学校标准化建设年度工作计划

学校标准化建设年度工作计划篇一：学校标准化建设工作计划XX-XX****学校标准化建设工作年度计划（XX-XX年度）一、指导思想以科学发展为统领，以《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》为指导，以伊吾县教育发展规划为指针，以全面实施素质教育、提高教育教学质量为核心，以加大投入精细化管理为手段，努力达到教育基础能力标准化、学校管理标准化、教育质量标准化，实现学校标准化建设目标，办好人民满意教育。二、总体目标办学条件达到一流水准，技术装备全面达标，队伍素质明显提高，教育质量全面提高，管理科学规范，校园平安和谐，实现学校标准化建设目标。三、工作任务1、办学条件达到一流标准。科学规划，加大投入，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使校园环境更加雅，校园文化建设品位行以提升，办成学校生的学园、乐园、家园。2、学校管理科学规范。全面全程科学管理学校工作，全方位研制工作制度并认真执行，每项工作都要做到“八有”有目标、有计划、有措施、有行动、有评估、有总结、有反思、有实效，专注做实、做细、做好、做精每一项工作在每个细节上精益求精。3、队伍建设逐步专业化。建设学习型、研究型、专家型领导团队，树立“想抓”的意识，练就“会抓”的本领，养成“狠抓”的作风，培养“善抓”的艺术。使每个成员懂管理、会管理、善管理。加大校本培训、主题性学习、校本教科研、校本研修力度，促进教师队伍整体素质提高，建设专业化的教师队伍。4、教育教学全面提高。坚持“德育为首”，全面实施素质教育。抓实抓好每个教育教学环节。制定切实可行的质量提高方案，采取科学有效地管理手段，严格考风，促进教风，端正学风，建立长效地奖励机制，监测机制，评估机制，形成一套有利于学校发展的教学管理模式，有效促进教育质量全面稳步提升。5、凝炼特色，形成品牌。注重提升学校内涵，关注教师、学生发展，注重挖掘、培养和塑造学校的特长潜能，创建特色，形成品牌。四、具体措施（一）做到“四个”坚持。1、坚持主动发展，充分发挥主观能力作用，挖掘自身发展潜能，科学规划，不等不靠，主动投入自主发展，主动发展。2、坚持内涵发展，树立“以人为本”的理念，运用个性化的创新管理手段，形成自己的特色，积淀厚实的校园文化底蕴，全面促进师生的发展及素质提高，促进学校的可持续发展。3、坚持均衡发展，在教育公平思想和教育平等原则引航下，统筹规划，全乡一盘棋，在学校建设及规模、教育经费投入、仪器设备、师资配备等方面考虑，一体化管理，建立竞争机制，激活学校办出自己的特色思想。4、坚持创新发展，创新是一个民族的灵魂，更是一个学校发展的不懈动力，升高走远的重要条件，在均衡发展的基础上，积淀自己的底蕴，积累自己的办学经验，形成特色品牌。（二）实施“七个保障”。1、组织保障。将学校标准化建设的任务分解，责任到人。成立由一把手负总责，主管领导具体负责的学校标准化建设领导小组，单项突破，整体推进。2、队伍保障。以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，以提高领导管理能力为重点，进一步提升领导的管理能力，每个成员都能成为学校管理的行家。3、经费保障。一是积极争取资金，按同一标准改建维修学校校舍。二是节约资金，加大校文化建设、教师培训、仪器设备更新的力度，使办学条件达标。4、办学保障。（1）深化课程改革，全面推进课程方案，开展好校本课程，开齐开足课程，切实转变教育观念和教师角色，将教学理念转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施过程中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。（2）建立完善校本教科研制度，积极组内会课，主题教研，规划解题，校本小课的研究工作，不断提高教师的教研能力、科研能力，努力打造一支专业化的教师队伍。（3）加强学校常规教学管理，在备讲批考听评等环节上进行深度思考，采取科学有效地手段实现精细化管理。（4）稳步推进教学质量的提高。以教学质量提高为依托，建立科学有效的质量监测、评价体系建立奖励机制，充分调动教师工作积极性。（5）以“四四工程”为重点深化课堂教学改革，切实抓好备课、讲课、作业、辅导、评价五个环节，充分体现“三侧重”，促进“三养成”。“三侧重”即：侧重规范、侧重过程、侧重反思；“三养成”即：良好的思想品行、学习习惯和学习方法的养成。在讲课进做到“三精”即：“精讲、精炼、精彩”，在习题处理上做到“三精”即：“精讲例题、精造习题、精编试题”。念好“减负增效”三字经，促进课堂教学能力的提高。6）控辍保学。一是入学管理，保证适龄儿童百分之地就近入学，实施电脑分班；二是关注“三生”培养，偏爱学困生、鼓励特长生、提高尖子生。三是实施控辍保学包保责任制，层层签定责任书，确保不流失一名学生。7、评估保障。深化评价制度改革，促进学校全面发展，建立和完善教师评价体系，让科学评价不断促进教师的专业化发展，不断促进学校的内涵发展，可持续发展。****乡寄宿制学校XX年9月12日篇二：XX年学校标准化建设工作计划XX年学校标准化建设工作计划一、指导思想：以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据《XX年实施义务教育标准化建设时间进度表》结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设XX年工作计划。二、目标任务按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，争取投入硬件建设经费，学校加强软件建设，确保在今年达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校。三、基本原则按照“全面规划、稳步推进、分步实施”的原则，对照《办学标准》对学校进行建设，办学条件达不到《办学标准》的，要遵循“缺什么，补什么”的原则加强建设。