二年级上册音乐教案-1小麻雀-人音版_第1页
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文档简介

1小麻雀1、教学目标1、用轻松、活泼的声音演唱歌曲《小麻雀》。2、指导学生感受三拍子歌曲的特点。3、培养学生表现歌曲的能力及创新意识。4、向学生渗透热爱小动物的教育。2、学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿、身心可塑性强。二年级学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。3、重点难点重点：用轻松、活泼的声音演唱歌曲《小麻雀》。难点：培养学生表现歌曲的能力及创新意识。4、教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境、导入新课​师:同学们,今天我们的课堂来了一位小客人,大家听一听,它是谁呢?播放歌曲:小麻雀师:它是谁呢?没错,它就是小麻雀。(出示图片:小麻雀)师:那这只小麻雀在做什么呢?是的,小麻雀在吃虫子,为庄稼除害虫。所以我们应该要爱护、保护小麻雀,做一个爱护动物的小朋友。活动2【讲授】探索发现、学习新知1、再次聆听歌曲《小麻雀》。今天我们学习这首歌曲的名字就叫《小麻雀》,请同学们仔细听,这首歌曲的音乐情绪是怎样的呢?师:大家说的非常好,现在就让我们来学唱这首歌曲。2、节奏学习1)首先请同学们观看曲谱,我们来认识一位新的音符朋友。它的名字叫做——动哒哒。(学生读节奏)2)好,新的音符朋友我们已经会读了,现在谁能把第一行的节奏试着读一读呢?师:谁来读一下第二行的节奏?这首歌曲是三拍子的,三拍子的强弱规律师怎样的?好,请你用手势表现一下。现在请同学们按照三拍子的强弱规律读节奏。谁愿意试一试。3、歌词学习同学们读的很准确,现在,请你们按照三拍子的强弱规律来按节奏读词。4、教师范唱歌曲。现在老师来演唱歌曲,你们找一找最喜欢的一句。5、学唱旋律你们有哪句是最喜欢的吗?我们来共同学唱这一句。(同学们说一说)6、情感指导声音、情绪等。7、完整地演唱歌曲。活动3【活动】拓展延伸、展示汇报1、创编歌词第一段歌词我们已经学会,大家看,第二段歌词缺了一部分内容,希望同学们能开动自己的小脑筋进行创编,师生共同创编。2、打击乐器伴奏。同学们真棒,那老师又要给大家增加难度了,请你们看一看,老师给你们准备了什么乐器?我们现在要用这些打击乐为歌曲伴奏,你们想想哪个乐器变现强拍合适些?哪些乐器表现弱拍合适些?活动4【活动】教师小结、结束全课HYPERLINK"http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157a3061

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