新幼师教师发展计划

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幼儿园老师个人进展计划【1】

我叫盛瑜，这个学期调入县幼儿园工作，作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需要，幼儿的需要，成为一名合格的好老师。为自己更好的工作，并从学习中不断修正自己，完善自己，不断提高作一名老师应具有的素养。

一、个人基本状况分析

我现在22岁了，毕业后踏上工作岗位已整整五年，在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来，我相信，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中祢补自己不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的优秀的幼儿园老师。

二、优势分析

1、我欢乐，我充斥童真

一贯以来我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一贯都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交谈，我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍，上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们，我就像他们的大姐姐，更像他们的好伙伴，我爱孩子，孩子也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

2、我年轻，我充斥盼望

二十二岁的我们正值青春年华对，一切新事物的接受技能很强，我也不例外，在2022年福州幼儿朗诵艺术大赛荣获优秀园丁奖。2022年广东体育舞蹈全国公开赛业余B组B级第五名。2022年无锡亚太地区拉丁舞锦标赛师生组第四名，年轻就是一种资本，年轻就是一种盼望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正由于我年轻，所以我有充分的时间去汲取新的养分，让我做的更好，由于我知道这个世界上，没有最好，只有更好，

3、有好学精神，勇于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

三、不足

1、虽然有肯定的专业理念，但与实际问题的联系和反思还不够。

2、在教育教学及活动设计与实施的技能还有待提高。

四、个人目标

既然自己选择了这份工作，那么就上心去做好它，现在的幼儿提出各种奇古怪怪的问题，有时候老师还不肯定能一一解决，所以我想在今后中做到以下几点：

1、参与教育学专业的本科学习，在理论上进一步完整自己。

2、在舞蹈方面发挥自己的优势，培育幼儿。

3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关怀，

五、任务与措施

第一阶段

目标：建立自我管理意识，激励自我进展

措施:

1、围绕幼儿园进展目标制定个人新计划

2、建立个人专业成长档案

3、积极参加园内各类评比活动

第二阶段

目标：加强自我管理意识，着重自我进展

措施：

1、继续参与本科学习，让自己在教学理论上有进一步提高。

2、在探究数学方法的同时向身边其他一些有阅历的老师学习，努力提高个人教学水平。

3、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确，有效的教育方法。

第三阶段

目标：创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主进展

措施：

1、创设合理的区角环境，满意幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。

2、留意环境创设的安全，新颖，有趣，提高幼儿的爱好，充分利用墙面，地面，走廊等满意幼儿自主探究的需要

3、创设材料库，百宝箱等，扩大幼儿探究资源。

新幼儿老师个人三年专业进展规划【2】

随着幼儿老师的进展，在以后的教育岗位上，更多的是作为老师的话更多的是多了一份责任，一份爱心，一份耐烦，陶行知说过：“教育即生活，生活即教育”。作为教育工作的我们应当爱岗敬业，把教育适用于生活，运用于生活，把生活落实与教育上。

我是2022年的实习老师，刚开始初来乍到，在园长和各位老师的领导下，为了扎实自己的专业技能，没有阅历的我们就感觉一头雾水，在1年的实习时间里，充盈了许多，为了更能完善自己的专业，在教学工作上，能有针对性的备课，备教材，并做好活动反思，为了缩短自己的成熟期，自己订了一个奋斗的方向，所以我将为自己以后的成长做如下规章

一．进展方向：

1.提高思想素养

老师是教书育人的主体，是带领掌控新知识带领孩子走入新知识的殿堂，政治思想首先要端正正确的教育思想，教育观念，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。

2．丰富科学文化知识

文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的我们要扎实与自己的文化修养，提高自己的品德，把文化与教育落实与行动上，真正的做到合二为一，懂得老师是教书和育人是文化的结合体，那么在平常的学习中就要把文化知识与教育理论相结合，丰富自己的专业。

3.提高教育技能

作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素养是仅仅不够的，这也是依据幼儿的特点，把老师的教育作为一个事业进展下去，使我们的孩子在这么一种接受教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，老师是要把教育技能放在第一位的。

4.促进亲子之间的.沟通

孩子在幼儿园是培育习惯的，主要以游戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平常教育中要积极的拟定班务计划，仔细的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送孩子时要把孩子在园的状况反映给家长听，并采纳鼓舞幼儿，表扬幼儿的教育方式确定每个幼儿，让老师与孩子和家长之间建立一种亲切关系以便于更好的与幼儿沟通。

二．详细计划：

第一年：

尽快适应和掌控幼儿一日活动

1.在幼儿园里，每个青年老师都是有自己不足的地方的，那么就要加强自己的优点很快的适应园内生活

2.积极的一日活动是在游戏中不断谆谆教导的，关键是老师要掌控孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有计划有合理的安排一日活动

3.孩子都是以游戏来充盈一日生活的，以孩子喜爱的游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到欢乐和促进老师与幼儿之间的亲切关系

4.青年老师当然是没老老师阅历足，那么我们就要多请教阅历足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并能够快速成长起来。

第二年：

努力吸取新知识能实时地与家长沟通

1.新时代提倡老师要多阅读幼教方面的知识，不断丰富自己的知识，拓宽视野。

2.为了给孩子营造一个同等，宽松，理解，激励的精神环境，老师应当给幼儿制造一个相宜的物质环境。

3.掌控寓教育与游戏渗透的规章，让每个孩子都去参加游戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经受实时地跟父母沟通。

4.孩子在园的改变，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多督促孩子的学习和身心方面

第三年：

教学理论和教学风格

1.随着阅历的积累，年轻老师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜亮的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色

2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了许多,教学上具有自己教学的性格,让孩子在老师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了,感染力更强了

3.把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜亮的对比

4.在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课实时地反思自己学到了什么?课外的学习和讨论一个课题进行阐述时又是怎么讨论的，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。

5.依据孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