四、组织领导成立学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调建设工作，落实解决有关问题。成员如下：组长：李学芹（校长）副组长：于丽揣玉军（副校长）成员：谷丽、张友姜春静孙长跃五、工作要求1、学校各部门要对照标准认真摸清底子，摸清学校校园、教学生活用房的面积，学校校舍维修、用水用电和厕所的现状，教师办公设备、学生课桌椅以及教学设备和器材等的现有数量和需求状况，建立完整的摸底工作台帐，制定切实可行的实施方案。2、要把标准化学校建设作为全面提高教育水平，办人民满意教育的重要举措。3、充分利用活动进行宣传，着力营造浓厚的建设合格学校的舆论环境，引导社会各界关心、理解、支持标准化学校建设，积极为标准化学校建设献计献策。学校要将本校“四化”建设目标和办学思想在师生和家长中、在校内外进行广泛宣传。4、强化监督检查领导小组根据学校具体情况，对学校建设情况进行督察，及时掌握实际情况，有力指导创建工作。建立有效机制，实行“一把手”负责制，认真落实市教育局对学校标准化建设的要求。六、建设内容按照《办学标准》要求进行建设，主要加强以下几个方面的建设：2（1）校园规划。校园规划要功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。学校占地面积要满足建设必要的教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。（2）校舍建筑。学校校舍要能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学附属用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。生均校舍建筑面积合格，校舍设计要符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，学校校舍安全，无危房。（3）技术装备。学校要根据课程标准和学校规模，装配教学仪器等实验设施设备和体卫艺器材及信息技术装备。（4）队伍建设、学校管理及办学水平等方面均要达到《办学标准》要求。七、工作步骤年一月：完成XX年12月市教育督导室检查我校标准化建设工作中出现的问题的整改；研究制订学校绿化、粉刷工作计划；制定体育艺术2+1工作计划年二月:广泛宣传动员，形成共识，清理固定资产，办理报废手续。XX年三月：召开标准化建设迎检工作动员部署大会，分解细化指标任务，落实工作责任，充实工作档案；自查各功能室仪器配备及使用情况;教务处做好学生到校和转出、转入工作。3XX年四月：完成办公室、学校大墙及甬路维修招投标.健全标准化建设工作档案。接受市教育局专项督导检查。XX年五月：进一步配备仪器设备，完善制度，进一步搞好校园绿化工作，使学校环境和条件更加完善，绿化300平方米。XX年六月：加强学生养成教育，开展有意的德育活动XX年八月：完成校园文化建设项目，进一步增强学校文化育人氛围；接受市教育局功能室使用情况专项检查；做好XX年教育统计前期准备工作。XX年九月：自查自评，完善、充实档案建设，撰写汇报材料，拍摄汇报专题片，合理配置教师，提升教育内涵，全面提高教育质量。XX年十月：进一步完善各功能教室，完成学生体制体能测试，查摆不足，全方位的做好标准化建设的一切准备工作。接受市标准化建设工作验收。4篇三：XX年学校标准化建设工作计划库尔勒市第六小学XX年学校标准化建设工作计划为全面落实义务教育学校标准化建设任务，加快推进义务教育均衡发展，实现“教育强市”目标。依据《库尔勒市第六小学标准化建设规划》（XX-XX年）制定XX年实施计划如下：一、指导思想按照《库尔勒市人民政府“教育强县”工作规划》、《库尔勒市人民政府义务教育学校标准化建设工作规划》，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，依法实施义务教育，按照《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》、《关于自治区推进义务教育均衡发展的指导意见》和《自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》全面实施和改善义务教育学校办学条件和环境，关注每一位学生的健康成长，改善教师办公环境，提升教师素质。二、具体计划目标1、大力推进义务教育学校标准化建设，制定本年度标准化建设工作实施计划、实施方案，流程图，完成的时间表、路线图，每月进行标准化建设工作落实情况检查并认真填写学校的日常工作检查表和工作质量检查表，落实到个人。2、、继续进一步完善义务教育学校标准化建设的各项制度。建立涉校检查审核制度，规范涉校检查。治理校园及周边环境，保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制。坚持依法治教，依法治校，规范办学行为，师生按规定统一着装，。3、按照教育标准化发展要求，完成我校标准化班级建设。初步实现6个班级班班通的建设。全部放在双语班，从双语班开始抓起，逐步实现每个班都配备班班通。4、创建州级德育示范校，依法治校示范校，州级精神文明单位。健全“学生满意的教师”、“教师满意的校长”“家长满意的学校”、“人民满意的教育”四项评价机制。学生综合素质评定合格率99%以上；学生《国家学生体质健康标准》合格率达95%以上；落实中小学生每天1小时校园体育活动的规定；继续开展“体育、艺术2+1项目”覆盖率达到规划目标。5、进一步完善教师绩效考核评价制度，探索建立标准科学、体系完善的绩效考核评价激励机制。深入推进学校内部管理、人事制度改革。6、把缩减招生放到日程上，但还要保证切实做好控辍保学工作，学校普及程度入学率达99%以上；小学巩固率达99%以上，三类残疾儿童少年入学率达80%以上。争取在XX年下半年班级人数能到每个班50人。7、合理安排各科教师参加库尔勒市培训中心举行的第五周期寒暑假继续教育培训班。