物理实验教学工作计划范文精选7篇

第29页共29页物理实验教学工作方案范文精选7篇物理实验教学工作方案1物理学是一门以观察和实验为根底的自然科学。其一切现象和规律都于生活、消费理论之中，所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，是引导学生探究物理规律，学好物理知识的重要方法。物理实验的教学有其自身的特点，它有别于直观的理论教学，又必须以理论教学为指导。课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣，因此物理实验在物理教学中起着至关重要的作用。1.关于演示实验的教学“演示实验一般是指在课堂上配合教学内容由教师操作表演的实验。”演示实验是向学生提供学习物理概念和规律所必备的感性材料，是培养学生观察才能的重要途径。它对学生的实验操作、实验方法的学习起示范作用，有助于学生深化和稳固所学的物理概念和规律，从而进步学生学习物理的兴趣。因此对演示实验的教学要符合以下要求：1.1演示实验首先必须确保成功性演示实验的直接目的是把物理现象复制一遍，让学生亲眼目睹或自身感受到物理现象的效果，同时把产生这种现象的方法告诉学生。只有确保演示成功，目的才会到达。决定演示成功与否的因素是多方面的，首要的是掌握实验的原理，抓住关键。如在大气压一节中进展“纸杯托水”的演示，当纸片盖住杯口后，不能让空气进入，这是关键。又如在“惯性”一节进展“纸条从杯底抽出而纸杯不动”来说明惯性的存在的演示，在抽纸条时速度要快，这是关键。假设演示不成功，学生就会感到绝望，对教师的讲解不信任和失去学习的兴趣。1.2演示现象必须明显、直观，可见度大演示实验的目的在于使学生对物理现象有明晰的理解。在进展演示实验时要让全班同学都看见，而且要看清楚。因此演示的现象一定要清楚、直观，可见度大。所用的仪器要足够大，灵敏度要高。仪器置放的位置要到达一定的高度，使全班同学足以看清。个别实验无法满足上述要求时，应让学生“代表”靠近观察，然后由“代表”作实况报告，如在做冰的熔解实验中就可采用这种方法，事实证明效果较好。在教学中可能一节课要做几个演示实验，这就要求突出每个实验的重要性，如暂不用的仪器不要拿出来，以免分散学生的注意力。对于不明显的现象可采取背景衬托和演示的方法，想方设法的使学生观察到明显、明晰的现象。例如在观察压强计里水面升高或下降的实验中，可以将水染红，并在U型管后面衬一划有横线的白屏作为背景。又如在演示磁体的磁场时可采用幻灯投影的方法，使学生对磁感应线产生深化的认识。1.3演示的器材构造要简单，操作要方便，推理要简单演示实验简便易行，操作方便，得出结论的推理简单易被学生承受。如在讲“摩擦起电”时可利用学生手中的塑料铅笔与枯燥的头发相摩擦来吸引轻小的`纸屑；又如在讲“压力作用的效果跟那些因素有关”的实验中可利用一端削尖的铅笔，让学生用大拇指和食指夹住铅笔同时用力，由凹陷程度的不同学生很容易的便得出“当压力一样时，受力面积越小，压力的作用越明显”的结论；再如在做验证“大气压强”存在的实验中可让学生把一普通的喝水玻璃杯顶在嘴上，吸气后杯子不下落的现象即证明了大气压强的存在。这样利用学生身边的小事来说明物理上的问题，简便易行，同时引起学生的兴趣。使他们感到自己生活在自然科学之中，周围到处存在在着物理知识，增强了亲切感，易使他们承受知识和运用所学的物理知识去分析^p研究周围的事物。2.关于学生分组实验的教学“学生分组实验是学生在教师的指导下，独立地进展观察、操作和考虑的理论活动。它是学生获得知识，训练技能，培养良好素养的重要教学形式。”因此为了搞好分组实验教学，首先必须培养好学生良好的实验素养及习惯。初中的学生年龄小，自制力不强，又没有实验根底。有的甚至认为实验只是玩玩而已，学生实验较难组织，效果也不理想。因此一开始就应要求学生做到：2.1实验前必须完成预习内容实验预习是保证学生进展正确操作并获得正确结果的前提。通过实验前的预习，学生对实验原理、方法、步骤及仪器的使用有了正确的认识，在实验过程中才会做到心中有数，目的明确，从而进步实验的质量。2.2进入实验室后必需要求学生按分好的实验小组坐到相应的实验桌前，不得乱动器材由于班内的人数较多，可能实验的器材较少，所以必须合理的分组，一般3–4人为一组，按优、中、差三类学生平均搭配，做到取长补短，协助分工，一人操作，一人读数，一人计录，并设立实验小组长加以监视，这样就不会出现乱哄哄的场面。2.3实验时应要求学生不能大声喧哗在实验过程中假设出现异常现象，可要求学生举手提问，不得出现乱穿别人小组的现象，在实验过程中教师要巡回指导，发现问题及时纠正。对于好的做法要及时肯定表扬，对于典型的实验错误可与全班同学一起讨论分析^p，要让实验课始终处在探究、讨论的气氛中。2.4实验完毕应要求学生整理好器材及时处理实验数据，并填写好实验报告实验数据的处理是学生实验操作后的一个重要步骤，学生对所测数据进展分析^p、处理，作出合理的结论，从而培养学生分析^p解决问题的才能。通过实验发现，有的学生由于实验测得数据误差太大，得不出正确的实验结论，因此会出现编造数据，或按规定推算数据的现象。对这些现象的发现那么必须加以批评，并要及时帮助他们重新安排实验，从而发现其出现误差过大的原因。实验中应要求学生尊重事实，如实记录，养成实事求是的科学态度。