安全教案七篇

第第页安全教案七篇

安全教案篇1

一、导入活动,激发爱好。

(大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情)

老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?

二、观看录像,争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了很多担心全的事,请小伙伴认真看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应当怎样去做?”

①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.

②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.

③不能在看电视时离电视太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.

三、平常在幼儿园还有哪些地方要留意安全,请幼儿讲解并描述。幼儿园安全教育教案

四、电话铃响,原来是邀请小伙伴去看健康安全图片展(征求小伙伴的同意)

幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出缘由。

当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

援助幼儿了解安全运用电器得粗浅知识。

二.学习词汇:插头、插座、触电。

活动预备

挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。

活动过程

一.通过提问,引起幼儿谈话爱好,启发幼儿讲解并描述电的用途。

提问:

(一)天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办?

当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

(二)天气特别热,我想在一个凉快的环境里工作,怎么办?幼儿园安全教育教案

(三)房间的地毯上落了很多灰尘,我想把它打扫洁净,用什么?

(四)灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么?

(五)在我们生活中,还有那些东西也需要用电?

小结:电有这么多的用处,它给我们带来了很多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好伙伴,但是这位伙伴有时候也会发脾气伤人的。

二.取出画面,引导幼儿观测、争论,援助幼儿了解安全运用电器得粗浅知识。

电在什么时候会发脾气伤人呢?请小伙伴看图片,想一想他们这样做对吗?

(一)请幼儿取出画面(一)观测:小熊用剪刀在剪电线。提问:这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么?

安全教案篇2

一、活动目标：

1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

2、了解火灾发生的几种缘由，知道小伙伴不能玩火。

3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱护技能。

4、培育幼儿自我爱护技能。

5、知道在发生危急时如何自救。

二、活动预备：

物质预备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标识。

三、活动过程：

1、老师引导幼儿发觉几种简单起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动爱好。

师：小伙伴你们知道生活中哪些物品是危急的，简单引起火灾吗？

老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

师：你们看，图画中怎么了？

师：发生火灾可能会造成哪些危害？

小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过观测图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标识。

师：预防火灾，小伙伴们不能随意玩火。

师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危急？

师：蚊香不能靠近简单着火的物品。

小结：小伙伴不能随意燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。

老师出示"严禁烟火"的标识，引导幼儿认识。

4、让幼儿知道几种自救逃命的方法与技能。

师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

小结：小伙伴遇到到火灾时，不要紧张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如被火困住了，出不去，立刻大声呼喊求助。

活动反思：

活动开始，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。表达《纲要》理念，进展幼儿语言表达技能。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观测、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最末，采纳游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，尊敬、关注每个幼儿，给全部幼儿提供开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火知识，提高了自我爱护技能。

安全教案篇3

教学目标：

1、使同学知道游泳是一项特别有益于加强体质的运动。

2、让同学了解游泳时应当留意的各种事项。

教学重点：让同学了解游泳时的.有关考前须知。

教学难点：让同学了解游泳时的有关考前须知。

教学内容及过程：

一、导入新课

1、评比班级游泳小能手。

2请同学谈谈游泳的体会。没有参与游泳的同学也谈谈自己的看法。

二、学习新课

1、〔老师总结大家的看法，确定游泳对健身的好处，并要求大家积极参与游泳活动，人人都来做个游泳小能手。〕这次游泳活动是全班集体进行的，也是我们提倡的，知道为什么吗？在游泳前，要求做预备运动，要求仔细做，这又是为什么？

2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？〔同学自己谈体会〕

3、大家游泳时特别兴奋，结果就在水中哄闹，这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢？

4、不管游泳水平有多高，都应当了解水情，弄清晰哪里是深水区，哪里是浅水区。假如在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。〔介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。〕

5、游泳除了要留意安全，还得留意什么？

6、!对游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看课文的第1、2点项和第7点项，说说怎样留意游泳卫生。〔同学看书，谈论，大组沟通。〕

7、大家的看法很对，游泳前，应当请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否那么，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。除了留意自己的卫生外，再就是要留意水的卫生。水质不好对人体有什么危害？

8、课文最末再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万得留意。今日，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，盼望大家能仔细对待，重视这些问题。板书：游泳值得提倡：熬炼肌肉培育勇猛精神

安全教案篇4

活动目标:

1。通过演习,训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2。教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

3。培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护技能。

4。考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5。培育幼儿对自然灾难的判断技能。

活动预备：

1．幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2．了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难。

1．结合图片讲解并描述地震来临时的状况。

老师：老师出示图片，引导幼儿观测，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾难？

幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2．小伙伴听了以后有什么感觉?〔可怕、担忧〕引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避开危害的发生。