安排好各科教师参加全疆中小学计算机水平测试，并组织报名教师考前集中培训，努力提高考试合格率。积极提供教育教学平台，在校内定期开展公开课、骨干教师展示课、徒弟汇报课；组织协调好青年教师外出学习，提升青年教师教育教学水平。通过基本功大训练、三字一画比赛，激发教师工作和教改积极性。使之主动适应时代要求，全方位地更新观念，切实提高自身素质。8、继续推进与库尔勒市第一小学，库尔勒市第十小学，英下乡中心学校，普惠乡中心学校捆绑式组团发展工作。扩大交流，强化师资培训，教师业务水平有新的提升。9、加强管理干部与教师队伍的专业培训和能力提高，实行分层次、分梯次培训；督促未取得教师资格证的教师尽快取得证书。专任教师100%具有相应层次的学历和相应的教师资格；继续选拔学校学科带头人和教学骨干教师，选拔市级学科带头人和教学骨干教师达到学校总数的10%,选拔校级学科带头人和学科骨干教师达到学校的20%。10、开展体育艺术“2+1”活动，活动覆盖率达到70%，每年10份开展学生体质健康测试，测试合格率不低于95%.11、按要求保障专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率基本达70%以上。学校教辅人员配备达到自治区《办学基本标准》要求，按要求配备专职实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员，并经过专门培训，取得相应资格及上岗（合格）证书。教师继续教育及培训经费纳入财政预算并予以保障，全部教师按规划目标完成继续教育。校长、书记全部接受培训、持证上岗，符合任职的相关规定。三、保障措施1、建立《学校标准化建设目标管理制度》《学校标准化建设工作质量检查考核制度》《学校标准化建设工作质量检查考核标准和考核细则》《学校标准化建设工作责任追究制度》《学校标准化建设工作监督检查制度》，确保自觉地完成2、加大大检查监督，抓好落实。每月一次对A级指标责任人的电子书的督查通报，督促及时整改。库尔勒市第六小学XX年3月篇四：XX年学校标准化建设工作计划XX年学校标准化建设工作计划一、指导思想：以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据《阿勒泰市XX年实施义务教育标准化建设时间进度表》结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设XX年工作计划。二、目标任务按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，争取投入硬件建设经费，学校加强软件建设，确保在今年达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校。三、基本原则按照“全面规划、稳步推进、分步实施”的原则，对照《办学标准》对学校进行建设，办学条件达不到《办学标准》的，要遵循“缺什么，补什么”的原则加强建设。四、组织领导成立学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调建设工作，落实解决有关问题。成员如下：组长：努尔兰（校长）副组长：徐利勇（党支部书记）1马那提（工会主席）成员：牛新颖（教务副校长）努尔波拉提（后勤副校长）加那提别克（法制副校长、综治办主任）加米拉（教务主任）金丽（教务主任）孙玲灵（德育主任、校办主任）努尔兰别克（后勤主任）张玲玲（教研主任）古丽娜尔（双语教研主任）冯照源（教育干事）张鸿疆（阿克恰普帕教学点负责人）五、工作要求1、学校各部门要对照标准认真摸清底子，摸清学校校园、教学生活用房的面积，学校校舍维修、用水用电和厕所的现状，教师办公设备、学生课桌椅以及教学设备和器材等的现有数量和需求状况，建立完整的摸底工作台帐，制定切实可行的实施方案。2、要把标准化学校建设作为全面提高教育水平，办人民满意教育的重要举措。23、充分利用电视、络、《标准化学校建设简报》等进行宣传，着力营造浓厚的建设合格学校的舆论环境，引导社会各界关心、理解、支持标准化学校建设，积极为标准化学校建设献计献策。学校要将本校“四化”建设目标和办学思想在师生和家长中、在校内外进行广泛宣传。4、强化监督检查领导小组根据学校具体情况，对学校建设情况进行督察，及时掌握实际情况，有力指导创建工作。建立有效机制，实行“一把手”负责制，认真落实市教育局对学校标准化建设的要求。六、建设内容按照《办学标准》要求进行建设，主要加强以下几个方面的建设：（1）校园规划。校园规划要功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。学校占地面积要满足建设必要的教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。2）校舍建筑。学校校舍要能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学附属用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。生均校舍建筑面积合格，校舍设计要符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，学校校舍安全，无危房。3（3）技术装备。学校要根据课程标准和学校规模，装配教学仪器等实验设施设备和体卫艺器材及信息技术装备。（4）队伍建设、学校管理及办学水平等方面均要达到《办学标准》要求。七、工作步骤年一月：完成XX年12月市教育督导室检查我校标准化建设工作中出现的问题的整改；研究制订学校绿化、粉刷工作计划；制定体育艺术2+1工作计划；创建市级依法治校示范校。年二月:广泛宣传动员，形成共识，清理固定资产，办理报废手续。XX年三月：召开标准化建设迎检工作动员部署大会，分解细化指标任务，落实工作责任，充实工作档案；自查各功能室仪器配备及使用情况;教务处做好学生到校和转出、转入工作。