物理实验教学工作方案2一、实验室和仪器室的管理工作方面：本期中，根据普九工作的相关安排，实验室管理和使用已经到达标准化，所有的科学〔物理〕教学均在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进展一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进展赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监视常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联络，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。二、实验室的档案搜集和归档工作方面：本期中，是我校迎接省市验收普实工作年。在上期档案整理的根底上，重新按照省培训要求对档案重新标准。按省检查验收的归档要求进展归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供根据。在本期的省市普九验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。三、仪器借用和管理方面：仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的仪器、器材及时进展登记，根据教学中的使用情况，催促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进展赔偿，并做到全天候向师生开放。四、危险药品管理方面：本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理标准》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进展合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品平安事故。五、学生课外实验活动的开展方面：本期中，教研组组建了物理兴趣小组和环境保护调查小组等课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。获得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所进步。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。六、实验教师的培训方面：本期中，严格按照学校制定的《实验教师培训方案》执行，数学教师全部进展了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器。科学〔物理〕专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。在上级检查中，我校的普实实验检查效果良好，得到上级的肯定。七、实验教学的研讨工作方面：在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进展讨论。本期中就二氧化碳制法及改进进展过两次讨论，并在实验中检验，获得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进展过讨论，保证了实验教学的进一步改进和进步。八、实验室文化建立方面：为了营造良好的育人气氛，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育人气氛。走进实验室就好似置身于实验之中。九、存在的问题及打算在本期的实验教学中，虽然获得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表如今以下几个方面：1、仪器借用还不充分，还有待加强。2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。3、实验教研还有待加强，让教研为教学效劳的意识缺乏，存在着为研而研，理论缺乏的弊病。4、教师培训中的自我培训意识有待加强。5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。6、实验教学就和其它学科进展优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，而物理实验的主要进展场所又在物理实验室，所以物理实验室的管理工作就显得尤为重要。现对本学期的工作做如下安排：1、在开学第一周催促八、九年级备课组及时做好本学期的详细实验方案表。2、在开学前两周，对实验室仪器进展再次核对整理，做到帐、物、卡相符。3、在开学前一月内，对玻璃仪器进展清洗，并报废损毁的玻璃仪器。4、在平时的教学中催促各任课教师及时做好相关手册的登记工作。5、催促到实验室上课的教师时刻保持实验室整洁、干净。6、认真做好每周一的大扫除工作。7、在条件允许的情况下，尽可能开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极效劳于教学。8、及时做好仪器的借出、归还验收工作。1、知识方面：使学生掌握根本的实验方法、根本技能及实验的根本理论，理解现代物理实验新技术与新知识的开展概况。2、才能方面：培养学生综合实验设计才能和运用物理理论判断结果准确性与研究物理规律的才能。3、素质方面：培养学生创新意识、科学思维方式、实事求是的科学态度、严谨的工作作风和刻苦钻研的探究精神，以及物理现象的语言表达才能。