初中英语书面表达写作技巧指导复习课件优质

书面表达备考指导

中考英语复习书面表达备考指导

中考英语复习中考英语作文指导中考英语

中考作文要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：（1）准确使用语法和词汇；（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。要求考生根据提示写一篇80词左右的英语作文。提示或图表、或图文皆有。中考作文要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：

写好英语作文至少要注意以下五个方面：

1、文章的组织：包括叙述的顺序、各句之间的逻辑关系、过渡词的正确使用及格式的规范。叙述的顺序一般是由总体到具体或者按照时间顺序而定。为使文章主体突出、行文流畅，应注意上下文的逻辑关系的确定和过渡词的恰当使用，这对提高整篇文章的档次至关重要。

2、句子的结构：一般来说，中考书面表达的篇幅大约是10句，其中多数是简单句，少数复合句。建议使用十句作文法训练。

3、意义的表达：主要指用词妥当、句型正确和具有一定的变通技巧。当同时可以用多种句型来表达一个意思是，考生应当选择自己熟悉的、有把握的句型。写好英语作文至少要注意以下五个方面：

写好英语作文至少要注意以下五个方面：

4、词的正确使用：包括词性的正确使用、动词的各种变化形式的规范、名词的单复数的使用等。其中动词尤为重要，动词形式的错误比其他词类形式的错误的扣分要重。

5、内容的完整：一般供料作文包括一定数量的内容点，漏写某一点则要被扣掉2~3分，因此审题要细心观察，特别是在做看图作文题时，要注意某些夸张“画点”，它（们）常是暗示应当写出的内容点。画面内容较多时，不要事无巨细，全面开花，应当仅仅围绕主题。恰当取舍，做到详略得当。此外，80词左右的英语作文至少需70词，最多不能超过90词，少词或多词则要扣分。写好英语作文至少要注意以下五个方面：

英语写作中流行的十句作文法是由专家总结一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大程度地提高作文成绩。需要指出的是：所谓十句作文并非一定是10句，很多考生的高分作文（80字以下）的句子数量都在8至10句之间（以句子长短和结构不同而变化）。如按每个句子平均8~12个单词计算，用7~10个句子便能完成一篇要求在80词左右的作文。其基本模式为：十句作文法英语写作中流行的十句作文法是由专家总结一种高

第二段（正文）——主题句——扩展句（要视内容而决定扩展句的多少）——扩展句——扩展句——扩展句——扩展句——扩展句第三段（结尾）第一段（开头）——主题句——扩展句——结尾句第二段——主题句——扩展句（要视内容而决

第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，提出问题并通过问题点明全文主体；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。另外，也可将两句顺序倒过来，由第一句说明情况，第二句提出问题。第二段为正文，共七句。第一句为主题句，提出本段的主体，它应与第一段的主体相一致。第二句至第七句为扩展句，说明和支持本段的主体。句与句之间要注意运用好过渡词，以使行文流畅。第三段为结尾，简化为一句，是对全文的总结，并说明作者自己的观点。三段之间的衔接要灵活运用“启、承、转、合”的过渡手段。第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，提出问根据下面表格所提供的信息，写一则通知，告诉你的同学关于你们郊游的计划。时间星期日（７月１０日）地点人民公园交通工具坐公共汽车前往出发时间早上７：００到达公园时间早上８：３０活动安排上午：划船；游泳；在饭馆吃午餐下午：英语角活动（Englishcorneractivities）；照相返回时间下午４：３０根据下面表格所提供的信息，写一则通知，告诉你的同学关于你们郊要求：１、词数：８０个词左右；题目及文章的开头已给出，但不算在词数内。２、表格中所列内容必须都用上，可适当增加细节，使行文连贯。３、不要使用真实姓名及所在学校名称，否则答案作废。NoticeGoodmorning,everyone!I’lltellyouapieceofgoodnews.Weareplanninganouting.__________要求：１、词数：８０个词左右；题目及文章的Notice

Goodmorning,everyone!NowI’lltellyouapieceofgoodnews.(主题句)

Weareplanninganouting.(主题句)

WearegoingtothePeople’sParkbybusonJuly10th,Sunday.(扩展句)

We’llleaveat7:00a.m.attheschoolgateandarrivethereat8:30hemorning.(扩展句)

Thenyoucangoboatingandswimming.(扩展句)

Let’shavelunchinarestaurantandjointheEnglishcornerintheafternoon.(扩展句)

Ifyouwouldliketotakephotos,you’dbettertakeacamera.(扩展句)

Thetimetoreturnis4:30p.m..(扩展句)

Pleasegetreadyfortheouting.(扩展句)

Wishallofushaveagoodtime.(结尾句)