XX年四月：完成办公室、学校大门及值班室维修招投标.配合教育局开工硬化篮球场及排球场，健全标准化建设工作档案。接受市教育局专项督导检查。XX年五月：进一步配备仪器设备，完善制度，进一步搞好校园绿化工作，使学校环境和条件更加完善，绿化300平方米，开设一个班一块儿劳动基地（每班10平方米左右），针对四月市教育局检查情况全力整改。4XX年六月：加强学生养成教育，举办“六一”等校园文化活动，关于校园文化的项目招投标。接受地区教育督导室专项检查，接受市教育局四化建设专项检查。XX年七月：办公室、学校大门、值班室维修，组织老师参加继续教育；整改市教育局四化建设专项检查存在的问题。XX年八月：完成校园文化建设项目，进一步增强学校文化育人氛围；接受市教育局功能室使用情况专项检查；做好XX年教育统计前期准备工作。XX年九月：自查自评，完善、充实档案建设，撰写汇报材料，拍摄汇报专题片，合理配置教师，提升教育内涵，全面提高教育质量。XX年十月：1637平方米的综合教学楼完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相关工作；完成学生体制体能测试，查摆不足，全方位的做好标准化建设的一切准备工作。接受市标准化建设工作验收。XX年十一月：接受地区标准化建设验收。切尔克齐乡中心小学5篇五：标准化建设XX年度计划阿尕尔森乡头道湾学校标准化建设XX年度计划一、指导思想：根据《新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案（暂行）》的要求，促进本校教育优质均衡发展，保障学校平稳有序推进标准化进程。二、总体目标：办学条件进一步改善，队伍素质明显提高，教育质量显著提高，管理科学规范，校园平安和谐，实现学校标准化建设目标。三、具体任务1、学习有关文件，了解标准化建设内涵，树立迎检思想准备。2、对照标准，严格自查，摸清底数。统计数据，及时总结上报。3、异地新建旱厕，整治校园卫生环境。4、解决教职工吃饭及往返交通问题。5、添置学生电脑，提高师机比例。三、主要措施：学校义务教育标准化建设的落实，需要科学统筹，做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，确定相应的保障体系。（一）成立机构，领导到位学校将成立领导小组，根据义务教育阶段学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，启动由校长任组长，书记人副组长，副校长主抓，相关管理人员具体落实的组织保障体系，德育、教务、后勤、工会、财务等部门分工负责，协调配合，细化分解，明确要求，规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织，推进标准化学校建设，促进义务教育均衡发展。（二）学习宣传，认识到位要组织学校校委会成员、教研组长、年级组长等中层干部进行学习，充分了解义务教育学校标准化建设内涵，切实把握精髓；其次要在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使全体教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好氛围。（三）、硬化管理，提高教育教学。坚持“德育为首”全面实施素质教育。抓实抓好每个教育教学环节。制定切实可行的质量提高方案，采取科学有效地管理手段，严格考风，促进教风，端正学风，建立长效地奖励机制，监测机制，评估机制，形成一套有利于学校发展的教学管理模式，有效促进教育质量全面稳步提升。（四）队伍保障在标准化学校建设中，校长和教师是关键因素，我们要积极向教育主管部门请求资金不足的问题，解决学校具体配套设施建设问题。（五）投入保障充分利用好教育经费，积极申请上级项目专项资金，拓宽多方筹资渠道，做到专款专用，推进标准化学校建设的进程。完成目标任务资金预算资金15万。巩留县阿尕尔森乡头道湾学校XX年3月XX年度学校标准化建设工作总结学校标准化建设工作是实现教育均衡发展的重要举措，是实施素质教育的重要途径，是学校实现全面、持续发展的助推力。今年，我校在各级政府及教育主管部门的全力支持和悉心指导下，在全体师生的共同努力下，积极开展标准化学校创建工作，强力打造内涵丰富、品质优良的特色学校。现将我校XX年在学校标准化建设中所做的一些工作总结如下：（一）、改善办学条件1、拆除危旧厕所，异地新建干净卫生的旱厕。2、开展校园绿化、花化、亮化工作，整治校园卫生环境，使校园环境继续保持美化。3、开设教职工食堂，解决教职工吃饭。4、购置学生电脑31台，满足信息技术教学需要。5、维修锅炉、供暖设施。6、新添了反映时代内容，尤其是反映十八大精神及体现我校拼搏精神的宣传栏。（二）领导到位，学习宣传学校成立了校长任组长的领导小组、相关指标负责人员具体落实的组织保障机构，明确了德育、教务、后勤、工会、财务等部门的职责任务，做到目标到人，责任到位，强力组织，推进标准化学校建设。学校组织全体教职工进行学习，充分了解义务教育学校标准化建设内涵，使全体教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的意义，营造实施的良好氛围。（三）、加强教师队伍现状打造能引领学校发展，责任意识浓、管理水平高、执行能力强的干部队伍；打造出政治素质高，率先垂范的党员队伍；打造出师德高尚、师能高超、创新发展的教师队伍。增强教职工的六种意识——学习意识反思意识服务意识创新意识绩效意识忧患意识（四）、加强教学常规管理，讲科学重激励为了使教学活动健康发展，教导处实行周计划、周小结的跟踪问效管理机制，定期对年级组进行调研，对优点及时表扬，对存在的问题及时诊断，研究相应策略。通过加强考核评比的过程性管理，教学常规始终在高效、健康、有序的轨道上进行。（五）、强化安全管理，安定校园，构建和谐校园安全重于泰山。对于有着四千多名师生的学校来说，哪怕是小小的安全问题也将牵动着上万名亲人的心。