物理实验教学工作方案3一、根本情况分析^p1.学生情况本学期我授八〔1〕一个班的物理课。通过几个学期的努力，多数同学学习数学的兴趣有所改观，学习的自觉性有进一步的进步，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生物理根底太差，尤其是大多数的男生，面对难一些的物理题，都做得不太好，学生甚至放弃学习，学生物理成绩两极分化的现象没有显著改观，给物理教学带来很大难度。我仍然把关注每一个学生，重视学生的全面协调开展是教学的首要地位。2.教材分析^p本学期教科书采用了符合学生认知规律由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索，兼顾到物理知识构造体系。每章下面分节，每节内有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识，归纳总结等环节，以及实验。插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导考虑，活泼思维。二、教学目的培养学生树立实事求是的科学精神。掌握科学的实验方法。培养学生初步的观察和实验才能。4.实验重点：本学期教学的重点是加强分组实验。5.实验难点：将探究方法和创新精神用于教学中，创造条件进展分组实验。三、进步教学质量的主要措施1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2.严格要求，按程序进展操作。3.认真组织，精心辅导。4.开展形式多样的实验竞赛活动。4.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。5.保护学生的学习兴趣。6.加强与日常生活，技术应用及其他科学的联络。活7.激发学生的学习积极性，实在使学生成为数学学习的主人。“新课标”提出：“学生是物理学习的主人，教师是物理学习的组织者、引导者和合作者”。四、教学进度表周次时间教学内容备注第一周8.21-8.251.1长度和时间的测量1.2运动的描绘第二周8、28—9、11.3运动的快慢1.4测量平均速度第三周9、4—9、8第一章单元检测与讲评第四周9、11—9、152.1声音的产生与传播2.2声音的特性第五周9、18—9.222.3声的利用2.4噪声的危害和控制第六周9、25—9、29第二章单元检测与讲评，其中测试清明第七周10、1—10、8十一小长假第八周10、9—10.133.1温度3.2熔化和凝固第九周10、16—10.203.3汽化和液化3.4升华和凝华五一第十周10.23—10.27第三章单元检测与评估第十一周10、30—11、34.1光的直线传播4.2光的反射第十二周11、6—11、104.3平面镜成像4.4光额折射第十三周11．13-11、174.5光的色散第四章单元检测与讲评第十四周11、20—11、245.1透镜5.2生活中的透镜第十五周11、27—12、15.3凸透镜成像规律5.4眼睛和眼镜第十六周12、4—12、85.5显微镜和望远镜第五章单元检测与评价第十七周12.11—12.156.1质量6.2密度第十八周12.18.—12.226.3测量物质的密度6.4密度与社会生活第十九周12.25—12.29第六章单元检测与评价第二十周1.1—1.5期末复习物理实验教学工作方案4一、指导思想：物理实验是学生进展科学探究的重要方式，实验室那么是学生学习和进展实验的主要场所，是物理探究学习的主要资。因此，学校高度重视物理实验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理知识，培养初步的理论操作技能和创新才能。教学的重点放在培养学生科学实验才能与进步学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时进步自学才能、运用知识的综合分析^p才能、动手才能和设计创新才能。初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的才能之一就是初步的观察、实验才能：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能理解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进展。因此实验室必须建立和健全科学、标准的管理体制，实行标准的管理。二、详细工作方案：1、制订规章制度，科学标准管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行。3、制订学期实验方案表、周历表。4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极效劳于教学。5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进展分组实验。6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的补充方案。10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。