小升初暑假第十一课 《天净沙秋思》《秋词》课件

天净沙秋思马致远天净沙秋思马致远1基础热身基础热身2文史知识我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。“曲”分类剧曲散曲散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲小令：只有一支曲子文史知识我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗3知识详解知识详解4作者介绍马致远散曲家、戏曲家元代大都人热衷于功名但郁郁不得志思作者作者介绍思作者5枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。天净沙·秋思

马致远枯藤/老树/昏鸦。天净沙·秋思

马致远6抓意象/关键词枯

老

昏藤树鸦小桥流水人家古

西

瘦道风马萧瑟凄凉抓意象/关键词枯老7枯藤老树昏鸦深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫。枯、老，象征迟暮。枯，枯萎。老，僵老。乌鸦：凄凉、哀怨、不祥之象征，往往与生离死别结下不解之缘。枯藤老树昏鸦深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时8昏枯藤老树昏鸦点明时间表明状态昏枯藤老树昏鸦点明时间表明状态9小桥流水人家在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。内心向往之精神家园柳暗花明又一村恬静之景旅途所见之实在景象小桥流水人家在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，10古道西风瘦马荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；这时，风尘仆仆的游子骑着一匹瘦马独自缓缓行进着。西风，指秋风。古，破旧之意。道，象征人生之路。瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。凄苦之景古道西风瘦马荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；这时，风尘仆仆11夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳已经朝西方落下了,漂泊未归的断肠人还远在天涯。夕阳，点明时间，与“昏”呼应。断肠，形容极度悲伤。天涯，指天边，极远的地方。断肠，点睛之笔，点明全文的感情基调。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳已经朝西方落下了,漂泊未归的断12领略诗情画意1.列举描绘的景物，看形成了一幅怎样的图画？点拨：这首曲前三句都是名词（词组）并列，一个名词（词组）就是一个景物。后两句描绘的西下夕阳和行进在天涯路上的断肠人，共同形成了一幅萧索荒凉的深秋晚景图。特别是枯、老、昏、古、西、瘦、夕、断肠等词语的修饰作用，增添了景致的荒凉、凄楚，浑天黄日下，无不令人寸断肝肠。“小桥流水人家”本是恬淡美景，用在此处却成为心碎肠断的触发物，更反衬出断肠人无家可归的凄苦心情。领略诗情画意1.列举描绘的景物，看形成了一幅怎样的图画？点拨13领略诗情画意2.抒发了作者怎样的情感？3.小令是怎样达到情景交融的？4.用自己的语言，再现经典画面，生发凄凉与思念的意境，形成一段优美的文字。点拨：“夕阳西下，断肠人在天涯”作为全曲点睛之笔，抒写了天涯沦落人的孤寂、凄苦之情。反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。点拨：作者是寄情于物，通过漓淋尽致的刻画物象，描绘有形可感的深秋色彩，借具体生动的物象表达了无形抽象的凄苦心情，从而达到情景相通、情景交融。点拨展示：秋日的枯藤缠绕着老树，这是傍晚的乌鸦落脚的家，眼见着有一处小桥独立、流水潺潺的人家，却不能进，只好骑着这匹瘦马，继续行进在古老的小道上，迎着西风，看着夕阳，肝肠寸断，沦落天涯。领略诗情画意2.抒发了作者怎样的情感？3.小令是怎样达到情景14随堂练习1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：

、

、

；与"夕阳"相呼应的是："_____"，与"天涯"相呼应的是："_____"，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是："_____"。体现全文主旨的"思"字的一句是："_____"。

答案：依次：枯藤

老树

西风

昏鸦

古道

人家

断肠人在天涯随堂练习1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：

15测试一下2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出

的心情。

答案：在旅途中寂寞悲凉的心情。3、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）

答案：将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。测试一下2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出16测试一下4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．这首曲的题目叫"秋思"，"秋思"的意思是"秋天的思考"。B．"枯藤"句中的"枯藤"、"老树"是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．"小桥"一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了"断肠人"的愁绪。D．"断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人"，"天涯"即"极远的地方"。A测试一下4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A175．对这首曲的赏析不正确的一项是（）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。测试一下D5．对这首曲的赏析不正确的一项是（）测试一下D18测试一下6、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？答案：这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。测试一下6、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了19测试一下7、《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。测试一下7、《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）20测试一下8.下面分析不正确的一项是（）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。测试一下8.下面分析不正确的一项是（）21测试一下9.下面分析不恰当的一项是()A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的

