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段晓英七年级英语期中考试质量分析段晓英七年级英语期中考试质量分析段晓英七年级英语期中考试质量分析段晓英七年级英语期中考试质量分析编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:七年级英语期中考试质量分析段晓英一．试卷分析试卷考查范围为Unit1—Unit4,总分为130分，含卷面分和附加题。整份试卷难度对本校七年级学生来说有些难度，尤其是单词拼写和完型填空。知识点覆盖比较全面，试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性，基础题占较大比例，难、易题过渡自然，有较好的区分度，让不同层次的学生都有发挥的空间，培养学生在具体的语境中运用基础知识和基本技能的能力，对今后的七年级英语教学有一定的导向性。二、成绩分析七年级的这次英语成绩从总体上看还可以，作为起始年级的英语已经出现班级的不均衡现象，七（1）班的英语成绩稍置后一点。三、存在问题1、学生的学习能力实在令人担忧，在课堂上的听课效率低，课后没有认真复习及背单词；大部分学生的学习积极性不高，依赖性较强；对所学知识点不懂得基本不发问，学习比较被动；认真背单词的学生又对知识的运用能力较差，不会举一反三；学生在考试时审题不认真，在答题时不讲究技巧；2、由于懒惰的心态，基础知识掌握不扎实，基本句型没掌握、单词拼写错误严重、时态错误、审题不仔细、有些同学甚至连26个字母还不会朗读和书写准确等。3、后30%学生由于小学没有良好的学习习惯，缺少记忆的技巧和坚持不懈的毅力，导致对学英语失去信心、耐心和恒心，两极分化现象明显化加剧。四、解决措施1、面向全体学生的基础上关注不同层次学生的学习状况，把握课堂教学的最低目标，面向全体学生，尽量降低难度，保护每一个学生学习英语的积极性。2、抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范答题的好习惯，加强学生答题技巧的指导。3、加强基础语法知识的教学，重视词汇教学，注重单词、短语的听写、背诵和默写。重点检测基础词汇，对不同类型的单词，可以有不同的要求，避免学生负担过重，失去学习英语的兴趣。同时可以适当补充一些构词法的知识来帮助学生记忆单词。4、在语境中教授语法知识，让学生掌握在不同的语境中使用的不同的语法知识。5、对待后30%学生，可适当降低要求，主要以读背单词为主，保持学生的学习英语兴趣为主。6.

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