我校高度重视和切实加强安全工作，明确人人都是安全责任人，建立健全各项安全规章制度，落实安全责任制，签订安全责任状，完善学校安全预警机制和防控救灾应急预案，加强对师生的安全教育和应急培训，提高自救和互救能力，积极打造安全和谐的校园。阿尕尔森乡头道湾学校XX年12月15日阿尕尔森乡头道湾学校二、标准化建设学校具体步骤（一）理念先行，审时度势，为争创标准化建设学校聚力引航（二）、以加快（三）.以锻造高素质队伍为发展点，明德促能，综合发展在学校管理和发展的进程中，打造出能引领学校发展，责任意识浓、管理水平高、执行能力强的干部队伍；打造出政治素质高，率先垂范的党员队伍；打造出师德高尚、师能高超、创新发展的教师队伍，是学校队伍建设的重中之重，更是推动学校发展的重要组织保证。学校工作千头万绪，如何科学统筹、有效管理，干部队伍是决定因素。我校进一步完善和落实了《领导干部值班带班制度》、《领导干部观课议课制度》、《领导干部例会制度》。对领导干部提出了明确要求：从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责。力争做到：三有——有困难的地方有领导干部；有师生的地方有领导干部；有师生的时间有领导干部。四要——要求教师做到的领导首先做到；要求教师做好的领导首先做好；领导干部能够做到的要尽职尽责；领导干部能够做好的要尽善尽美。五个相互——相互尊重相互信任相互配合相互支持相互理解六种意识——学习意识反思意识服务意识创新意识绩效意识忧领导班子成员以落实创建目标为己任，在工作部署中务实际；在各项建设中保质量；在活动开展中重细节；在常规管理中求创新；在内涵建设中促发展。领导干部的科学引领能力、综合管理能力和创新执行能力得到了明显提升，一支理念先进、素质精良、务实奋进、具有创新发展和奉献精神的领导干部队伍正在成长壮大。“德高为师，身正为范。”唯有教师的人格高尚，才有学生品德的美好；唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。在标准化学校建设中，始终坚持“教师第一，以教师发展为本”的理念，以师德、师能建设为两翼，落实四个立足点：一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足师德建设。坚持自主学习，建立约束机制，完善师德档案，严格师德考核，坚决杜绝违纪现象。三是立足挖掘潜能。深入探索“教科训一体化”研究模式，在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管理等方面寻求突破。四是立足规范行为。施行“三评一考”，在教师评价中，坚持一评教师师德；二评教学能力；三评教学质量。一支师德高尚、专业精良、愉悦工作、综合发展的优秀教师队伍日益形成。同时，对教师提出了四点要求：四种精神——奉献精神进取精神求实精神创新精神四个牢记——牢记以生为本牢记以德修身牢记肩负责任牢记个人追求四个远离——远离庸俗堕落远离腐败铜臭远离不正之风远离低级趣味（四）.以打造高效课堂为发展点，探索规律，形成优势教学质量是学校发展的生命力。我校对教学工作进行了全面梳理，强化了过程管理；加大了教学科研培训一体化力度；完善了师生评价机制；努力创新常规教学管理模式，使教学工作更加规范、有序、健康、高效。（1）推行教学改革打造高效课堂近年来，由于城区中学的规模不断扩大，生源竞争日趋激烈，而我校整体办学条件差，出现了生源数量减少、生源质量下降的局面，本学年度以来，我校认真思索、认真论证，决心推行教学改革。在实施的过程中，教师的教育观念发生了明显转变，广大教师积极探索，勇于实践。学校成立了课改领导小组，张华校长任组长，分管业务副校长韩振同志任副组长，教科研室、教导处成员、各年级组为成员。组织广大教师认真研究，采用“请进来送出去”的办法，开阔教师的视野，提高教师对高效课堂的认知水平，学校先后请来了华东师范大学夏教授、金太阳教育集团和华普教育集团的教学专家，为广大教师作专题报告、上示范课；组织教师赴河北衡水中学、陕西新绛中学、山东杜郎口中学参观学习。进一步加强了对教学流程的精心设计，构建了“三环九步”课堂教学模式，即：自研（自学、对学、帮扶）、展示（分工、预演、公演）、检测（检测、反馈、补救）。研究制定了“高效课堂教学的基本流程”、“高效课堂导学案的编写办法”以及“高效课堂对学生的评价管理办法”。加强集体备课，确实发挥集智备课的优势，让导学案的产生确实融汇集体的智慧，坚决避免一人备课大家用的错误做法。在学生自研这一环节中，老师认真指导，各班学习小组认真产生帮扶对象，互助合作；在实际的课堂教学过程中，要求教师讲课不得多于15分钟，以学生展示为主体，教师适时点拨指导，各小组分工合作、相互配合，既有展示组，又有评价组，课堂上师生激情洋溢，学生争先恐后发言，提高了广大学生学习的积极性和主动性，使不同层次学生的素质整体提高。同时加强检测工作，让课堂教育真正落到实处。本学期以来，先后有县内外50多所学校到我校交流学习高效课堂的教学工作，又有多位教师应邀到兄弟学校讲课，并交流课改的先进经验，受到了各级领导及广大教育同仁的一致好评。在此基础上，为进一步加强领导干部及骨干教师对课程的引领和指导，切实实施对课堂教学的有效监控，加大了领导干部观课议课力度，常期坚持听课。每学期校级领导观课议课均达到20余节，中层以上干部累计达到30余节。高密度、高质量的观课议课，促进了教师教学风格的形成和教学质量的稳步提升，有力的推进了教学改革，使学校教育教学质量明显提高。（2）加强教学常规管理，讲科学重激励学校每天都在进行高密度的教学活动，为了使每一项教学活动健康发展，教导处实行周计划、周小结的跟踪问效管理机制，定期对年级组进行调研，对优点及时表扬，对存在的问题及时诊断，研究相应策略。通过加强考核评比的过程性管理，教学常规始终在高效、健康、有序的轨道上进行。为促进学生全面健康发展，科学评价学生，不断完善多元评价机制。坚持客观性、激励性、过程性、导向性、阶段性评价原则。善于挖掘学生的潜能，捕捉学生的闪光点，树立学生求知的信心，培养学生正确的学习方法。