河北省廊坊市霸州一中2019-2020学年高一下学期4月月考语文试题

试卷第试卷第页，总14页参考答案TOC\o"1-5"\h\zCBD【解析】【分析】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。C项，“但梦中的经历与我们白天清醒时的经历一致”错误。选文最后一段说“但梦中的经历与我们白天清醒时的经历有诸多相似之处一一梦中我们也会看见图像、听见声音，也会思考和感受情绪”。故选C。本题考查学生理解文中重要概念，筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求,如本题“下列选项中，不属于高密度脑电图技术范畴的一项是”，然后到文中圈出有关的文字，再浏览选项的内容，与文本进行比较。B项，结合“高密度脑电图技术相较于传统的脑电图有了明显的改善，科学家能在一顶脑电帽上装配多达256个电极。除了能够达到出色的时间分辨率，该技术还能通过'信源模型'，即利用数学算法计算出产生人脑活动的源头，实现人脑不同区域的电活动的高精度可视化”“通常用于表征睡眠的慢波并不会在大脑的所有区域同时产生，而是局限于部分区域,而其余区域则观察不到”“人类自身的生理条件也能让睡眠和清醒两种状态混合在一起。比如，当一夜的睡眠即将结束时，人脑的某些区域已经醒了，而其他区域仍表现为睡眠状态才有的慢波”等分析，研究人员利用对讲机来询问志愿者做梦情况，跟高密度脑电图技术没有关系。故选B。本题考查概括分析作者在文中的观点态度的能力。解答时，分析概括作者的观点态度，题型多种多样，有直接要求用自己的语言做分析概括的：有列出文中的一些语句要求做是非判断的：也有另列材料要求依据作者的观点作判断的：还有另列材料要求依据作者在文中的观点推断的。A项，强加因果。结合“梦游就是一个'半睡半醒’状态的极端例子，它发生在深睡阶段,梦游者虽然能够活动，但人脑并不完全清醒”分析，选项强加因果。B项，“表明此时他们的人脑完全无意识”表述过于肯定，原文说“但有时，志愿者报告他们没有做任何梦，就好像从完全无意识的状态中醒来”。C项，“如果……那么……”曲解文意。原文只是说“但梦中的经历与我们白天清醒时的经历有诸多相似之处一一梦中我们也会看见图像、听见声音，也会思考和感受情绪”。故选D。BC①作家群体方面:众多中生代作家崛起，成为行业领航者。②创作风格和题材方面:创作风格由“逆天改命”的愤怒变为温馨幽默、轻松吐槽：创作题材多元化，并重点推动和孵化了现实主义题材的创作。③传播方面:重点网络文学门户纷纷布局海外市场，引发中国网络文学出海的集群效应。【解析】【分析】本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难。B项，“以'爱潜水的乌贼'为首”于文无据。原文为“男频作家'爱潜水的乌贼’凭借王牌作品《诡秘之主》从去年的25位跃居今年榜首”。故选B。本题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容人意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“网络文学呈现出百花齐放的局面”错。结合“网络文学在创作风格及内容方面发生了较人变化。在写作风格上，传统网文'逆天改命'的愤怒感逐渐转变为温馨幽默、轻松吐槽的风格;写作题材方面，早期以玄幻、仙侠为主流的情况已发生转变，目前形成了都市、历史、游戏等二十余个人类型，上百种小分类，并重点推动和孵化了现实主义题材的创作”分析，“网络文学呈现出百花齐放的局面”错。故选C。本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容人意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。结合“凭借优质的创作实力、扎实的粉丝基础、超强的开拓能力以及广阔的IP衍生前景，众多中生代作家以领航者的姿态崛起，冲刺头部作家行列”分析，众多中生代作家崛起，成为行业领航者。结合“在写作风格上，传统网文'逆天改命'的愤怒感逐渐转变为温馨幽默、轻松吐槽的风格;写作题材方面，早期以玄幻、仙侠为主流的情况已发生转变，目前形成了都市、历史、游戏等二十余个人类型，上百种小分类，并重点推动和孵化了现实主义题材的创作”分析,创作风格由“逆天改命”的愤怒变为温馨幽默、轻松吐槽：创作题材多元化，并重点推动和孵化了现实主义题材的创作。结合“'中文在线''掌阅科技'和'纵横文学'等重点网络文学门户纷纷布局海外市场，引发了中国网络文学出海的集群效应。海外文化传播涉及的不仅仅是作品，传播方式和传播渠道也很重要。在商业模式上，中国网络文学运用自己创造的模式进军海外”分析，重点网络文学门户纷纷布局海外市场，引发中国网络文学出海的集群效应。