生物教学工作计划模板5篇

生物教学工作计划模板5篇时间过得太快，让人猝不及防，将接触新的知识，学习新的技能，积累新阅历，来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下我在这给大家整理了一些生物教学工作计划模板，希望对大家有帮助！

生物教学工作计划模板篇1

一、学术条件分析

我在八班级教两个班。根据上学期的学习和考试结果，学生整体水平较好，基础知识把握较好。大部分学生对学习生物感爱好，有一定的学习生物的基础。八班级学生求知欲强，动手操作爱好深厚。经过一年多的学习，他们已经获得了一定的学习生物的能力。这学期生物遗传变异的知识比较抽象，难以理解，学生理解和灵活运用会有困难。在课堂上，利用多媒体充分调动学生的学习乐观性。所以新学期要做好学习总动员，让每个人都能全身心的投入学习，争取优异的成果。

二、质量目标

1.基本知识目标：

(1)通过讨论生物的繁殖和进展，学生可以更加自觉地保护生物，促进社会进展。

(2)通过学习，让学生了解生物和环境，让学生更自觉地保护环境，促进社会进展。

2.基本能力目标：

(1)通过观察物理现象的过程，具备初步观察和发现问题的能力。

(2)通过参加科学探究活动，学会拟定简洁的科学探究计划和实验方案，可以利用不同的渠道收集信息，具备初步的信息收集和处理能力。

3、情感态度目标：

(1)能保持强烈的科学求知欲，愿意探究自然界和日常生活中的生物现象。

(2)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体会到克服困难和解决生物问题的喜悦。

4.详细的教学成就目标

通过率达到75%，优秀率达到30%，平均分：65分，高分率：

三、详细教学措施：

1.根据详细的学习情况，精心选择合适的教学方法，因材施教；

2.进一步进展自主学习课堂，探究教学方法，提高课堂效率；

3.设置不同层次的课堂反馈练习，让优秀的学生得到进展，让差生得到提高；

4.适当设计生物技术实践活动，充分调动学生的学习爱好；

5.定期进行单元考试，准时反馈学生的学习效果，以便检查和填补空白；

6.带领学生沟通复习方法等。

生物教学工作计划模板篇2

根据学生的各种实际情况，我们高一备课组老师，将以更饱满的工作热忱，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，更加有力的提高生物科的教学质量，详细措施如下：

（1）设计新的课堂教学模式及新的学案形式：

课堂教学的原则：大课堂、大容量、低难度、主动参加、落实三讲三不讲

课堂教学的模式：预习检测——情景引入——目标展现——学案导读——自主学习——思考体验——合作探究——迁移应用

学案设计：预习模式、新授模式、复习模式

在教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，准时讨论、准时解决、准时调整。

（2）强化基础知识教学。

高考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区分和联系；并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。

（3）加强学法指导，培育学生良好的学习习惯和学习爱好。

在教学过程中加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生把握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身进展的学习习惯。并且发挥学科优势，培育学生的学习爱好，结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培育学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学布满激情和活力。

教学讨论计划

（1）落实好各项教学常规，是提高教学质量的关键。作为老师一定要在备课、上课、作业的布置与批改、单元检测及落实上下功夫，尤其要做到：不经集体备课的课不上；自己不做的题目不发给学生；不能批改的作业不布置给学生，批不了的单元过关题不考。备课既要突出备知识，又要体现知识传授过程的设计，根据学生实际和自己的特点，采纳恰当的教学方法进行教学。一定要按要求落实好学校制定的各项教学常规乐观组织并参加说课、听课、评课，及上课的感悟等系列教研活动，以提高自己的教研水平。

（2）、加强对《新课程标准》和高考试题分析讨论。

结合教材对《新课程标准》作深入细致的探讨，深刻把握新课程标准的各项要求和教材的知识体系，高考命题是依照《新课程标准》中的内容和要求；因此我们一定不要绝轻视《新课程标准》，或仅仅了解其中的知识要求，高考试题体现着高考的要求和动向，我要从长远着手，及早加强对高考试题的分析讨论，从中找出高考命题的方向和规律。

继续教育的计划

平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学等的书本，不断提高在这些方面的理论知识。同时，面对新课改，乐观进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。

只要有校外或远程教育培训的机会，一定乐观参加，并真正去学习其内容，充分利用这些能提高我们自身能力的机会。

生物教学工作计划模板篇3

一、指导思想

1．专心学习2山东省《考试大纲》、《考试说明》、《高中生物学课程标准》，留意讨论山东省与生物高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以取得一定的课外知识量。

2．结合学生实际情况，正确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。

3．提高学生思维能力，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。

4．要特殊注意对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的动身点和终结点。

二、学科目标

1．构建知识网络体系，通过案例教学提高学习爱好。激励学生勇于探究，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2．抓好一轮复习，讨论考试说明，捕获高考信息。训练高考试题，争取在20__年高考中取得较好成果。

三、详细教学措施

1．继续专心钻研教材、考纲和《考试说明》，准时了解和收集各类高考的信息，专心分析研讨近几年生物考试试题，以便把握教学的有的放矢地进行生物学科的复习，促进学科教学质量的提高。

2．专心开展备课组活动，规范老师的教学行为，重点落实备课常规和课堂教学常规，课和上课质量，备课组做到统一进度、统一资料、统一考试。

3．近一步健全集体备课制度：每周二召开一次备课组老师会议，每次活动有主题、有针对性，有专人发言，有解决问题的详细方案，通过一系列的活动将全组老师凝聚为团结协作的整体，实现才智共享。