测试一下9.下面分析不恰当的一项是()22小结“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。“小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面，与前两句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。小结“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣23秋词（其一）作者：刘禹锡秋词（其一）作者：刘禹锡24析题目自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。这是一首写秋天的诗。秋词（其一）【唐】刘禹锡析题目自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。这是一首写秋天的诗。秋25思作者作者介绍刘禹锡（772-842）

唐代文学家诗豪屡遭贬谪思作者作者介绍26看注释秋词·（其一）④

【唐】刘禹锡

秋词·（其一）④

【唐】刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。⑤晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。⑥秋词·（其一）④

【唐】刘禹锡

秋词·（其一）④

【唐】刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。⑤晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。⑥春朝：春天。诗人认为秋天胜过春天。碧霄：蓝天。诗人还写到了秋天的天空。看注释秋词·（其一）④

【唐】刘禹锡秋词·（其一）④

【唐27抓意象/关键词【战国】宋玉自古逢秋悲寂寥悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰！万里悲秋常作客，百年多病独登台。【唐】杜甫抓意象/关键词【战国】宋玉自古逢秋悲寂寥悲哉，秋之为气也！万28自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。直抒胸臆，自信一飞冲天，仿佛冲破白云的阻隔。乐观豁达的胸襟、积极进取的姿态。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。直抒胸臆，自信一飞冲天，仿佛29随堂练习1．前人写诗填词讲究炼字，说说《秋词》中“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达效果。“排”字在这里是“排开，推开”的意思（释字义），描绘出黄鹤一飞冲天、仿佛要冲破白云的阻隔的景象（描景象），表现了作者乐观豁达的胸襟和积极进取的心态（表情感）。随堂练习1．前人写诗填词讲究炼字，说说《秋词》中“晴空一鹤排30随堂练习2.同样是写秋，两位诗人在情感表达上有何不同？

在艺术手法上，《天净沙.秋思》是借景抒情，《秋词》是议论兼抒情。在情感表达上，《天净沙.秋思》表达的是游子的悲秋思乡之情，《秋词》表达的是诗人乐观豪迈的情感。随堂练习2.同样是写秋，两位诗人在情感表达上有何不同？在31知识链接——《十一月四日风雨大作（其二）》知识链接32僵卧孤村不自哀②，尚思为国戍轮台。夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。“僵”“孤”二字表现了作者凄苦的境遇。“戍轮台”表现了诗人的爱国情怀。《十一月四日风雨大作（其二）》①僵卧孤村不自哀②，“僵”“孤”二字表现了作者凄苦的境遇。《十33铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。34随堂练习1.首句“僵”与“孤”写出了诗人当时怎样的处境？他们在诗中有什么作用？

“僵”写出诗人的年纪老迈，肌骨衰老，“孤”写出了诗人的生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音。这两个字是为了反衬“不自哀”，更加显出诗人爱国意志的坚定。随堂练习1.首句“僵”与“孤”写出了诗人当时怎样的处境？他们35随堂练习2.“夜阑卧听风吹雨”一句语义双关，应该怎么理解？

一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。随堂练习2.“夜阑卧听风吹雨”一句语义双关，应该怎么理解？36随堂练习3.本诗表达了诗人什么样的愿望？

为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。随堂练习3.本诗表达了诗人什么样的愿望？为收复失地、统一37谢谢大家谢谢大家38天净沙秋思马致远天净沙秋思马致远39基础热身基础热身40文史知识我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。“曲”分类剧曲散曲散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲小令：只有一支曲子文史知识我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗41知识详解知识详解42作者介绍马致远散曲家、戏曲家元代大都人热衷于功名但郁郁不得志思作者作者介绍思作者43枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。天净沙·秋思