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破□，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）：（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量來源原文：抓住关键词，短语答题目，分条来排列：要用肯定句，原文中找依据。A①文章第一段写螺蝴坝淤塞为下文挖坝、有鱼跳上斥、用盆接鱼做了铺垫。②文章前半部分对庞家人的叙写，交代了庞家人的一些特点，既丰富了人物形彖,又为下文庞家人用盆接鱼和如何吃鱼的情节蓄势。（1）和谐:①他们一家团结一心，兄弟之间相互协作、合理分工。②一家兄弟妣媲齐“上阵”，心往一处想，力往一处使。（2）勤劳:①每天五更头，东方才现一点鱼肚白，庞家就开始杀猪忙碌了。②庞家三妣姐都非常勤快，天不亮就起来，烧水，煮猪食，喂猪。白天做针线，有时还去店里包包茶叶收收钱。（3）精明:①别人做生意单一，而庞家在肉案子闲下来的时候卖茶叶。②生活上精打细算，收获了鱼，一下子吃不了，就先吃内脏，鱼身腌了，以后慢慢吃。③流水沟中鱼跳上斥，别人用小盆接鱼，而庞家却用人杀猪盆放在流水II处接鱼，既占住有利位置，又拥有有利空间。（4）见利忘义:①粥厂放粥是救济穷人，而庞家她翅却披金戴银地去打了粥回家喂猪。②用盆接鱼时，尽管符合人家约定“盆放在自己家门II”，却又属于逞强，因为庞家门II离河边有一段距离。【解析】【分析】本题主要考查分析和概拾文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上卞文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。A项，“'掌柜老板，一流''身份高'等词句充溢着鄙弃的情感”错误。结合“’开'肉案子，是掌柜老板，一流，显得身份高了。庞家肉案子生意很好，因为一条东人街上只有这一家肉案子。早起人进人出，剁刀响，铜钱响，票子响。不到晌午，店堂闲卞来了”分析,“……等词句充溢着鄙弃的情感”在文中并没有体现出来。故选Aa本题主要考查分析作品结构及文本内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“小说名为'鱼'，但文章前半部分只字未提到鱼，作者这样安排情节有何作用”，需要结合文本的结构、人物、情节等分析文本前部分的作用。结合“不知从哪年起，螺蜥坝以卞淤塞了，就隔断了”“居民铺户共同商议，决定挖开螺蜥坝，在淤塞的旧河槽挖一道沟，这道沟只两尺宽”“桶店家的男人、女人、人人、小孩，都奔到沟边来捉鱼。有人搬了脚盆放在沟边，等鲤鱼往里跳。人家约定，每家的盆，放在自己家门II,鱼跳进谁家的盆算谁的”等分析，文章第一段写螺蝴坝淤塞为下文挖坝、有鱼跳上斥、用盆接鱼做了铺垫。结合“庞家门朝南，正对越塘，地势很高，从街面到屋基，七八层台阶。房屋在这一片是最高人的。两边各有两间卧房……庞家肉案子生意很好，因为一条东人街上只有这一家肉案子。早起人进人出，剁刀响，铜钱响，票子响”“庞家的人可真会想法子。他们在肉案子的对面，设了一道栏柜，卖茶叶……头上戴着金簪子，手上戴着麻花银镯”“庞家杀猪盆又人，放的地方又好，鱼直往里跳”“庞家桶里的鱼最多，但是庞家这两天没有吃鱼，他家吃的是鱼籽、鱼脏”“这姐妆里三个都把它们用盐揉了，肚皮里撑一根芦柴棍，一条一条挂在门11的檐下晾着……她们的嘴角都挂着一种说不清的表情，是对自己的得意？是对别人的鄙夷”分析，文章前半部分对庞家人的叙写，丰富了人物形彖，又为下文庞家人用盆接鱼和如何吃鱼的情节蓄势。本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“你如何看待庞家一家人？请根据文本谈谈你的看法”，这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展。答题时要明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要閑绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。结合“庞家兄弟三个，各有分工。老人经营擘划，总管一切。老二专管各处收买生猪。杀猪是老三的事一一当然要有两个下手伙计”''有时一个小伙计来支应；有时老人或老三来看一会;有时，庞家的三姐妆里之一，也来店堂里坐着，包包茶叶，收收钱。庞家这三个她媲都非常勤快”等分析，庞家一家人和谐。结合“每天五更头，东方才现一点鱼肚白，这一带人家就听到猪尖声嚎叫，知道庞家杀猪了”“有时，庞家的三她翅之一，也来店堂里坐着，包包茶叶，收收钱。庞家这三个她媲都非常勤快。天不亮就起来，烧水，煮猪徴，喂猪。白天就坐在穿堂里做针线。都是光梳头，净洗脸，穿得整整齐齐，头上戴着金簪子，手上戴着麻花银镯”分析，庞家一家人勤劳。结合“庞家的人可真会想法子。他们在肉案子的对面，设了一道栏柜，卖茶叶”“这妣媲三个都把它们用盐揉了，肚皮里撑一根芦柴棍，一条一条挂在门I1的檐下晾着，挂了一溜”“庞家的盆是放在庞家的门II（当然他家门丨I到河槽还有一个距离），庞家杀猪盆又人，放的地方又好，鱼直往里跳”等分析，庞家一家人精明。