进一步增强学生团队意识、竞争意识、协作意识，不断完善多元评价机制。标准化学校建设过程中，我校教学工作思路开阔，形式创新，扎实有序，成效显著。教师专业积淀愈加丰厚；学生学习热情普遍高涨；课堂教学生动有效；教学质量持续攀升；社会声誉不断提高。（五）严守规范，强化管理，促使学生养成良好的行为习惯不以规矩，不成方圆。生命价值的攀升，离不开制度的导航，规范的约束和思想品质的积淀。我校制订了《蒙城八中班级量化管理办法》等多项制度，对学生在课堂课间、仪表着装、文明礼貌等方面提出具体要求，并开展养成训练，在学生中树立“八中是我，我是八中”的主人翁意识，促使学生养成良好的行为习惯。牢牢抓住校会、班会、晨会、团会四个德育阵地，以生命教育为主线，开展系列教育活动：开展法制教育、安全教育等系列德育教育讲座；利用团会，重温入团誓词，开展团课讲座，发展优秀团员，扩大组织阵容，带动学生整体发展；在毕业学年百日冲刺日开展“百日誓师大会”、“放飞理想、拥抱成功”活动；强力依托升旗仪式、活动课间操实践活动，拓展教育空间，升旗仪式各班学生轮流主持，学生进行国旗下演讲；三月份开展“学雷锋做好事”活动；新学期开展“树军风、学军纪、展风采、练意志”军训活动，积极营造德育教育整体氛围，形成多维教育空间，丰富校园文化生活。我校德育工作呈现出制度导航、活动扬帆，关注生命，精彩纷呈的良好局面。生命教育贯穿德育工作始终，管理思路愈加清晰、实际，管理途径愈加开阔、顺畅，师生的生命意识、生命动力、生命内涵有了全新的提升。（六）强化安全管理，安定校园，构建和谐校园安全重于泰山。对于有着四千多名师生的学校来说，哪怕是小小的安全问题也将牵动着上万名亲人的心。我校高度重视和切实加强安全工作，明确人人都是安全责任人，建立健全各项安全规章制度，落实安全责任制，签订安全责任状，完善学校安全预警机制和防控救灾应急预案，加强对师生的安全教育和应急培训，提高自救和互救能力，积极打造安全和谐的校园。（七）加强校园文化建设，深化内涵，融汇理念，形成体系一所底蕴丰富，充满生机与活力的学校必定是注重内涵建设，体现人文关怀的学校。校园文化建设是学校内涵建设和人文管理的重要组成部分，是展现学校教育理念的精神殿堂，其内涵丰富，外延广阔，需要教育工作者长期不懈的探索与追求。本学期以来，我校对校园环境进行了整体设计，并赋予其丰富的理念和内涵，开展了富于文化特色的设计，并形成体系，打造出了彰显个性、富于内涵、融汇理念、凝聚精神、形成体系、品位独特的校园文化，为我校内涵建设提供文化底蕴奠基。力求使校园文化追求的是学校教育理念的确立、方略的实施；铭记的是教育事业传承的文明、发展的足迹；彰显的是校园生活深厚的底蕴、恒久的精神；展现的是教师职业高尚的品德，育人的智慧；收获的是学生生命别样的风采、独特的品味。在全校师生的共同建设下，一幅幅和谐独特，贴近校园生活的教育生命画卷徐徐展开：独具特色的宣传栏、样式新颖的路灯宣传牌、内容丰富的运动场画廊、彰显个性的班级宣传画等。通过一系列校园文化建设活动的开展和学校教育精神的传播，全体师生的精神境界不断提高，审美情趣步入高雅，精神面貌焕然一新，师生群体出现了前所未有的团结、和谐、务实、奋进的新气象。内涵丰富的校园文化建设，为创建标准化篇六：标准化学校建设计划XX-XX乌宗布拉克学校义务教育标准化建设工作计划（XX-XX学年第一学期）为贯彻落实中小学标准化建设要求深入推进素质教育，根据《伊犁州义务教育学校标准化建设考评实施方案》及察布查尔县教育局中小学标准化建设实施方案，结合我校工作实际，现特制定我校义务教育标准化学校建设工作计划。一、指导思想以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，为贯彻落实《义务教育法》，努力创建标准化学校。以《伊犁州学校标准化建设考评细则》为指南，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设，努力办好人民满意教育。二、目标任务按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，争取政府投入硬件建设经费，使学校环境和办学条件将更加完善；学校加强软件建设，技术装备全面达标。教师队伍配备合理，专业化程度大幅提高；教育内涵和学校文化得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列；确保在今年达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校。具体目标如下：1（一）改善办学条件。以学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备能够达标，使学校布局更加趋于科学合理，使学校建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。（二）规范学校管理。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，各项工作有计划、有活动、有记载、有总结，用科学规范的学校管理理念，促进义务教育可持续发展。三）加强教师队伍专业发展。加强教师队伍建设，不断提高教师的政治素质和业务水平。1.抓好教师的政治理论学习和师德教育，不断提升教师的政治素养与政策理论水平。本年度要充分安排好每周一的学习时间，组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习时事政治，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和有关新机制的政策内容等教育法制法规，规范教师的教育行为和工作方式。出台教师文明用语和禁忌用语，做到依法执教、文明从教、科学施教，利用实力站做好宣传。2．抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。