Goodmorning,everyone!No点评：

本文是仿照十句作文法而写的一篇优秀考场作文。文章围绕“Notice”这一主题展开，把表格所提供的信息陈述清楚，要点齐全。文章中语句简练，语句变化多样，有简单句、并列句和复合句，也用上了祈使句，过渡自然，结尾表明作者自己对这次郊游活动的祝愿，增强了感染力。点评：本文是仿照十句作文法而写的一篇优秀考场作你叫林海（英文名叫Joe），你的朋友John发给你的电子邮件中提到了关于学校准备开办英语学习班的消息，你对此事很感兴趣，请给John回一封邮件，询问有关英语学习班的详情。邮件的要点如下：1．对英语学习班很感兴趣。2．希望可以练习英语，结识朋友。3．问英语学习班的上课时间、地点、内容以及费用。注意：1．邮件要通顺、连贯。2．词数80左右，邮件的开头和结尾已为你写好，但不计人总词数。3．不能在答卷上透露个人的任何信息（例如具体的学校和姓名等），否则答案作废。你叫林海（英文名叫Joe），你的朋友John发给你的电子邮件DearJohn,

ThanksverymuchfortheinformationabouttheEnglisheveningclass.(主题句)

Itsoundsveryinterestingtome.(扩展句)YouknowIwanttopractisemyEnglishandmakesomenewfriends.(扩展句)IthinkthisEnglisheveningclasswillbehelpfultome.(扩展句)Couldyoupleasetellmealittlemoreabouttheclass?(扩展句)Whendoesitbeginandhowmuchdoesitcost?(扩展句)Wherewilltheclassbeheld?(扩展句)Also,doyouhaveanymoreinformationaboutwhatwewilldoinclass?(扩展句)

I’mlookingforwardtohearingfromyouassoonaspossible.(结尾句)

YoursJoeDearJohn,

中考的“书面表达”，其实就是要求考生根据提供的情景写几句话。目前，提供情境的方式也就是文字说明和图画两种。我们考生的任务就是根据情境，把考题要求用几个意思连贯的句子表达出来。一、掌握哪些基本句型？中考的“书面表达”，其实就是要求考生根据提供的情景写

英语句子看上去纷繁复杂，但仔细观察不外乎五个基本句型。这五个基本句型可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句型生成的。熟悉并掌握这五个基本句型并掌握它的变式，再根据需要加上适当的定语或状语，我们写出的句子不仅可以表情达意，而且还会符合语言规范，生动活泼。例如：英语句子看上去纷繁复杂，但仔细观察不外乎五个1.Weeat.（主语＋谓语）2.Hewas

atallthinman.（主语＋系动词＋表语）3.Ihavebought

somechocolate

foryou.（主语＋谓语＋宾语）4.MrHuangtaught

us

English.（主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语）5.Hecouldmake

hislessons

livelyandinteresting.（主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语）这些都是我们非常熟悉的常见简单句。仔细分析一下，我们不难得出相应的5种主要句型。1.Weeat.（主语＋谓语）1.S十V“主语＋谓语”结构2.S十V十P“主语＋系动词＋表语”结构

3.S十V十O“主语＋谓语＋宾语”结构

4.S十V十O1十O2“主语＋谓语＋双宾语”结构

5.S十V十O十C“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”结构1.S十V“主语＋谓语”结构

Goodmorning,everyone!NowI’lltellyouapieceofgoodnews.(主题句)

Weareplanninganouting.(主题句)

WearegoingtothePeople’sParkbybusonJuly10th,Sunday.(扩展句)

We’llleaveat7:00a.m.attheschoolgateandarrivethereat8:30hemorning.(扩展句)

Thenyoucangoboatingandswimming.(扩展句)

Let’shavelunchinarestaurantandjointheEnglishcornerintheafternoon.(扩展句)

Ifyouwouldliketotakephotos,you’dbettertakeacamera.(扩展句)

Thetimetoreturnis4:30p.m..(扩展句)

Pleasegetreadyfortheouting.(扩展句)

Wishallofushaveagoodtime.(结尾句)

Goodmorning,everyone!NoDearJohn,

ThanksverymuchfortheinformationabouttheEnglisheveningclass.(主题句)

Itsoundsveryinterestingtome.(扩展句)YouknowIwanttopractisemyEnglishandmakesomenewfriends.(扩展句)IthinkthisEnglisheveningclasswillbehelpfultome.(扩展句)Couldyoupleasetellmealittlemoreabouttheclass?(扩展句)Whendoesitbeginandhowmuchdoesitcost?(扩展句)Wherewilltheclassbeheld?(扩展句)Also,doyouhaveanymoreinformationaboutwhatwewilldoinclass?(扩展句)

I’mlookingforwardtohearingfromyouassoonaspossible.(结尾句)

YoursJoeDearJohn,

掌握了这5种基本句型就能基本满足我们在日常生活中的交际要求，陈述句、疑问句、感叹句、被动语态、强调结构、it作引导词或形式主语的结构等等也都是由他们演变而来。如果掌握得熟练，对中考书面表达的要求就能应付自如。掌握了这5种基本句型就能基本满足我们在日二、运用5种基本句型应注意什么？

句型1、S十V（主语＋谓语）

在这种句型中，除了谓语动词是不及物动词外，我们要注意掌握这个句型的变式：有时有附加成分，有时没有附加成分。有时还需要倒装，有时还要用it作形式主语。在口笔头表达时，我们要根据要求，灵活使用。如：二、运用5种基本句型应注意什么？句型1、S十VThesunwasshining.（没有附加成分）Hewasrunning

fast.（有附加成分）Hewent

away.