结合“大家都知道，她们打了粥来是不吃的一一喂猪！因此越塘、螺蜥坝一带人对庞家虽很羡慕却并不亲近”“不是说谁家的盆放在谁家门丨I么？庞家的盆是放在庞家的门丨1（当然他家门II到河槽还有一个距离）”分析，庞家一家人见利忘义。TOC\o"1-5"\h\zDCD(1)借助车马的人，并不是跑得快，却能到达T•里远的地方：借助舟船的人，并不是会游泳，却能够横渡江河。(2)蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强硬的筋骨，却能向上吃黄土，向下饮泉水，这是因为用心专一。【解析】【分析】本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通人意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个人体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范闱，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。“入乎耳,，“着乎心”是并列关系，需要断开，排除A项。“布乎四体”“形乎动静”是表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上的意思，“动静”不应该断开，排除C项。“一"是“全都”的意思，结合句意内容分析，点明需要断开，排除B项。句意：君子学习，是听在耳里，记在心里，表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动，哪怕是极细微的言行，都可以垂范于人。故选D。本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。A项，介词，从；介词，被。B项，连词，表修饰关系：连词，表转折。C项，“之”助词，都是用在主谓之间。D项，介词，把；连词，表目的。故选C。本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概扌舌内容还是分析观点。D项，“通过君子与小人、占人与今人学习的对比，强调了学习要戒骄戒躁”错误。结合“小人之学也，入乎耳，出乎II;II耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉”“古之学者为己，今之学者为人”“君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊”等分析，通过君子与小人、古人与今人学习的对比，强调了学习的目的在于修身。故选D。本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等：然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“假”，凭借，利用；“舆”，车厢，这里指车；“利足”，脚走得快；“致”，到达；“水”，游泳（名词作动词）；“绝”，横渡。（2）“利”，锋利；“强”，强硬；“蚓无爪牙之利，筋骨之强”（定语后置句）；“上、下”，向上，向下（名词作状语）；“用”，因为；“一”，专一（数词作形容词）。【点睛】准确翻译文言句子的方法:①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脫离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现彖，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的枳累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：君子说：学习是不可以停止的。赧青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用燥的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多：我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质乗性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃變有六条腿，两个變钳，但是没有蛇、缮的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。君子学习，是听在耳里，记在心里，表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动，哪怕是极细微的言行，都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出，相距不过四寸而已，怎么能够完美他的七尺之躯呢？