新一轮课程改革，强烈要求每位教师必须切实转变观念，从关注生命、关注学生发展的高度去看待和评价自己的教育教学工作，要做到这一点，只有通过不断地学习。在每学期我们要求每位教师至少2读一本教育专著，每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章。与此同时，写好相关的学习笔记与读书心得。为此，教导处要主动做好教师教学的指导工作，做好每月的检查交流工作。通过不断的学习与实践使全体教师树立全新的教学观、教育观、人才观和质量观，争做学习型和研究型教师。3．抓实教师的师德师风与职业道德建设。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习身边的先进模范人物，以心育人。大力弘扬爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神。在校园内，倡导顾大局、讲奉献、讲团结协作、讲敬业创新的精神。日常工作中，时时处处以教师职业道德“十不准”自律，以优秀教师为榜样和努力方向，不断地完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同伴，反对斤斤计较，反对以小我为中心。在社会上，我们每位教师都要严于律己，都要自觉宣传党和国家的方针政策，特别是有关教育上的举措，宣传我们的教师与学校，把我们好的一面展示给社会，树好良好教师的新形象，把《中小学教师职业道德规范》和师德要求作为一面镜子，来经常对照自己，进行自我查改。做一名教师要记住“立德树人”这句话。真正展现“名师”形象而努力奋斗。（4）严格教师考勤纪律。以支部书记为组长的师德建设检查组，不定期对教师的坐班情况进行检查通报。（5）教育质量全面提高，打造专业化教师队伍。通过“师德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使其优”等措施，优3化教师队伍，实现教师队伍素质整体提升。实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。三、基本原则按照“全面规划、稳步推进、分步实施”的原则，进行建设，同时要遵循“缺什么，补什么”的原则加强建设。四、学校现状分析及具体规划（一）现状分析目前的校区于XX年8月投入使用，占地面积33331平方米，生均占地面积平方米，校舍建筑面积4148平方米，生均建筑面积平方米。专用教室齐全，使用面积2297平方米。其中，生物实验室169平方米，音乐室89平方米，美术61平方米，计算机室169平方米，多功能室89平方米，综合实践室169平方米，学校设有图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。学校拥有占地200平方米的环形跑道，有6个的直跑道，设有排球场，足球场，篮球场等。现有教学班23个，学生366人；现有教职工75名，党员23名，专任教师65名。其中一级教师33人。教师任职条件达标率及学历达标率均为100%，都具有专科以上学历；多年来，学校坚持“依法治校、质量强校”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明,教学质量和综合4办学水平显著提升，但也还存在着以下一些问题：1、生均占地面积平方米，已达标；配套设施已满足标准化要求，学校运动场地有待治理，体育设施已达标，校园道路全部硬化，校园绿化还需加强。2、教学仪器设备已达标。新建的学校，教室配置较齐。我校的设施、仪器、现代教育技术装备等与相关各室配备建设的要求基本符合，目前我校缺一栋能满足现代教育教学需要的综合楼。3、教师专业结构不合理。我校是民汉合校，有三个语系（维、哈、汉）由于我校整体超编，故近几年新进教师非常有限，导致了学科严重缺编。（二）、具体规划学校力争在XX年9月前，努力达到义务教育阶段学校标准化建设达标单位标准。在义务教育阶段学校标准化建设工作进程中，要坚持学习有关文件，吃透标准化建设内涵；对照标准，严格自查，摸清底数；统计数据，及时上报；结合实际制定建设规划及实施方案，进一步完善校园“五化”即文化、绿化、美化、净化、亮化。五、组织领导为了保障加强义务教育，成立了学校标准化建设领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调建设工作，落实解决有关问题。成员如下：组长：贺小燕副组长：宋爱玲5篇七：学校标准化建设学校标准化建设督导评估10个项目与标准一、班额小学班额不超过45人，初中班额不超过50人。二、生均校舍建筑面积小学按12个班、18个班、24个班的规模，分别不低于平方米、平方米、平方米；初中按按12个班、18个班、24个班、30个班的规模，分别不低于平方米、平方米、平方米、平方米。三、课桌椅每生有一套符合国家设计标准的课桌椅。四、“四室”建设1.实验室小学科学实验室包括实验室、准备室、仪器室。每间实验室面积为80，准备室218，仪器室223m?。12个教学班配备1个科学实验室，12个以上至24个教学班配备2个，24个以上至36个教学班配备3个。初中理、化、生实验室包括实验室、准备室、仪器室和药品室。每间实验室面积90m?,每间准备室218m?,每间仪器室223m?,药品室223m?（理化生药品室可合用）。12个教学班的学校物理、生物实验室建1个，12个以上至24个教学班的建2个，24个以上至36个教学班的建3个；18个以下及18个教学班的学校化学实验室建1个，18个以上至36个教学班的学校建2个化学实验室。图书室小学初中卫生（保健）室小学：卫生室:1间，〉40；或保健室1间，〉15mN初中：卫生室：1间，〉40mZ或保健室1间，〉20mZ4.计算机络教室小学：设1间，80平方米，其中学生机45台。初中：设1间，93平方米，其中学生机50台。五、“四室”配备小学：科学215种、图书30册/生、卫生86种、计算机教室仪器设备60种；初中：物理208种、化学272种、生物221种、图书40册/生、卫生79种、计算机教室仪器设备65种。