（有附加成分）Westood

stillinaline.（有附加成分）Wewent

runningtomeettheguests.

（有附加成分）Wewalked

(for)fivemiles.（有附加成分）

Wewaited

(for)halfanhour.Welive

inPanyu.

（有附加成分）Wearegoingtomeet

attheschoolgate.

（有附加成分）

Herecomesthebus.（倒装）Thesunwasshining.（没有附加成分句型2.S十V十P“主语＋系动词＋表语”

在这个句型结构中，联系动词是不能独立作谓语的，它必须和表语一起使用，用来说明主语的身份、特征、性质、情绪和状态等。使用这个句型，一是要注意联系动词V，二是要注意表语的多样性。联系动词（V），除BE动词外，还有不少动词可以作为联系动词用。以下几类动词均可作为联系动词使用：句型2.S十V十P“主语＋系动词＋表语”1.seem,appear等表示“似乎”、“好像”等意思的动词；2.look,taste,smell,sound,feel等表示五官感觉的动词；3.remain,keep等表示“维持，保持”等意思的动词；4.become,grow,turn,get,go,come,run,fall等表示“变化、发展”等意思的动词；5.一些固定搭配。如：marryyoung/old,makesure/certain,sitstraight/still,blowopen等。1.seem,appear等表示“似乎”、“好像”等意

所谓表语的多样性，意思是这些动词后的作表语词类和结构等形式是多种多样的。现结合联系动词举例说明。Thetalkwas

over.Theboyswere

aboutthesameage.Itis

timetogototheparkwithmyclassmates.Itis

verynice

(forme)tosit/sittingherewithyou.

Itseemed(tome)

thateveryonewasreallyinterestedinthetrip.所谓表语的多样性，意思是这些动词后的作表语Thebabyseemed

tobeasleep.Yousound

surprised.Howdidtheybecome

friends?Hekept

quiet.Theriverhasrun

dry.Themeathasgone

bad.Theleavesareturning

brown.Oneofthetigersbroke

loose.Shemarried

old.Thebabyseemedtobeasleep.句型3.S十V十O“主语＋谓语＋宾语”

首先，我们必须明白，这里的V与前面两个句型中的V不同，它是个及物动词，必须带宾语O；最重要的是这个句型中的谓语动词，它对后面的宾语有一些特殊的要求。1．谓语后面直接用名词或代词作宾语。如：

Weansweredtheforeignguests’many

questionsinEnglish.Ourclassvisited

afactorylastSunday.TheAmericanguestshave

blueeyes.句型3.S十V十O“主语＋谓语＋宾语”首先，2.谓语动词要求动词不定式作宾语。我们学过的这些动词有：continue,decide,hope,learn,plan,want,agree,promise,trouble,start,begin,wouldlike,wish等等。如：Hewanted

tohavearest.Weagreed

tohaveatalkaboutit.Wouldyoulike

tohavealookaroundourcity?2.谓语动词要求动词不定式作宾语。我们学过的这些动词有：c3.谓语动词要求用动名词作宾语。如：continue,hate,love,start,begin,enjoy,like,dislike,prefer…to…,以及need,want作实意动词表示“需要”，后面跟动名词。如：Iloveeatingapples.Sheliveslisteningtolightmusic.TheystartedlearningEnglishthreeyearsago.Mybikeneedsmending.3.谓语动词要求用动名词作宾语。如：continue,h4．谓语动词后面既可以用不定式，也可以用动名词作宾语。如：like,begin,start,love,hate等等。如：Shelikes

swimming.Hebegan

talkingabouthiscountry.Ilove

walkingtoschools.

但是，如果begin,start后面的是正在进行的动作，一般用动词不定式作宾语。如：Itbegantorain.

有些动词后面可以跟动名词，也可以跟不定式，但是意思不同，有的在语法上已经不是宾语。如：remember,forget,stop等。4．谓语动词后面既可以用不定式，也可以用动名词作宾语。如：l请比较：Pleaseremember

towakemeupatsixinthemorning.Iremembered

meetinghimbefore.Heforgot

tobringanumbrellawithhim.Heforgot

returningthebooktothelibrary.Weweretiredsowestopped

tohavearestatthefootofthehill.Istoppedhavingalookatthebeautifulgarden.请比较：5.有时，根据表达需要，谓语动词后面要跟“疑问代词＋动词不定式”或从句作宾语。如：ask,know,see,tell,decide,think,learn等等。Idon’tknow

whotogotoforadvice(whoIshouldgo…).Youmustlearn

whentogiveadviceandwhentobesilent(whenyoushould…).Iwillask/findout

whenthetrainleaves.Ithink

thatheisournewteacher.5.有时，根据表达需要，谓语动词后面要跟“疑问代词＋动词不句型4.S十V十O1十O2“主语＋谓语＋双宾语”