古人学习是自身道德修养的需求，现在的人学习则只是为了炫耀于人。君子学习是为了完毎自我，小人学习是为了卖弄和哗众取宠，将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。所以，没人求教你而去教导别人叫做浮躁；问一答二的叫啰嗦；浮躁啰嗦都是不对的，君子答问应象空谷回音一般，不多不少、恰到好处。D①“且莫管闲愁”说明作者看似玩得潇洒，其实并未忘记人生中的种种不如意，内心仍然很凄苦。②“且莫管”只是暂时寻得一时的快乐，借以超越苦痛而已。【解析】【分析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。D项，“酒喝多了不想草草收拾杯盘”错误。杯盘草草，尚未收起，又准备来口侵晓再饮美酒，只愿长醉不醒。原词的意思是“酒盘尚未收起，明天再接着喝酒”故选D。本题主要考查鉴赏文学作品的形彖、语言的能力。解答此类试题，需要审清题干要求,如本题“词人说'且莫管闲愁'有何用意？试结合词的内容进行分析”，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“且莫管闲愁”，不管人世间纷纷扰扰。全身心投入到游乐活动中去。结尾二句写醉酒。言其杯盘草草，尚未收起，又准备来口侵晓再饮扶头酒，以便长醉不长醒，暗示其有借酒消愁之意，和上片“且莫管闲愁”相照应，说明作者看似玩得潇洒，其实并未忘世，内心仍然很凄苦，和一般人不同的是，能够及时行乐，借以超越苦痛而已。不违农时谷不可胜食也天下云集响应贏粮而景从择师而教之则耻师焉【解析】【分析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两人类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写卞句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“胜”“景”“耻”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头塑的习惯，避免笔误。TOC\o"1-5"\h\zCBD【解析】【分析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不人。建造：意为打造一些楼房等建筑物。组建：组织并建立。“建造”用在此句中不恰当。排除B项、D项。同时第二个小短句成分残缺，在句末加上“之一”，排除A项、D项。故选C。本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言坏境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系口常习惯用语，推断词语意义及用法。鱼龙混杂：形容好的和坏的混在一起。鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。根据语境“制墨行业市场”，此处应填“鱼龙混杂”。腾挪跌宕：形容奔腾的江河瞬息万变、犬起人落、波澜迭起的宏伟气势，多用来形容文章的精彩。出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。根据语境“功夫”，此处应填“出神入化”。得马失马：指世事多变，得失无常。得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。根据语境“是一些公司生产产品的常态，有的甚至掺杂掺假，以次充好”分析，此处表示一种产品的常态，此处应填“得过且过”。参差不齐：形容水平不一或很不整齐，多指物。良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起，多指人。根据语境“质量”分析，此处应填“参差不齐”。故选B。本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上卞文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。A项，是双重否定句，语气较强。B项，普通的陈述句，语气最弱。C项，整个句子的意思反了。D项，语气最为强烈。故选D°①按照动物游戏的形式。②动物个体可以独自进行。③其实极有分寸。【解析】【分析】【详解】这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上卞文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。第一处，结合“把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏”分析，此处主要讲按照动物游戏的形式进行分类。第二处，结合“单独游戏的特征是无需伙伴”“单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为”分析，此处主要讲“动物个体可以独自进行”。