马致远枯藤/老树/昏鸦。天净沙·秋思

马致远44抓意象/关键词枯

老

昏藤树鸦小桥流水人家古

西

瘦道风马萧瑟凄凉抓意象/关键词枯老45枯藤老树昏鸦深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫。枯、老，象征迟暮。枯，枯萎。老，僵老。乌鸦：凄凉、哀怨、不祥之象征，往往与生离死别结下不解之缘。枯藤老树昏鸦深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时46昏枯藤老树昏鸦点明时间表明状态昏枯藤老树昏鸦点明时间表明状态47小桥流水人家在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。内心向往之精神家园柳暗花明又一村恬静之景旅途所见之实在景象小桥流水人家在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，48古道西风瘦马荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；这时，风尘仆仆的游子骑着一匹瘦马独自缓缓行进着。西风，指秋风。古，破旧之意。道，象征人生之路。瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。凄苦之景古道西风瘦马荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；这时，风尘仆仆49夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳已经朝西方落下了,漂泊未归的断肠人还远在天涯。夕阳，点明时间，与“昏”呼应。断肠，形容极度悲伤。天涯，指天边，极远的地方。断肠，点睛之笔，点明全文的感情基调。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳已经朝西方落下了,漂泊未归的断50领略诗情画意1.列举描绘的景物，看形成了一幅怎样的图画？点拨：这首曲前三句都是名词（词组）并列，一个名词（词组）就是一个景物。后两句描绘的西下夕阳和行进在天涯路上的断肠人，共同形成了一幅萧索荒凉的深秋晚景图。特别是枯、老、昏、古、西、瘦、夕、断肠等词语的修饰作用，增添了景致的荒凉、凄楚，浑天黄日下，无不令人寸断肝肠。“小桥流水人家”本是恬淡美景，用在此处却成为心碎肠断的触发物，更反衬出断肠人无家可归的凄苦心情。领略诗情画意1.列举描绘的景物，看形成了一幅怎样的图画？点拨51领略诗情画意2.抒发了作者怎样的情感？3.小令是怎样达到情景交融的？4.用自己的语言，再现经典画面，生发凄凉与思念的意境，形成一段优美的文字。点拨：“夕阳西下，断肠人在天涯”作为全曲点睛之笔，抒写了天涯沦落人的孤寂、凄苦之情。反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。点拨：作者是寄情于物，通过漓淋尽致的刻画物象，描绘有形可感的深秋色彩，借具体生动的物象表达了无形抽象的凄苦心情，从而达到情景相通、情景交融。点拨展示：秋日的枯藤缠绕着老树，这是傍晚的乌鸦落脚的家，眼见着有一处小桥独立、流水潺潺的人家，却不能进，只好骑着这匹瘦马，继续行进在古老的小道上，迎着西风，看着夕阳，肝肠寸断，沦落天涯。领略诗情画意2.抒发了作者怎样的情感？3.小令是怎样达到情景52随堂练习1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：

、

、

；与"夕阳"相呼应的是："_____"，与"天涯"相呼应的是："_____"，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是："_____"。体现全文主旨的"思"字的一句是："_____"。

答案：依次：枯藤

老树

西风

昏鸦

古道

人家

断肠人在天涯随堂练习1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：

53测试一下2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出

的心情。

答案：在旅途中寂寞悲凉的心情。3、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）

答案：将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。测试一下2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出54测试一下4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．这首曲的题目叫"秋思"，"秋思"的意思是"秋天的思考"。B．"枯藤"句中的"枯藤"、"老树"是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．"小桥"一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了"断肠人"的愁绪。D．"断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人"，"天涯"即"极远的地方"。A测试一下4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A555．对这首曲的赏析不正确的一项是（）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。测试一下D5．对这首曲的赏析不正确的一项是（）测试一下D56测试一下6、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？答案：这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。测试一下6、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了57测试一下7、《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。测试一下7、《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）58测试一下8.下面分析不正确的一项是（）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。测试一下8.下面分析不正确的一项是（）59测试一下9.下面分析不恰当的一项是()A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的

测试一下9.下面分析不恰当的一项是()60小结“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。“小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面，与前两句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。小结“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣61秋词（其一）作者：刘禹锡秋词（其一）作者：刘禹锡62析题目自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。这是一首写秋天的诗。秋词（其一）【唐】刘禹锡析题目自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。这是一首写秋天的诗。秋63思作者作者介绍刘禹锡（772-842）

唐代文学家诗豪屡遭贬谪思作者作者介绍64看注释秋词·（其一）④

【唐】刘禹锡

秋词·（其一）④

【唐】刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。⑤晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。⑥秋词·（其一）④

【唐】刘禹锡

秋词·（其一）④

【唐】刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。⑤晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。⑥春朝：春天。诗人认为秋天胜过春天。碧霄：蓝天。诗人还写到了秋天的天空。看注释秋词·（其一）④

【唐】刘禹锡秋词·（其一）④

【唐65抓意象/关键词【战国】宋玉自古逢秋悲寂寥悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰！万里悲秋常作客，百年多病独登台。【唐】杜甫抓意象/关键词【战国】宋玉自古逢秋悲寂寥悲哉，秋之为气也！万66自古逢秋悲寂寥，我言秋