英语中有的动词要跟双宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语。这个句型中，双宾语同样是由谓语动词决定的。跟双宾语的动词有：give,show,send,bring,read,pass,leave,hand,tell,return,write,pay,throw,allow,wish,teach以及make,buy,do,get,play,save,sing,find等两大类。后面的宾语可以是名词或代词，也可以是从句。间接宾语有时可以改写城一个由to或for引导的短语，意思不变。句型4.S十V十O1十O2“主语＋谓语＋双宾语”Hetoldus

thattheroadwaswet.Havetheypaidyou

themoney?Iwillreadyou

theletter.Couldyoulendme

yourcomputer?Wegivetheclassroom

agoodcleaningveryweekend.Willyougiveme

ahand?Hepassedthedictionarytome.Mymotherboughtapresentforme.Hetoldusthattheroadwasw句型5.S十V十O十C“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”“宾语＋宾语补足语”主要有四种类型：⑴名词（代词）＋不定式；⑵名词（代词）＋分词；⑶名词（代词）＋名词(仅限于find,make,call,consider等动词)；⑷名词（代词）＋形容词(仅限于find,keep,make,leave,like,regard,see等动词)。例如：句型5.“宾语＋宾语补足语”主要有四种类型：Iwillletyou

knowassoonasIhearfromher.Theteacheraskedus

toworkhardatourlessonsafterclass.Theforeignersaidthathefoundus

speakingverygoodEnglish.Whenwegotthere,wefoundthepark

crowdedwithpeople.Hekeptit

asecretuntilhehadsucceeded.Wemadehim

ourmonitor.WhatdowecallthisplantinEnglish?Wemustkeeptheroom

clean.Let’sgeteverything

readyintime.Thenewsmadeus

veryangry.Iwillletyouknowassoonas

综观以上5种句型,我们可以看出,在表达的内容决定了之后，决定句型的核心成分就是动词。动词往往决定着我们该用的句型，决定着它后面的表语和宾语的形式。因此，在练习书面表达时，我们有必要以这5种基本句型为主线，以提高表达能力为目标，以动词的掌握和使用为重点，进行分项专题练习，熟练掌握以上5种基本句型，期望在中考中取得好成绩。综观以上5种句型,我们可以看出,在表达的内容决定了Thanksforyourattention.Thanksforyourattention.中考书面表达解题指导中考书面表达解题指导

EnglishWriting英语书面表达训练EnglishWriting英语书面表达训练

书面表达

目的在于考查学生应用各项语法知识、正确进行书面表达的能力，善于理解要点提示的内容，抓住要点和中心思想的能力。书面表达抄6改5连4扩3抓2审1书面表达书面表达六步法Writingsteps:抄6改5连4扩3抓2审1书面书面表达六步法Writings一、中考中常见写作解题方法与技巧:仔细审题，弄清题目要求，明确作文的中心思想，判断文章的类型:（记叙文、议论文、说明文等）(2)仔细分析要点，确定要素。比如，故事发生在何时、何地，要点中的人物为何人，他们做了什么事，结果如何等。WritingSkills一、中考中常见写作解题方法与技巧:（记叙文、议论文、说明文等

(3)，逐个要点描述,意思要一致，语言文字要连贯，语法要正确无误:a.检查句子的语法结构;

b.注意英汉表达的差异;

c.检查字母大小写是否规范;

d.名词单复数、形容词比较级、动词的时态等。

(4)

要详略得当得体,

尽量分段写。(4)要详略得当得体,

(5)

把已写好的文章通读一遍，并结合要点进行必要的检查、修改，力求全文内容表达准确、完整，并最大限度减少错误。

(6)

字数是否合乎要求。(6)字数是否合乎要求。

Who’syourfavoritestar?Let’stalksomethingaboutyourfavoritestar.Let'stalk.Let’stalksomethingLet'sta

Let'senjoythepictures.图片欣赏Whocanyousee?Let'senjoythepictures.图片欣赏初中英语书面表达写作技巧指导复习课件优质Doyouknowhim?David.BeckhamHeismyfavouritefootballstar.贝克汉姆Doyouknowhim?David.Beckha材料作文:

假设你是一个足球迷,你喜爱的足球明星是英国的大卫·贝克汉姆(DavidBeckham).明天英语口语课讨论的话题是“我最喜欢的明星（Myfavouritestar)”。现在请根据下面的有关贝克汉姆的资料写一篇90字左右的短文。1.他是英国人，出生于1975年5月2日；2.1991-2007年，他曾在曼联足球俱乐部（ManchesterUntiedFootballClub)和皇家马德里队（RealMadrid)踢球；3.2007年7月他和他的家人一起前往美国，他现在效力于美国洛杉矶银河队（LosAngelesGalaxy);4.贝克汉姆来过中国好几次，在中国有很多球迷。材料作文:假设你是一个足球迷,你喜爱的足球明星是英写作分析1.这篇习作要求介绍足球明星贝克汉姆的人生经历，属于_______。2.根据所给材料，我们可按___________依次进行介绍.最好分成三段写.