三、详细实验安排：周次实验内容课时02周长度、时间的测量1课时03周科学探究：速度的变化1课时04周科学探究：声音的产生、传播1课时05周光的直线传播演示1课时06周光的反射1课时07周平面镜成像1课时08周探究凸透镜成像规律1课时09周色光的混合与颜料的混合1课时10周力的测量1课时11周重力与质量的关系1课时12周科学探究：摩擦力1课时13周科学探究：牛顿第一定律1课时14周二力平衡的条件1课时物理实验教学工作方案5一、指导思想根据《成华区名师工作室管理方法》和“实验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、理论探究、共同开展”为宗旨，即横向于日常在职要求，紧扣课堂、联络实际，纵向瞄根底教育改革前沿，以对高、中考的研究为载体，形成相对稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化开展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名教师群体，为成华区的教育开展奉献力量。二、工作目的本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和所有成员的共同努力下，尽最大努力，实在做好以下各项工作。〔一〕加强教学研究教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学才能是一个教师教学程度的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断理论、不断发现问题、不断改进中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。本工作室将在高考、中考研究花大力气，下大功夫，加大对教学“六认真”的学习与研讨，深化细致地做好各个环节的教学与研究。〔二〕开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的研究活动中，都有至少一名成员开设公开课，鼓励成员利用一切手段和现有资开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学才能和程度。工作室将同学校、市、区教科院等部门联络，抑制一切困难，采取外出听课、互相评课、送教下乡等方式，举行工作室全体成员课堂教学才能全方位展示的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。这将既是对本工作室成员课堂教学才能的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。工作室将制定的“目的定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学情况进展评价和考核。〔三〕打造科研品牌教科研是教育教学的第一消费力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键。本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓励每一位教师积极从事教科研工作，以教科研带动教育教学才能的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。争取有更多的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并且范围要扩大，档次要提升。我们将采取“明确任务、集体研究、自定方向、独立撰写”的方式，本工作室的详细做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚决地走科研兴教之路，为教师今后的成长开展奠定坚实的基矗〔四〕追求辐射效应本工作室将立足本校为研究基地，将总结出的经历先在学校推广，然后在成华区幅射到其它学校。本学期完成“实验物理”名师工作室网页的制作任务，挂在成都市实验中学的网站上，并不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将网页打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，和与外界进展交流的桥梁，最大限度地显示名师工作室的辐射和交流功能。三、详细工作如下1、争取开设校级以上公开课2—3节，用从而来进步自己的课堂教学才能。2、力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇。3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。4、研究讨论中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。5、建立名师工作网页，在领衔人的指导下，完成网页建立的相关建立工作并逐步改进，使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界进展交流的桥梁、学习的资库。6、研究中学物理学科开展动向、指导毕业班复习工作。7、在高、初三年后期复习期间，开展1—2次专题讲座。8．利用主题学习、公开教学、教师论坛、专题研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式进展形式丰富的研究，宣传和推广成员的研究成果，促进成员的专业开展。9、培养工作室新成员，引领一批优秀教师参加教育科研工作。