二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。

〔一〕与幼儿争论地震发生时如何爱护自己。

老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢？怎么样做才是安全的呢？

幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小伙伴是怎么爱护自己的？

〔二〕师幼小结1。当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

2。假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

3。千万不能跳楼或者进电梯。

4．假如被埋，不要惊惶，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

〔三〕教幼儿安全有效的撤离1．学习正确的撤离动作。

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。〔双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离〕2．出示班级撤离图,带幼儿观测并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3．启发幼儿讲解并描述撤离方法和考前须知。如按顺次,不拥挤；听老师的指挥等。

三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下涌现拥挤、用时过长等状况,老师带幼儿查找缘由,再次演习,使幼儿掌控正确、快捷的撤离方法。

四、教育幼儿在发生地震时，不紧张，实时躲避,运用逃命技巧。

师："地震虽然很厉害，但是小伙伴不能紧张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。"

安全教案篇5

一、1、打雷时，要关好门窗，尽量不要拨打、接听电话、手机或上网，将拔掉家用电器的电源以及电话线、电视闭路径等可能将雷电引入的金属导线。

2、在室内也要离开进户的金属水管以及跟屋顶相连的下水管，铁丝不要拉到窗户、门口。

3、遇到突然的雷雨，涌现发硬竖起来时，应当双脚并拢蹲下，同时拿掉身上的金属物品和发卡、项链等，不要与人拉在一起，最好运用塑料雨具、雨衣等。

4、在户外躲避雷雨时，要留意不要躲在洞窟、大石、悬崖、草棚和孤树等危急地方。

5、夏季要留意收听天气预报，有雷雨天气时尽量不要外出，并提前做好应急防范措施。

二、防冰雹知识

冰雹灾难是由强对流天气系统引起的一种猛烈的气象灾难，经常伴随着狂风、强降水、急剧降温等阵发性灾难天气过程。冰雹灾难对农业及人民生命财产安全威逼较大。

冰雹预警信号分二级，分别以橙色、红色表示。

冰雹橙色预警信号：6小时内可能涌现冰雹天气，并可能造成雹灾。

冰雹红色预警信号：2小时内涌现冰雹可能性极大，并可能造成重雹灾。

冰雹应急防护措施：

1、相关部门根据职责做好防冰雹的应急和抢险工作。

2、有关部门要做好防雹预备，并伺机适时开展人工防雹消雹作业。

3、户外行人马上到安全的地方暂避。

4、将家禽、牲畜等驱逐到有顶蓬的安全场所内。

5、妥当爱护易受冰雹攻击的物品或者设备。

6、留意防备冰雹天气伴随的雷电灾难。

安全教案篇6

快乐滑滑梯

活动目标：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。2.了解用不正确的方法玩滑滑梯简单造成损害，初步培育幼儿自我爱护的安全意识。活动预备：1.幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》

活动过程：

1.小狗怎么了?

(1)查找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲解并描述自己的想法。

(2)出示图片并讲解并描述故事

小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规章，所以受伤了。

(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应当玩滑梯?

2.播放录像，与幼儿共同争论玩滑滑梯的正确方法。

(1)幼儿表达“录像中小伙伴是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼儿争论

“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方

法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危急?

小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样爱护自己呢?

做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知老师，万一不当心受伤了也要实时告知老师

4.手指游戏“滑滑梯”

我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩

一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。

5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

附：儿歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。

上去似乎爬高山，爬完一级又一级。

下来似乎坐飞机，忽忽悠悠飞究竟。

安全教案篇7

一、活动目标：

1.通过争论沟通，我能说出上体育课前的预备。

2.通过老师讲解，图片展示，我能说出参与体育课的考前须知。

二、课前预备：

制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.

三、教学过程

〔一〕．上体育课时衣着上的考前须知：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用许多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有肯定的讲究。

〔1〕上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锐利的物品。

〔2〕不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

〔3〕头上不要戴各种发卡。

〔4〕尽量不要戴眼镜。

〔5〕不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

〔6〕衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服

〔二〕．争论提高

1.小组争论：为什么不能带硬质物品？

2.师生共同总结并展示争论结果，以警示硬质物品的危害性，从而提高安全意识。

〔三〕．不同天气，同学在体育活动时应留意的问题。

〔四〕．体育运动前的预备活动：

进行熬炼之前，先热热身〔特别在冬季进行体育熬炼的时候).

〔五〕.体育课应留意哪些安全事项？

体育课在学校阶段是熬炼身体、加强体质的重要课程.体育课上的内容是多种多样的，因此特别要留意安全。

1．短跑等项目要根据规定的跑道进行，不能串跑道。

2．跳远时，需