记叙文时间顺序写作分析1.这篇习作要求介绍足球明星贝克

文章开头第一段应点明:Heisfrom…andhewasborn….“Myfavouritestaris…”.接着介绍他的国籍和出生日期,可用:______________________________________来表达,这是大家很熟悉的句型,但要注意时态.文章开头第一段应点明:Heisfrom…a

第二段重点介绍贝克汉姆的职业生涯,即提示2和3要点给出的信息.如:“给…..踢球,效力于……”.可用短语:_____________来表示.playfor第二段重点介绍贝克汉姆的职业生涯,playfo

最后一段介绍贝克汉姆的几次中国之行以及在中国有很多球迷,,即提示第4点内容.“球迷”可以用__________来表示.fan最后一段介绍贝克汉姆的几次中国之fan第六步誊写

其次要考虑全文的人称和时态.因为是介绍性文章,所以应该用__________.本文涉及贝克汉姆的内容大多发生在过去,所以要特别注意时态的运用.与现在有关的一般情况用______________,如介绍他现在效力的球队;与过去有关的情况用___________,如他在曼联踢球,应用_____________.第三人称一般现在时一般过去时Heplayedfor….第六步誊写其次要考虑全文的人称和时态.因为第三人称一材料作文:

假设你是一个足球迷,你喜爱的足球明星是英国的大卫·贝克汉姆(DavidBeckham).明天英语口语课讨论的话题是“我最喜欢的明星（Myfavouritestar)”。现在请根据下面的有关贝克汉姆的资料写一篇80字左右的短文。1.他是英国人，出生于1975年5月2日；2.1991-2007年，他曾在曼联足球俱乐部（ManchesterUntiedFootballClub)和皇家马德里队（RealMadrid)踢球；3.2007年7月他和他的家人一起前往美国，他现在效力于美国洛杉矶银河队（LosAngelesGalaxy);4.贝克汉姆来过中国好几次，在中国有很多球迷。材料作文:假设你是一个足球迷,你喜爱的足球明星是英Canyoucorrectthemistakes?找一找,错在哪?Canyoucorrectthemistakes?找MyfavouriteFootballStar

Therearemanyfamousfootballplayerintheworld.DavidBeckhamisoneofthem.Heismyfavouritefootballstar.HewasborninEnglandinMay2,1975.Beckhamplayedfootballverywell.HeplayedforManchesterUnitedFootballClubandRealMadriedin1991and2007.InJuly,2007,hewenttotheUSAwithhisfamily.NowheplaysforLosAngelesGalaxy.BeckhamcametoChinaseveraltimes.HehaslotsoffansinChina.Theyalllovehim.playersonplaysfromtohasbeentoArethereanymistakes?MyfavouriteFootballStar文段赏析Howtowriteaperson?文段赏析Howtowriteaperson?MyfavoriteFootballStarTherearemanyfamousfootballplayersintheworld.DavidBeckhamisoneofthem.Heismyfavouritefootballstar.HewasborninEnglandonMay2,1975.Beckhamplaysfootballverywell.HeplayedforManchesterUnitedFootballClubandRealMadriedfrom1991to2007.InJuly,2007,hewenttotheUSAwithhisfamily.NowheplaysforLosAngelesGalaxy.BeckhamhasbeentoChinaseveraltimes.HeHaslotsoffansinChina.Theyalllovehim.Readthemloudly(大声朗读)MyfavoriteFootballStarNowletmeintroduceanotherstartoyou.Doyouwanttoknowwhohe\sheis?Nowletmeintroduce

Watchthevideo.Maybeyouknowhim\herverywell.Watchthevideo.MaybGuess.flvJackieChan

成龙Guess.flvJackieChan

Writing

请用六步法写一篇短文It’stimetopracticewriting.Writing请用六步法写一篇短文It’stimet

课堂练习

某英语论坛正在就“我最喜爱的明星（MyFavoriteStar)”这一话题展开热烈的讨论。假设你最喜欢的明星是成龙（JackieChan),

现在请你根据下面的提示发一篇帖子向大家介绍成龙。提示：1.他是一位著名的国际功夫影星；2.他有一个大鼻子和一头乌黑而有点卷的短发；3.拍功夫片的工作很危险，但他总是非常认真，尽力做到

最好；4.他非常乐于助人，常做慈善事业。要求：1.表达无误，逻辑清晰，语言简洁流畅；2.字数80左右，可适当发挥。参考词：卷发curlyhair功夫：KungFu慈善：charity

课堂练习某英语论坛正在就“我最喜爱的明星（MyFa

Practicingtime

（练习时间）动动笔，写一写Practicingtime动动笔，写一写SharetimeSharetimeOnepossibleversion（参考范文）：

MyfavoriteStar---JackieChan

DoyouknowJackieChan,thefamousmoviestarintheworld.Hehasabignoseandshort,curlyblackhair?Heismyfavoritestar.Hisworkisdangerous,butheisalwaystryinghisbesttodowellinhismovies.IlikehisChineseKungFubest.Heoftenhelpsothersthatneedhelpandgiveshismoneytocharities.Heisveryhelpful.Ihavelearntalotfromhim.

