎将5员：

“大刀”——关胜

49马军小彪将兼远探出哨头领16员：

“镇三山”——黄信“病尉迟”

——孙立

“丑郡马”——宣赞“井木犴”

——郝思文

“百胜将”——韩滔“天目将”——彭玘

“圣水将”——单廷珪

“神火将”——魏定国

“摩云金翅”——欧鹏“火眼狻猊”——邓飞

“锦毛虎”——燕顺义“铁笛仙”——马麟

“跳涧虎”——陈达“白花蛇”——杨春

“锦豹子”——杨林“小霸王”——周通

马军小彪将兼远探出哨头领16员：

“镇三山”——黄信50步军头领10员：

“花和尚”——鲁智深“行者”——武松

“赤发鬼”——刘唐“插翅虎”——雷横

“黑旋风”——李逵“浪子”——燕青

“病关索”——杨雄“拼命三郎”——石秀

“两头蛇”——解珍“双尾蝎”——解宝

步军头领10员：

“花和尚”——鲁智深“行者”——51步军将校17员：

“混世魔王”——樊瑞“丧门神”——鲍旭

“八臂哪吒”——项充“飞天大圣”——李衮

“病大虫”——薛永“金眼彪”——施恩

“小遮拦”——穆春“打虎将”——李忠

“白面郎君”——郑天寿“云里金刚”——宋万

“摸着天”——杜迁“出林龙”——邹渊

“独角龙”——邹润“花项虎”——龚旺

“中箭虎”——丁得孙“没面目”——焦挺

“石将军”——石勇

步军将校17员：

“混世魔王”——樊瑞“丧门神”—52小说命题基本范围：情节人物主题分析环境描写的作用

概括情节、分析情节特点、分析情节的作用、探究情节的合理性。。

分析概括人物性格特点、赏析塑造人物的艺术手法、探究人物性格发展的合理性。理解概括小说的主题。环境小说命题基本范围：情节人物主题分析环境描写53林教头风雪山神庙施耐庵第十回林教头风雪山神庙施耐庵第十回54第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林第九回柴进门招天下客林冲棒打洪教头第十回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十八回林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊林冲故事前因后果简介：第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂林冲故事前因后果55梳理把握全文情节；分析林冲性格特点。课堂目标1：梳理把握全文情节；课堂目标1：56

梳理把握全文情节：

序幕（1）：林教头沧州遇旧知

开端（2-5）：陆虞候密谋害林冲

小店密谋、小二生疑、得知阴谋、买刀寻敌。

梳理把握全文情节：

序幕（1）：开端（2-5）：小店密谋57

梳理把握全文情节：

发展（6-9）：林教头接管草料场

高潮和结局（10-12）：风雪夜山神庙杀敌

草厅交割、天寒沽酒。夜宿神庙、偶听真相、手刃仇敌。

梳理把握全文情节：

发展（6-9）：高潮和结局草厅交割、58沧州遇旧：

“（李小二）当初在北京时，多得林冲看顾。这李小二先前在北京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司同罪。却得林冲主张陪话，救了他免送官司。又也陪了些钱财，方得脱免。”

“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。”

“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”分析林冲性格特点：善良软弱、本分、不思反抗、逆来顺受侠肝义胆扶危济困（侧面烘托）（语言描写）（语言描写）沧州遇旧：

“（李小二）当初在北京时，多得林冲看顾。这李小二59得知阴谋：“林冲听了，大惊道：这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”“林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷，一地里寻。

”“次日，天明起来，早洗漱罢，带了刀又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日。”“街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。”分析林冲性格特点：血气方刚、易冲动毫无心计、嫉恶如仇反抗但不坚决（心理、语言）（动作描写）（心理描写）得知阴谋：分析林冲性格特点：血气方刚、易冲动毫无心计、嫉恶如60接管草料场：

“林冲道：却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”“林冲道：这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”“把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。”“恐怕火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种，都被雪水浸灭了。”分析林冲性格特点：随遇而安毫无心计、委曲求全细心谨慎（动作、细节）（语言描写）接管草料场：分析林冲性格特点：随遇而安毫无心计、委曲求全61雪夜杀敌：

“轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：泼贼那里去！”

”“林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨……那富安……被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步……批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来……回来把富安、陆谦头都割下来。”

“喝道：泼贼！我自来又和你无什么冤仇，你如何这等害我！正是：‘杀人可恕，情理难容。……林冲骂道：奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。……差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀。”分析林冲性格特点：细心谨慎嫉恶如仇、奋起反抗（语言描写）（动作、细节）（动作描写）勇猛果敢雪夜杀敌：分析林冲性格特点：细心谨慎嫉恶如仇、奋起反抗（62小说中的人物性格，往往随着情节发展、矛盾冲突的变化而不断变化发展。回归情结：矛盾冲突情节发展、性格变化沧州遇旧买刀寻敌接管草料场雪夜杀敌

