七年级下册古诗文积累与阅读检测

七年级下册古诗文积累与阅读检测七年级下册古诗文积累与阅读检测七年级下册古诗文积累与阅读检测V:1.0精细整理，仅供参考七年级下册古诗文积累与阅读检测日期：20xx年X月七年级下册古诗文积累与阅读检测姓名一（一）．根据提示或根据课文填空：（4分每题1分）（1）普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是：，；，。（2）吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句（3），。深林人不知，明月来相照。（4）史称“俄罗斯文学之父”，在他著的诗作中你所喜欢的有、____等。（二）文言文阅读：（14分）1．解释下列加点词：（4分）（1）未尝识书具（2）稍稍宾客其父（3）日扳仲永环谒于邑人（4）泯然众人矣2．下列加粗字‘之’用法不同的一项是（）（2分）A．忽啼求之B．邑人奇之C．不能称前时之闻D．于舅家见之3．下列句中停顿有误的一项是（）（2分）A．借旁近/与之，即/书诗四句……B．其诗以养父母、收族/为意C．父/利其然也D．余闻之也/久4．翻译下列句子：（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么（2分）二（一）.按要求默写句子（7分）⑴《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句⑵《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句⑶《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几句⑷《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句⑸《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句⑹《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句（二）文言文阅读爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。1.解释加点的字。当户理红妆（）著我旧时裳（）2.找出文中的两个通假字。3.“火伴皆惊忙”后的冒号有什么作用？4.这节诗采用的修辞手法是__________和__________。5.这节写木兰回家与亲人团聚时有好几个场面，其中不正确的一项是（）A.家中欢乐的气氛B.木兰喜不自禁的激情C.木兰见到伙伴时喜剧性的场面D.木兰对已失岁月的怀念与感慨三（一）《孙权劝学》（16分）1.给文中加点字注音。（3分）卿（）当涂（）辞（）孤（）涉猎（）孰（）2.对下列词语的解释有误的一项是（）（2分）A.治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。B.当涂：当道；涂，道路。C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。D.见事：认清事情，识别事势。3.为下列词语找出与之意思相近的成语。（2分）（1）大有所益：（2）士别三日，即更刮目相待：4.从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理（3分）（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

（2）（鲁肃）与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（3）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”5.翻译下列各句。（6分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）但当涉猎，见往事耳。（3）结友而别。四(一)文言文阅读（13分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1．下列加点词解释有误的一项是()（2分）A．会宾客大宴(举行宴会，动词)几欲先走(逃跑)B．侧目(用眼看，动词)宾客意少舒(不多)C．指其一端(一种)奋袖出臂(扬起，举起)D．几欲先走(音jī，几乎)一抚尺而已(罢了)2．理解填空。（3分）文段中描写火烧之声的句子是：。众人灭火之声音是。这两类声音是同时发出的，从文中“”一词(实为短语)可以看出。3．对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的一项是()（2分）A．所有能够模仿的，这里都有。B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。D．凡是应该有的，这里都有。4．翻译下列句子。（2分）不能名其一处也5．试比较画“”和画“”两处对声音的描写，看看特点有何不同有什么作用。（4分）五（一）.默写填空(7分)（1），青山独归远。(2)《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：(3)《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：《江南逢李龟年》表现人世凋敝人生飘零的句子是：（二）文言文阅读（13分）《夸父逐日》1..解释下列加点的字词(2分)夸父与日逐走欲得饮2.翻译句子。(4分)（1）夸父与日逐走，入日。（2）未至，道渴而死。作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻(2分)4.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质（

3分）答：5.“弃其仗，化为邓林”应如何理解？(2分)答：六（一）少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，以又数刀毙。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃吾前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。1、解释下面句中加点的词（2分）①其一犬坐于前犬：②一狼洞其中洞：2、翻译乃吾前狼假寐，盖以诱敌。3、本段中有许多写屠户动作的词（如“暴起”），用横线在原文中画出。（2分）4、本段对屠户的描写，表现了屠户具有、、等性格特点。（2分）5、文段中划线句用了的表达方式，在全文中的作用是。（2分）6、结合全文说说，作者通过这个故事意在告诉我们一个什么道理（

2分）七（一）、古诗文名句默写。（4分）①，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)

②马上相逢无纸笔，。(岑参《逢入京使》)