Onepossibleversion（参考范文）：SummaryWhathavewelearnedinthislesson?SummaryWhathavewelearnedinWritingskills一.审题1.主题，2.几个要点；3.人称、时态句式；4.要用哪些词语、句型表达；

二.写提纲

三.组织语言，联句成篇

1.上下文过渡词because,or,but,and,first,then,however,andsoon…2.最后有感而发的语句。Writingskills一.审题四．修改1.信息点2.单词拼写；3时态、语态、主谓一致;4.名词单复数、词组搭配;5.词数;6.表达式切换7.标点符号.四．修改HomeworkHomework巩固练习

假设你的美国朋友安娜在网上听了《青花瓷》这首歌后喜欢上了周杰伦（JayChou),但她不懂汉语，因此对周杰伦的了解非常少。现在请你根据以下提示向她介绍一下周杰伦。

提示：1.中等个头，有一头短发，眼睛不大。2.有一副好嗓音，歌声很动听；3.看起来很酷，许多年轻人很喜欢他；4.非常受欢迎，自己独立创作了很多

歌曲。要求：1.表达无误，逻辑清晰，语言简洁流畅；2.字数90左右，可适当发挥。Homework巩固练习假设你的美国朋友安娜在网上听了《青花瓷》这ByeByeThankyou!ByeByeThankyou!姓名：BillSmith性别：男年龄：45国籍：澳大利亚职业商人爱好电脑、音乐家庭成员

妻子（医生）、儿子（学生）性格品质工作努力、认真，心地善良、乐于助人其他已开办两家大工厂，在他的帮助下十名贫困孩子完成了学业，相信花园城市—福州会越来越美、人民生活会越来越好。参考词汇：start(开办),finishone’sstudies,theGardenCity,liveabetterlife姓名：Bill性别：男年龄：45国籍：澳大利亚职业商人爱好Onepossibleversion:BillSmithisabusinessmanfromAustralia.Heis45yearsold.Helikescomputerandmusic.(Therearethreepeopleinhisfamily.)Hiswifeisadoctorandhissonisastudent.Heworkshardandcarefully.Heiskind-hearted/kindandhelpful.BillSmithhasstartedtwobigfactoriesinFuzhou.Withhishelp,tenpoorchildrenhavefinishedtheirstudies.HeissurethattheGardenCity—Fuzhouwillbemoreandmorebeautifulandthepeopleherewillliveabetterlifeinthefuture.Onepossibleversion:3.请以“Iwanttobea/an.…”为题写一篇

短文，词数60~80词。内容必须包括

提示中的三项要求，请不要使用真实

姓名及所在学校名称。提示：①Whatdoyouwanttobe?②Whydoyouwanttobea/an…?③Howcanyoumakeitcometrue?3.请以“Iwanttobea/an.…”为题写一Onepossibleversion:IwanttobeaninventorManypeoplewanttomaketheirnewideasandwishescometrue.Theywanttoinventsomenewthingsfortheworld.Iamoneofthem.Ijustwanttobeaninventor.Inventionscanchangetheworld.Theycanbringfunandhappinesstoourlife.Andourfifewillbecomebetterandbetter.NowI’mstillamiddleschoolstudent.Imusttrymybesttoworkhardatmylessonsandlearnwhatmyteachersteachus.Iwillusemyinventionstomakecontributionstoourcountry.Onepossibleversion:初中英语书面表达写作技巧指导复习课件优质

书面表达备考指导

中考英语复习书面表达备考指导

中考英语复习中考英语作文指导中考英语

中考作文要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：（1）准确使用语法和词汇；（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。要求考生根据提示写一篇80词左右的英语作文。提示或图表、或图文皆有。中考作文要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：

写好英语作文至少要注意以下五个方面：

1、文章的组织：包括叙述的顺序、各句之间的逻辑关系、过渡词的正确使用及格式的规范。叙述的顺序一般是由总体到具体或者按照时间顺序而定。为使文章主体突出、行文流畅，应注意上下文的逻辑关系的确定和过渡词的恰当使用，这对提高整篇文章的档次至关重要。

2、句子的结构：一般来说，中考书面表达的篇幅大约是10句，其中多数是简单句，少数复合句。建议使用十句作文法训练。

3、意义的表达：主要指用词妥当、句型正确和具有一定的变通技巧。当同时可以用多种句型来表达一个意思是，考生应当选择自己熟悉的、有把握的句型。写好英语作文至少要注意以下五个方面：

写好英语作文至少要注意以下五个方面：

4、词的正确使用：包括词性的正确使用、动词的各种变化形式的规范、名词的单复数的使用等。其中动词尤为重要，动词形式的错误比其他词类形式的错误的扣分要重。

5、内容的完整：一般供料作文包括一定数量的内容点，漏写某一点则要被扣掉2~3分，因此审题要细心观察，特别是在做看图作文题时，要注意某些夸张“画点”，它（们）常是暗示应当写出的内容点。画面内容较多时，不要事无巨细，全面开花，应当仅仅围绕主题。恰当取舍，做到详略得当。此外，80词左右的英语作文至少需70词，最多不能超过90词，少词或多词则要扣分。写好英语作文至少要注意以下五个方面：