侠肝义胆本分善良逆来顺受

嫉恶如仇毫无心计反抗但不坚决随遇而安细心谨慎勇猛果敢奋起反抗逼上梁山小说中的人物性格，往往随着情节发展、矛盾冲突的变化而不断变化63线索、主题：林冲：高俅：抢老婆远刺配谋性命一逼再逼忍忍反抗一忍再忍

林冲由逆来顺受到奋起反抗的性格转变过程。反逼高俅对林冲的不断陷害过程。副线：主线：主题：官逼民反线索、主题：林冲：高俅：抢老婆远刺配谋性命一逼再逼忍忍反抗一64讨论：林冲的性格转变极其所走道路，对我们认识当时社会有什么意义？1、可以使我们认识到北宋黑暗腐败的社会现实。林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，统治者的阴险凶狠可想而知。2、可以使我们认识到封建社会人民群众奋起反抗的必然性。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，使人民群众无法生活，反抗才是唯一出路。即“官逼民反，民不得不反”。讨论：林冲的性格转变极其所走道路，对我们认识当时社会有什么意65

本文以林冲由安分守己、逆来顺受到奋起反抗的性格转变为主线，有力的揭示了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫的人民群众奋起反抗的必然性，突出了“官逼民反”这一深刻主题。归纳主题：小结：鉴赏小说情节、分析人物形象

对归纳小说主题十分重要本文以林冲由安分守己、逆来顺受到奋起反抗的性格66

作业：

1、在课文中画出描写“风雪”的句子（直接描写、间接描写），并分析其作用。2、在文中找出几处细节刻画，并分析其作用。作业：1、在课文中画出描写“风雪”的句子（67分析环境描写的作用；分析细节描写的作用。课堂目标2：分析环境描写的作用；课堂目标2：68小说的环境包括社会环境和自然环境。

社会环境往往暗示小说的中心，但自然环境的作用更是考查的热点。

环境描写：小说的环境包括社会环境和自然环境。

69找出文中描写“风雪”的句子。（1）正面描写“风雪”：a.林冲初到草料场时，写风雪初起“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”b.林冲去市井沽酒时，写雪势正大“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”c.离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大“看那雪，到晚越下得紧了。”风强、雪大、时间长找出文中描写“风雪”的句子。（1）正面描写“风雪”：70（2）侧面烘托“风雪”：a.通过环境描写烘托：草屋：“又被朔风吹撼，摇振得动”，“那两间草屋已被雪压倒了”(林冲沽酒回来)b.是通过人的动作、感觉烘托：“向了一回火，觉得身上寒冷”（林冲在草屋内）“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”“上盖白布衫也早有五分湿了”（到山神庙里）“把被扯来盖了半截下身”（吃酒时）时时忘风雪找出文中描写“风雪”的句子。风很猛，雪很大（2）侧面烘托“风雪”：找出文中描写“风雪”的句子。风很猛71文中的“风雪”描写有什么作用？1、渲染了一种凄冷、紧张、悲壮的气氛2、烘托了林冲沉郁的心情，及坚定勇敢、孤独悲壮的英雄形象3、暗示了林冲危机四伏的处境4、推动了情节的发展文中的“风雪”描写有什么作用？1、渲染了一种凄冷、紧张、72小结：

1.交待故事发生的时间、地点；2.渲染气氛，奠定基调；3.烘托人物心情、人物形象；4.暗示情节，推动情节发展（或为下文做铺垫）；5.暗示社会背景,揭示社会本质。小说中自然环境描写的作用小结：小说中自然环境描写的作用73

指对人物的外貌、语言、动及心理等情况进行细致刻画的一种描写手法。它是作品刻画人物性格，叙述事件发展不可缺少的重要手段。

细节描写：指对人物的外貌、语言、动及心理等情况进74◈陆谦等人鬼鬼祟祟的言谈举止

◈林冲沽酒离开草料场时的一系列动作◈草厅被压倒后，林冲离开时的一系列动作◈林冲在山神庙以石靠门◈林冲刀枪武器不离身◈关于方向位置的细节描写

找出文中细节描写，并分析其作用：设置悬念，为小儿报信、林冲寻敌埋下伏笔表现林冲细心、谨慎的性格为下文陆谦等人推不开门、林冲亲闻阴谋做铺垫与后文用刀枪杀敌的情节前呼后应使后文山神庙相遇的情节合情合理◈陆谦等人鬼鬼祟祟的言谈举止◈林冲沽酒离开草料场时的一系列75小结：

1.表现人物性格；2.推动情节发展（为下文做铺垫\埋下伏笔\设置悬念\使情节前呼后应、合情合理等）。

小说中细节描写的作用小结：小说中细节描写的作用76回顾小结小说阅读的命题要点：1.注意环境描写2.揣摩人物形象3.把握故事情节4.概括主题内容5.注重细节刻画回顾小结小说阅读的命题要点：77

《水浒传》之所以能成为经典之作，并在产生之始就深受低层民众的欢迎，根本原因就在于小说所展现出的激动人心的英雄豪侠气概。在日常生活中，低