③此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）④《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，诗中有画，景中寓景的句子是，。文言文阅读（12分）1、下列带点的词意思相同的一项是。（）（2分）A．当是时，妇手拍儿声不知木兰是女郎B．一时齐发，众妙毕备忽然抚尺一下，群响毕绝C．妇抚儿乳，儿含乳啼儿含乳啼声D．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。举世闻名2．下列句中有通假字的一项是。（）（2分）A．众宾团坐。B．施八尺屏障，口技人坐屏障中。C．满坐寂然，无敢哗者。D．宾客意少舒，稍稍正坐。3翻译下列句子。（4分）（1）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。（2）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。4、“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”描写的是什么写这些的目的是什么（2分）5、“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么这样写的作用是什么（2分）八（一）、古诗词默写(9分)①谁家玉笛暗飞声，。(《春夜洛城闻笛》唐·李白)②，野渡无人舟自横。(《滁州西漳》唐·韦应物)③假如生活欺骗了你，不要悲伤，，。(《假如生活欺骗了你》俄国·普希金)④《木兰诗》中写木兰不愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句子是：，。⑤自古以来，有不少文人墨客吟诵黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的两句诗词。(二)古诗鉴赏(6分)1、请简要地概括一下这首诗的内容，前两句写，后两句写。(2分)2、你认为引发作者对友人思念的景物是，你的依据是。(2分)3、这首诗表达的是一种什么样的情感？(2分)(三)文言文阅读(11分)读下面两段文言文，然后完成下列问题。(甲)：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

(乙)：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎”师旷曰：“盲臣(该乐师是盲人，故自称盲臣)安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎(孰：疑问代词，昧行：在黑暗中走路。怎能与在黑暗中走路相比呢)”平公曰：“善哉！”1解释下列句中加点的词。(2分)今当涂掌事当涂：②但当涉猎涉猎：③欲学，恐已暮矣欲：④何不炳烛乎炳烛：2、翻译下面的句子。(4分)①大兄何见事之晚乎？②安有为人臣而戏其君乎？3、如果用(乙)文中的一句话来规劝(甲)文中的吕蒙要重视学习，你认为最恰当的是：“”；如果用(甲)文中的一句话来指导(乙)文中的晋平公读书的方法，你认为最恰当的一句是“。”(2分)4、读了上面(甲)(乙)两段文章，你得什么启示？(3分)七年级下册古诗文积累与阅读检测答案一(一）.（1）心儿……的怀恋(2)鸟向檐上飞，云从窗里出。（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（4）普希金《自由颂》、《致大海》（二）1曾经以宾客之礼相待通“攀”，拉消失2.C3..B4..参照课本5..因为仲永的父亲只贪图眼前的利益，目光短浅，并没有让仲永在后天接受教育二（一）1.东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头，北市买长鞭2.旦辞爷娘去暮宿黄河边旦辞黄河去暮至黑山头3.不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾4.万里赴戎机关山度若飞5.朔气传金柝寒光照铁衣6.将军百战死壮士十年归（二）、1.门穿2.“帖”通“贴”“火”通“伙”3.提示下文。4.排比对偶5.D三1、īｎɡｔúｃíɡūｓｈèｓｈú2、B3、大有裨益（2）士别三日，当刮目相看4、（1）孙权对吕蒙说话，表现出君主对臣子的关切之情，从自身的体会谈起，既亲切又中肯。（2）表现出鲁肃的惊异之色，完全出乎他的意料，显出既敬佩又羡慕的神态。（3）表现出吕蒙学有大进步，非常坦率的心理。5、你现在掌权管事，不能不学习。（2）只是粗略地阅读，了解历史罢了。33蒙结成朋友，然后分别。四1．B点拨：“宾客意少舒”中“少”音“shāo”，意思是“稍微”。2．力拉崩倒之声，火爆声曳屋许许声，抢夺声，泼水声又夹3．C点拨：此句为双重否定句，表示肯定。4．(1)不能指明其中一个方面(的情况)。(2)不能说清其中的一个地方。5．画“”句子描写的声音较单一，画“”的句子描写得复杂逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来听众的反应相吻合，能突出表演者的高超技艺，把表演推向一个高潮。五（一）参照课本（二）1竞跑，赛跑想要2（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了3人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。4.有胆