英语写作中流行的十句作文法是由专家总结一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大程度地提高作文成绩。需要指出的是：所谓十句作文并非一定是10句，很多考生的高分作文（80字以下）的句子数量都在8至10句之间（以句子长短和结构不同而变化）。如按每个句子平均8~12个单词计算，用7~10个句子便能完成一篇要求在80词左右的作文。其基本模式为：十句作文法英语写作中流行的十句作文法是由专家总结一种高

第二段（正文）——主题句——扩展句（要视内容而决定扩展句的多少）——扩展句——扩展句——扩展句——扩展句——扩展句第三段（结尾）第一段（开头）——主题句——扩展句——结尾句第二段——主题句——扩展句（要视内容而决

第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，提出问题并通过问题点明全文主体；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。另外，也可将两句顺序倒过来，由第一句说明情况，第二句提出问题。第二段为正文，共七句。第一句为主题句，提出本段的主体，它应与第一段的主体相一致。第二句至第七句为扩展句，说明和支持本段的主体。句与句之间要注意运用好过渡词，以使行文流畅。第三段为结尾，简化为一句，是对全文的总结，并说明作者自己的观点。三段之间的衔接要灵活运用“启、承、转、合”的过渡手段。第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，提出问根据下面表格所提供的信息，写一则通知，告诉你的同学关于你们郊游的计划。时间星期日（７月１０日）地点人民公园交通工具坐公共汽车前往出发时间早上７：００到达公园时间早上８：３０活动安排上午：划船；游泳；在饭馆吃午餐下午：英语角活动（Englishcorneractivities）；照相返回时间下午４：３０根据下面表格所提供的信息，写一则通知，告诉你的同学关于你们郊要求：１、词数：８０个词左右；题目及文章的开头已给出，但不算在词数内。２、表格中所列内容必须都用上，可适当增加细节，使行文连贯。３、不要使用真实姓名及所在学校名称，否则答案作废。NoticeGoodmorning,everyone!I’lltellyouapieceofgoodnews.Weareplanninganouting.__________要求：１、词数：８０个词左右；题目及文章的Notice

Goodmorning,everyone!NowI’lltellyouapieceofgoodnews.(主题句)

Weareplanninganouting.(主题句)

WearegoingtothePeople’sParkbybusonJuly10th,Sunday.(扩展句)

We’llleaveat7:00a.m.attheschoolgateandarrivethereat8:30hemorning.(扩展句)

Thenyoucangoboatingandswimming.(扩展句)

Let’shavelunchinarestaurantandjointheEnglishcornerintheafternoon.(扩展句)

Ifyouwouldliketotakephotos,you’dbettertakeacamera.(扩展句)

Thetimetoreturnis4:30p.m..(扩展句)

Pleasegetreadyfortheouting.(扩展句)

Wishallofushaveagoodtime.(结尾句)

Goodmorning,everyone!No点评：

本文是仿照十句作文法而写的一篇优秀考场作文。文章围绕“Notice”这一主题展开，把表格所提供的信息陈述清楚，要点齐全。文章中语句简练，语句变化多样，有简单句、并列句和复合句，也用上了祈使句，过渡自然，结尾表明作者自己对这次郊游活动的祝愿，增强了感染力。点评：本文是仿照十句作文法而写的一篇优秀考场作你叫林海（英文名叫Joe），你的朋友John发给你的电子邮件中提到了关于学校准备开办英语学习班的消息，你对此事很感兴趣，请给John回一封邮件，询问有关英语学习班的详情。邮件的要点如下：1．对英语学习班很感兴趣。2．希望可以练习英语，结识朋友。3．问英语学习班的上课时间、地点、内容以及费用。注意：1．邮件要通顺、连贯。2．词数80左右，邮件的开头和结尾已为你写好，但不计人总词数。3．不能在答卷上透露个人的任何信息（例如具体的学校和姓名等），否则答案作废。你叫林海（英文名叫Joe），你的朋友John发给你的电子邮件DearJohn,

ThanksverymuchfortheinformationabouttheEnglisheveningclass.(主题句)

Itsoundsveryinterestingtome.(扩展句)YouknowIwanttopractisemyEnglishandmakesomenewfriends.(扩展句)IthinkthisEnglisheveningclasswillbehelpfultome.(扩展句)Couldyoupleasetellmealittlemoreabouttheclass?(扩展句)Whendoesitbeginandhowmuchdoesitcost?(扩展句)Wherewilltheclassbeheld?(扩展句)Also,doyouhaveanymoreinformationaboutwhatwewilldoinclass?(扩展句)

I’mlookingforwardtohearingfromyouassoonaspossible.(结尾句)

YoursJoeDearJohn,

中考的“书面表达”，其实就是要求考生根据提供的情景写几句话。目前，提供情境的方式也就是文字说明和图画两种。我们考生的任务就是根据情境，把考题要求用几个意思连贯的句子表达出来。一、掌握哪些基本句型？中考的“书面表达”，其实就是要求考生根据提供的情景写

