电子教案《中文版PowerPoint2010基础与实训》A063756(示例)

课程名称上课日期讲课班级学材讲课方法视觉教具学习目标学生状况分析学材分析学习要点及其化解方法学习难点及其化解方法资源准备学习任务教学组织流程

电子教课方案《中文版PowerPoint2010基础与实训》A063756(示例)PowerPoint2010认识PowerPoint2010讲课学习任务2学时基础与实训时数系部审批《中文版PowerPoint2010基础与实训》解说法、演示法、任务讲课法、分组学习法年代日多媒体讲课设施、讲课管理软件经过本学习任务的学习，学生应该可以：能表达PowerPoint2010的作用和特色本任务是针对入校重生第一学期进行设计，学生是初中毕业生，具备的计算机知识错落不齐，讲课方案时以为基础为零。要点内容：PowerPoint的发展历程。要点内容化解方法：教师进行演示操作。学生进行小组讨论、必需时进行组与组之间的讨论。利用网络资源进行自学。难点内容：PowerPoint2010与其余版本的差异。难点化解方法：教师解说，指引学生查找资料、讨论并联合教师解说，进行自主学习。各计算机硬件设施讲课活动1：明确任务要求（0.2学时）1）教师将全体学生以5人为一组进行分组2）教师向学生解说任务要求教师指导学生经过利用网络查问，对一些简单问题进行回答。PowerPoint2010的发展历程？学生疏组回答，教师讨论和分析、小组讨论及记录。3）学生查问、记录、分组回答。4）教师讨论和解说分析。5）小组讨论及记录。讲课活动2：PowerPoint2010与其余版本的差异（1学时）。1）教师借助演示文稿进行PPT的用途及发展历程2）学生观看并听讲电子教课方案《中文版PowerPoint2010基础与实训》A063756(示例)讲课活动3：达成老师部署的题目（0.8学时）1）教师依据解说内容进行随堂练习2）学生观看、学习并达成练习讲课活动1：明确任务要求。考教师依据学生知识点的回答判断学生关于资料查找及认识的状况，师生共同评讨论及判分。PPT的用途及发展历2：学生经过老师的演示解说，认识方讲课活动程。法教师对学生发问，赏赐学生指导与综合讨论，并判分。与讲课活动3：学生经过老师的演示解说，对讲堂练习进行回答考教师察看学生的操作状况，赏赐学生过程指导与综合讨论，并判分。评材料课后记录课程名称上课日期讲课班级学材讲课方法视觉教具学习目标学生状况分析学材分析学习要点及其化解方法学习难点及其化解方法资源准备学习任务教学组织流程

电子教课方案《中文版PowerPoint2010基础与实训》A063756(示例)PowerPoint2010首次体验讲课学习任务2学时基础与实训PowerPoint2010时数系部审批《中文版PowerPoint2010基础与实训》解说法、演示法、任务讲课法、分组学习法年代日多媒体讲课设施、讲课管理软件经过本学习任务的学习，学生应该可以：1.能表达PowerPoint2010操作界面的构成和主要功能2.能达成PowerPoint2010的启动、封闭和文件保留等操作本任务是针对入校重生第一学期进行设计，学生是初中毕业生，具备的计算机知识错落不齐，讲课方案时以为基础为零。要点内容：PowerPoint2010的启动、封闭和文件保留。要点内容化解方法：1.教师进行演示操作。2.学生进行小组讨论、必需时进行组与组之间的讨论。3.利用网络资源进行自学。难点内容：PowerPoint2010文件的保留。难点化解方法：教师解说，指引学生查找资料、讨论并联合教师解说，进行自主学习。各计算机硬件设施讲课活动1：明确任务要求（0.5学时）1）教师将全体学生以5人为一组进行分组2）教师向学生解说任务要求教师指导学生经过查问，对一些简单问题进行回答。PowerPoint2010的启动及封闭方式有几种？学生疏组回答，教师讨论和分析、小组讨论及记录。3）学生查问、记录、分组回答。4）教师讨论和解说分析。5）小组讨论及记录。讲课活动2：PowerPoint2010的工作界面有几部分构成（1学时）。（1）教师借助演示文稿进行PPT的工作界面进行解说（2）学生观看并听讲电子教课方案《中文版PowerPoint2010基础与实训》A063756(示例)讲课活动3：PowerPoint2010怎样进行保留（0.5学时）1）教师解说保留与另存为的差异2）学生观看、学习并达成练习讲课活动1：明确任务要求。考教师依据学生知识点的回答判断学生关于资料查找及认识的状况，师生共同评讨论及判分。方讲课活动2：学生经过老师的演示解说，认识PPT工作界面。法教师对学生发问，赏赐学生指导与综合讨论，并判分。与讲课活动3：学生经过老师的演示解说，达成PowerPoint2010的启动、封闭考及保留命令评材料