五、详细措施：1、工作室的日常活动与管理工作〔1〕成立“实验物理”名师工作管理小组组长：赵xx日常管理事务长：曾xx档案管理：吴xx〔2〕制定工作室成员三年方案和学年〔或学期〕方案，定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广研究成果。〔3〕工作室成员教研活动做到“四落实”〔时间、地点、成员、内容〕，根据教研活动落实情况对各工作室成员进展动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将采取实在可行的方法，进步工作的实效性。〔4〕名师工作室活动地点：xx市实验中学“实验物理”名师工作室。时间：每周四下午3：30-5：002、开展中学物理新课程施行中的有关教学课题研究工作室成员要加强教育教学理论的学习与研究，多深化课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经历，积累材料，并在此根底上，每个工作室成员要结合自己教学工作和自身特长确立本人的研究方向和详细课题。3、配合中学物理新课程的施行，开展物理新课程优质教学资库的建立整合物理新课程教材资、教学施行经历资、物理新课程教学资等的优质资，通过工作室网页，提供资共享的平台，推进物理优质教学资的应用。如整合新课标现行各版本物理〔特别是初中〕教材中的优质资〔文字材料、图片资料、科学探究资料等等〕；典型教学案例、教学的策略、形式、方法途径以及各种学生学习与评价的优秀资、信息技术多媒体教学资、物理实验探究资等。4、建立“实验物理”名师工作室网页，实现优质教学资共享适应新课程改革需要开设名家说教、课件荟萃、经典设计、教学随笔、论文精癣试卷练习等专栏、并建立论坛、博客等互动栏目。加快网站建立的步伐，使网站内容充实，页面美观，力争在不长的时间内建成一个满意的网站。通过网站的建立加强对工作室成员信息技术应用才能的培训，进步各成员信息技术程度，逐步实现以网络化传播先进的教育理念和教学方法的目的。5、积极承当新教师培训任务，做好名师工作室的成员增加方案要求工作室成员根据实际情况在本学期开始与成华区青年教师签定为期三年的师徒协议，做出培养培训的详细方案。做好名师工作室的成员增加方案并邀请专家、参谋团加盟，壮大名师工作室队伍，真正发挥名优教师的示范、指导和辐射作用。6、名师工作室的活动与区教研室物理教学研究活动相结合在区物理教研究室的积极支持和指导下，开展保项工作。把工作室的活动同区教研活动严密结合起来，借区教研室这个平台，充分发挥好名师工作室的研究、示范和幅射功能。物理实验教学工作方案6一、根本情况学校有物理实验室一个，根本可以满足学生的实验需要，学校八年级有教学班12个，九年级有教学班11个，学校里的实验设备很配套，大部分实验都能完成，只有少部分设备损坏和质量差，对一些实验不能完成。二、指导思想物理实验是学生进展科学探究的重要方式，实验室那么是学生学习和进展实验的主要场所，是物理探究学习的主要资。因此，学校高度重视物理实验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理知识，培养初步的理论操作技能和创新才能。教学的重点放在培养学生科学实验才能与进步学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时进步自学才能、运用知识的综合分析^p才能、动手才能和设计创新才能。初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的才能之一就是初步的观察、实验才能：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能理解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进展。因此实验室必须建立和健全科学、标准的管理体制，实行标准的管理。三、实验室目的1、培养学生树立实事求是的精神2、掌握科学的实验技能3、培养学生初步的观察和实验才能4、培养学生的创新和团结协作精神四、实验措施1、对所有的演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录，必须安程序操作2、认真组织，精心辅导3、积极组织并辅导课外兴趣小组五、详细工作方案：本学期，我将去年去参加“20xx年物理骨干实验教师培训”所学到的知识应用到实验室的管理工作与自己的教学中。此外，本学期物理实验室要做好如下常规工作：1、给学生讲解规章制度，科学标准管理。2、按照学校各类规章制度，并认真执行。3、制订学期实验方案表。4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极效劳于教学。5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进展分组实验。6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。10、做好各类台帐的记录工作。11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。另外，结合学校的详细安排，做好阶段重点工作。物理实验教学工作方案7一、指导思想根据新课改的教学要求，实验室应积极配合各年级的教学活动，做好实验工作，开足开齐实验