英语句子看上去纷繁复杂，但仔细观察不外乎五个基本句型。这五个基本句型可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句型生成的。熟悉并掌握这五个基本句型并掌握它的变式，再根据需要加上适当的定语或状语，我们写出的句子不仅可以表情达意，而且还会符合语言规范，生动活泼。例如：英语句子看上去纷繁复杂，但仔细观察不外乎五个1.Weeat.（主语＋谓语）2.Hewas

atallthinman.（主语＋系动词＋表语）3.Ihavebought

somechocolate

foryou.（主语＋谓语＋宾语）4.MrHuangtaught

us

English.（主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语）5.Hecouldmake

hislessons

livelyandinteresting.（主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语）这些都是我们非常熟悉的常见简单句。仔细分析一下，我们不难得出相应的5种主要句型。1.Weeat.（主语＋谓语）1.S十V“主语＋谓语”结构2.S十V十P“主语＋系动词＋表语”结构

3.S十V十O“主语＋谓语＋宾语”结构

4.S十V十O1十O2“主语＋谓语＋双宾语”结构

5.S十V十O十C“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”结构1.S十V“主语＋谓语”结构

Goodmorning,everyone!NowI’lltellyouapieceofgoodnews.(主题句)

Weareplanninganouting.(主题句)

WearegoingtothePeople’sParkbybusonJuly10th,Sunday.(扩展句)

We’llleaveat7:00a.m.attheschoolgateandarrivethereat8:30hemorning.(扩展句)

Thenyoucangoboatingandswimming.(扩展句)

Let’shavelunchinarestaurantandjointheEnglishcornerintheafternoon.(扩展句)

Ifyouwouldliketotakephotos,you’dbettertakeacamera.(扩展句)

Thetimetoreturnis4:30p.m..(扩展句)

Pleasegetreadyfortheouting.(扩展句)

Wishallofushaveagoodtime.(结尾句)

Goodmorning,everyone!NoDearJohn,

ThanksverymuchfortheinformationabouttheEnglisheveningclass.(主题句)

Itsoundsveryinterestingtome.(扩展句)YouknowIwanttopractisemyEnglishandmakesomenewfriends.(扩展句)IthinkthisEnglisheveningclasswillbehelpfultome.(扩展句)Couldyoupleasetellmealittlemoreabouttheclass?(扩展句)Whendoesitbeginandhowmuchdoesitcost?(扩展句)Wherewilltheclassbeheld?(扩展句)Also,doyouhaveanymoreinformationaboutwhatwewilldoinclass?(扩展句)

I’mlookingforwardtohearingfromyouassoonaspossible.(结尾句)

YoursJoeDearJohn,

掌握了这5种基本句型就能基本满足我们在日常生活中的交际要求，陈述句、疑问句、感叹句、被动语态、强调结构、it作引导词或形式主语的结构等等也都是由他们演变而来。如果掌握得熟练，对中考书面表达的要求就能应付自如。掌握了这5种基本句型就能基本满足我们在日二、运用5种基本句型应注意什么？

句型1、S十V（主语＋谓语）

在这种句型中，除了谓语动词是不及物动词外，我们要注意掌握这个句型的变式：有时有附加成分，有时没有附加成分。有时还需要倒装，有时还要用it作形式主语。在口笔头表达时，我们要根据要求，灵活使用。如：二、运用5种基本句型应注意什么？句型1、S十VThesunwasshining.（没有附加成分）Hewasrunning

fast.（有附加成分）Hewent

away.

（有附加成分）Westood

stillinaline.（有附加成分）Wewent

runningtomeettheguests.

（有附加成分）Wewalked

(for)fivemiles.（有附加成分）

Wewaited

(for)halfanhour.Welive

inPanyu.

（有附加成分）Wearegoingtomeet

attheschoolgate.

（有附加成分）

Herecomesthebus.（倒装）Thesunwasshining.（没有附加成分句型2.S十V十P“主语＋系动词＋表语”

在这个句型结构中，联系动词是不能独立作谓语的，它必须和表语一起使用，用来说明主语的身份、特征、性质、情绪和状态等。使用这个句型，一是要注意联系动词V，二是要注意表语的多样性。联系动词（V），除BE动词外，还有不少动词可以作为联系动词用。以下几类动词均可作为联系动词使用：句型2.S十V十P“主语＋系动词＋表语”1.seem,appear等表示“似乎”、“好像”等意思的动词；2.look,taste,smell,sound,feel等表示五官感觉的动词；3.remain,keep等表示“维持，保持”等意思的动词；4.become,grow,turn,get,go,come,run,fall等表示“变化、发展”等意思的动词；5.一些固定搭配。如：marryyoung/old,makesure/certain,sitstraight/still,blowopen等。1.seem,appear等表示“似乎”、“好像”等意

所谓表语的多样性，意思是这些动词后的作表语词类和结构等形式是多种多样的。现结合联系动词举例说明。Thetalkwas

over.Theboyswere

aboutthesameage.Itis

timetogototheparkwithmyclassmat