教师察看学生的操作状况，赏赐学生过程指导与综合讨论，并判分。课后记录课程名称上课日期讲课班级学材讲课方法视觉教具学习目标学生状况分析学材分析学习要点及其化解方法学习难点及其化解方法资源准备学习任务教学组织流程

电子教课方案《中文版PowerPoint2010基础与实训》A063756(示例)PowerPoint2010设置迅速接见工具栏讲课学习任务1学时基础与实训时数系部审批《中文版PowerPoint2010基础与实训》解说法、演示法、任务讲课法、分组学习法年代日多媒体讲课设施、讲课管理软件经过本学习任务的学习，学生应该可以：1.能表达迅速接见工具栏的作用2.能达成在迅速接见工具栏中增添按钮、删除按钮等操作本任务是针对入校重生第一学期进行设计，学生是初中毕业生，具备的计算机知识错落不齐，讲课方案时以为基础为零。要点内容：PowerPoint2010的迅速接见工具栏。要点内容化解方法：1.教师进行演示操作。2.学生进行小组讨论、必需时进行组与组之间的讨论。3.利用网络资源进行自学。难点内容：PowerPoint2010迅速接见工具栏按钮的增添和删除。难点化解方法：教师解说，指引学生查找资料、讨论并联合教师解说，进行自主学习。各计算机硬件设施讲课活动1：明确任务要求（0.5学时）1）教师将全体学生以5人为一组进行分组2）教师向学生解说任务要求教师指导学生经过查问，对一些简单问题进行回答。PowerPoint2010怎样增添迅速接见工具栏按钮？学生疏组回答，教师讨论和分析、小组讨论及记录。3）学生查问、记录、分组回答。4）教师讨论和解说分析。5）小组讨论及记录。讲课活动2：PowerPoint2010怎样删除迅速接见工具栏按钮（0.5学时）。1）教师借助演示文稿进行解说2）学生观看并听讲电子教课方案《中文版PowerPoint2010基础与实训》A063756(示例)讲课活动1：明确任务要求。考教师依据学生知识点的回答判断学生关于资料查找及认识的状况，师生共同评讨论及判分。方讲课活动2：达成PowerPoint2010迅速接见工具栏按钮的增添和删除。法教师察看学生的操作状况，赏赐学生过程指导与综合讨论，并判分。与考评材料课后记录课程名称上课日期讲课班级学材讲课方法视觉教具学习目标学生状况分析学材分析学习要点及其化解方法学习难点及其化解方法资源准备学习任务教学组织流程

电子教课方案《中文版PowerPoint2010基础与实训》A063756(示例)PowerPoint2010使用PowerPoint2010讲课学习任务1学时基础与实训帮助系统时数系部审批《中文版PowerPoint2010基础与实训》解说法、演示法、任务讲课法、分组学习法年代日多媒体讲课设施、讲课管理软件经过本学习任务的学习，学生应该可以：能表达使用PowerPoint2010的帮助功能查问并解决软件使用过程中碰到的问题本任务是针对入校重生第一学期进行设计，学生是初中毕业生，具备的计算机知识错落不齐，讲课方案时以为基础为零。要点内容：PowerPoint2010的帮助功能。要点内容化解方法：1.教师进行演示操作。2.学生进行小组讨论、必需时进行组与组之间的讨论。3.利用网络资源进行自学。难点内容：PowerPoint2010的帮助功能的使用。难点化解方法：教师解说，指引学生查找资料、讨论并联合教师解说，进行自主学习。各计算机硬件设施讲课活动1：明确任务要求（0.2学时）1）教师将全体学生以5人为一组进行分组2）教师向学生解说任务要求教师指导学生经过查问，对一些简单问题进行回答。PowerPoint2010的帮助功能怎样翻开？学生疏组回答，教师讨论和分析、小组讨论及记录。3）学生查问、记录、分组回答。4）教师讨论和解说分析。5）小组讨论及记录。讲课活动2：PowerPoint2010的使用方式（0.8学时）。（1）教师借助演示文稿进行PPT的帮助功能进行解说（2）学生观看并听讲电子教课方案《中文版PowerPoint2010基础与实训》A063756(示例)讲课活动1：明确任务要求。考教师依据学生知识点的回答判断学生关于资料查找及认识的状况，师生共同评讨论及判分。方讲课活动2：学生经过老师的演示解说，认识PPT帮助功能的翻开及使用方式。法教师对学生发问，赏赐学生指导与综