4．为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高老师课堂教学水平，乐观开展听、评、说课活动，采纳“组内备课，组内评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课方式，准时总结，反思问题，做到取人之长，补己之短，共同提高。

5．第一轮复习的主要精力是进行双基教学。专心分析，把握教材的重点、难点，讨论学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂复习，启发学生学习的自觉性，在充分调动学生乐观性的情况下，引导他们专心复习好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们第二轮复习打下较好的知识基础。同时还要穿插高考试卷的各类题型特点、解题思路、解题方法和技巧的辅导，逐步提高学生的解题技能。

6．重视对学生进行生物学基本技能的训练和能力的培育。老师通过复习，努力培育学生的自学生物学知识的能力、观察能力、科学地分析和解释一些生物现象的能力。

7．平时严格掌握作业量，不搞题海战术，平时的练习、作业必必要精选，要贴近学生的实际水平。尽力实施轻负担、高质量的教学策略，规范作业批改。

生物教学工作计划模板篇4

为了提高生物实验教学的实效性，加强教育装备管理，我校将扎实开展实验教学工作，以提高学生的动手实践能力为目标，实行多项有效措施，并做好计划工作。

一、实验教学指导思想

通过实验，为了使学生有效地把握生物学知识、学习现代科学技术所必需的基础生物知识，培育初步的实践操作技能和创新能力。生物实验教学将重点放在培育学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

二、详细工作

1、明确职责、制定好管理制度

以生物组长为首，组成由组长、生物学老师及实验员为单位的团队，针对每次的实验目的、过程及可能出现的问题进行讨论，准时做好打算工作，并对每次实验进行总结。

2、稳定开展实验教学工作

为提高实验老师的业务素养和管理水平，学校每年都加强对实验老师的培训工作，培训内容有实验室规范化管理、实验技能规范操作等。

3、准时做好打算工作

学期初、期末各进行一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。平时常常查看实验仪器和实验用品，能修的准时修理，不足的准时购买。

4、完善实验教学结构、探究教学新模式

针对学生实验过程中缺乏制造性、没有思考的时间，将尝试运用“生命化课堂”的新理念来进行探究实验教学，提倡自制教具与改进教具，激励学生参加自制教具的活动，不仅可以大大提高学生的动手能力，还可以节省经费。首先由老师在课前向学生公布题目，其次学生根据所学过的知识，自行设计实验方案，经师生讨论，由学生在实验室独立完成实验，最后得出结论。

5、加强实验教学，乐观打算实验，强化操作训练

在实验教学中，进行有效的组织、监督、打算、指导等项工作，力争让每个学生都能独立完成学生实验。在做好课内实验的同时，合理安排时间，专心组织好学生，指导学生做好课外实验，实验室定期向学生开放，使更多的学生有更多的机会和时间得到充分熬炼，使学生的实际操作能力、动脑能力大大增强。从而充分发挥实验室的功效，有力提高学生各方面的综合素养。

三、实验教学进度

按学校统一进度教学

四、详细措施

1、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验名目，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2、任课老师须将实验通知单提前送交实验室，实验老师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前打算好，做到有备无患。

3、合理安排实验课，为提高实验教学质量制造条件。

变实验大班上课为小班。实验课执行小班上课是优化教学模式、提高教学质量的基本保证。人数少可确保每个学生都能独立地参加实验，也使老师在有限的时间内指导更多的学生。老师可以边讲解实验边演示，并请部分学生参加演示，其他同学观察并给予评论，增加学生动手的机会，调动学生学习的爱好。

五、学校给予必要的支持

1、按期配齐实验所需要的仪器设备。

2、为实验室提供适当的经费，以购买实验过程中的相关耗材。

3、应将实验教学考核和实验教学档案纳入学校教育教学工作考核之中。

生物教学工作计划模板篇5

七班级生物教学工作计划

建设初中王宗波

本学期，我担任七班级两个班的生物教学任务。为了更好完成教学任务，结合本学科特点，在以往工作阅历的基础之上，现制定本学期教学工作计划如下：

一、指导思想

以上级领导部门所提要求：“狠抓教学质量及教学平安”为工作目标，依据本校本学期所提出的:“严格课堂计划，深化课堂讨论，提高工作质量”为动身点，组织开展教学工作。在教学中渗透德育教育，对学生进行文明礼仪教育，着力做好学生养成教育，加强课堂教学平安管理责任，保证文明执教，依法执教。想法不断优化课堂教学，营造轻松愉悦教学氛围，建立友好的师生关系。努力践行我校办学理念---知行合一，师生共同进步。争取两个班的教学成果稳步提升，为我校的教学质量提高做好服务。

二、学生情况分析：

小学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生学习爱好不高，应付学习；但也有能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。

三、教学目标任务

1.思想高度熟悉：教学讨论及校本教研的重要性。专心落实：文明执教，依法执教，确保教学平安。在抓好“课堂教学改革”的过程中，多向其他老师学习，努力转变固有的教学方式。加强学生课堂练习的力度，不断提高对“课堂教学改革”的熟悉，力争使自己的课堂教学有一个质的变化。

2.初步具有生物实验的操作能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯。

3.学生获得生物学的基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会进展中的应用。明确生物学同人类的亲密关系，进而培育学习生物学的爱好。

四、方法措施

1.继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继续传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

2.乐观参