第三处，结合“它们配合默契，绝不会引起伤害”分析，此处主要讲动物游戏时非常注意分寸。①乌克兰国际航空公司一架客机8口坠毁，机上人员全部遇难。②救援行动推进艰难。③机上乘客确切信息尚不清楚。【解析】【分析】【详解】本题主要考查压缩语段的能力。解答此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容,不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能人体表达出主要内容。你能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓。结合“乌克兰国际航空公司一架搭载至少170人的客机当天在德黑兰霍梅尼国际机场附近坠毁，机上人员已全部遇难”分析，概括为乌克兰国际航空公司一架客机8口坠毁，机上人员全部遇难。结合“伊朗政府紧急情况部门官员皮尔侯赛因•库利万德说，客机起火且火势很犬，救援行动很难推进，现场已投入22辆救护车以及一架直升机参与救援”分析，概括为救援行动推进艰难。结合“有关机上乘客姓名、国籍等确切信息尚不清楚”分析，概括为机上乘客确切信息尚不清楚。例文：敬畏规则我们常常说''没有规矩，不成方圆”，是在强调规则的重要性。因为在我们的社会中，每个人应该做什么，不应该做什么，这都是由相应的社会规则确定的。我们每个人都应该怀着一颗敬畏之心，去遵守这些规则。规则无处不在，孟子曰：“不以规矩，不能成方圆。”挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向人地。我们一定要遵守规则，做一个敬畏规则的公民。家庭生活中有规则，如作息制度、卫生要求等；社会生活中有规则，如交通规则、公共秩序等。规则，有时候虽然不起眼，但它却无处不在，时刻影响着我们的生活。在一次工作中，周总理需要看世界地图和一些书籍，工作人员给文化馆打电话，说有位领导需要一些图书。接电话的同志回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”总理便冒雨到图书馆借书。这位同志见站在眼前的是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。”周总理用自己的行动告诉了我们规则的重要性。在一次理发中，很多人都在等候理发，但是时间宝贵的他却没有接受别的同志让他先理发的请求，微笑着对人家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是不对的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就排到最后一位，耐心的等候理发。正是有了像列宁这样遵守规则的人，才有了和谐、美好的社会。一位父亲带着年幼的孩子去钓鱼。河边的告示牌上写着：“钓鱼时间从上午九点至下午四点。”父子俩钓了很长时间，终于钓起来一条人鱼。他们很高兴。突然，他看了一眼手表，严肃地对孩子说：“现在已经是四点十二分了，按规定我们只能钓到四点，因此我们必须把这条鱼放回河里去。”虽然孩子很不情愿，但父亲最终毅然把鱼放回了河里。这位父亲用行动教育了孩子：每个人要遵守规则！作为二十一世纪的青年一代，我们肩负着实现中华民族伟人复兴的历史使命，我们应该怀着一颗敬畏规则的心去学习，去生活，去工作，去奋斗，只有这样，我们的步子才能跨得更人，边得更稳，实现自己的人生价值。敬畏规则是一种人生态度，它使我们的生活和谐有序，使我们的世界和平美好。敬畏规则，就是敬畏自己！【解析】【分析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动卞发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注并思考规则，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】材料主要讲41岁的女乘客何某赶到进站II时，列车已经发车近一分钟。何某要求进站，受到了阻拦。何某又提出一系列要求，遭到拒绝后，何某就用行李堵住了进站II,不让其他乘客进入。交流之后，人喊我有心脏病，还用力咬了民警一II。题干要求“读了以上材料，你有何看法？请写一篇文章表达你的观点”，需要结合材料内容分析，主要围绕“规则”“理智”“素质”“文明”“修养”“道德”等分析立意。参考立意：①要尊重公共秩序（要遵守规则）。②做人不可以自我为中心，肆意发泄情绪。③遇到不合个人心意的事时，釆取“闹”的方式不可取。行文结构：结合材料内容分析确定标题《敬畏规则》。开头可以写规则的重要性，如“没有规矩，不成方圆”等，引出论点“我们每个人都应该怀着一颗敬畏之心，去遵守这些规则”。然后从不同的角度分析论述，如一个人遵守规则，按规则办事，他就会被这个社会接纳，造福于社会。如果一个人不遵守社会的规则，那他就不会被社会所认可。可以