六、音体美器材配备小学：音乐21种、体育56种、美术22种；初中：音乐25种、体育51种、美术29种；七、教师编制按省编制标准配备教师、职员、教学辅助人员和工勤人员，满足实际需要。国家教职工编制标准八、教师资格九、教师培训经费按规定要求落实教师培训经费。中小学按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。十、教师培训学时教师每年参加不少于72学时岗位培训。篇八：学校标准化建设自评工作计划学校标准化建设自评工作计划编辑日期：xx-l-ll作者/编辑：王国兵s大杨阅读次数：l724次［关闭］为贯彻落实《安徽省义务教育阶段学校标准化建设标准（试行）》，全面实施素质教育，努力缩小与城区学校的办学差距，促进义务教育均衡发展，进一步提升义务教育质量，积极推进校园标准化建设自评工作，结合我校发展实际，制定本计划。一、指导思想以科学发展观为统领，以《安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案》为指导，以《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》为目标，以庐阳区教体局关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设，努力办好群众满意的学校。二、工作目标1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使安全设施更加完善，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。2、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。3、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，促进整体素质全面提升，打造专业化教师队伍。4、教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足课程，积极开展教育教学改革，建立促进教师、学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。三、具体步骤1、准备阶段（XX年9月20日至9月30日）学校成立自评领导小组和专项自评小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。制定学校标准化建设自评工作计划。2、实施阶段（XX年10月1日至11月30日）组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设自评工作计划，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。根据职责和分工，对照《考评细则》查找不足，查缺补漏。④对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施,加以完善。3、总结阶段（XX年12月1日至12月10日）专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分原因。自评领导小组成员完成各自主管工作的自评小结进行汇总。④校长主持撰写学校自评报告。4、考核阶段（XX年12月12日XX年至1月12日）接受庐阳区义务教育学校标准化建设工作考核组对学校标准化建设工作进行区级考核。四、保障措施1、高度重视，细化责任。我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。2、强化队伍建设，提高师资质量。深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。3、强化内涵建设，提高教育质量。学校标准化建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书室、多媒体教学设施等，都按照相关标准进行配套。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，丰富校园文化，提高办学水平，促进学生全面发展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小与城区学校教学水平差距，全面提高教育教学质量。五、组织机构1、组织领导组长：金鑫（执行校长）副组长：杨俊（副校长）成员：范静（教导处主任）葛家鹏（少先队大队辅导员）陈静松（总务处主任）郑家勇（工会委员）余学芳（教师代表）2、职责分工经学校研究，职责分工初步确定如下：领导小组的职责：负责标准化建设工作计划的制订、组织和实施的督办检查，提出问题，采取措施，会同负责人研究梳理、整改完善问题，健全资料，确保标准化建设工作顺利达标。金鑫：负责标准化建设的领导和督办工作，主持撰写学校自评报告。杨俊：负责制定学校标准化建设工作计划，负责标准化建设日常事务性工作。范静：负责学校管理、教育教学的资料建设及实施工作。陈静松：负责办学条件的资料建设及实施工作。郑家勇：负责队伍建设的资料建设及实施工作。葛家鹏：负责标准化建设档案的收集与整理工作。合肥市大杨中心小学XX年9月29日篇九：标准化学校建设年度工作计划标准化学校建设实施方案杜拉尔中心校XX年3月杜拉尔中心校标准化建设实施方案（XX）为贯彻落实十八大精神，根据《内蒙古自治区呼伦贝尔市标准化学校的督导评估实施方案》的要求，促进本校教育优质均衡发展，保障学校平稳有序推进标准化进程，特制定本实施方案。一、实施意义实施学校标准化建设工程，是落实科学发展观，建设和谐校园的需要，是科学合理配置基础教育资源，大力推进素质教育的必然要求；是贯彻《义务教育法》，促进教育公平和义务教育均衡发展的有效途径；是加大教育投入，提高办学水平，促进教育现代化建设的基础工程。二、总体目标针对学校标准化建设的缺口，结合学校实际情况，按照杜拉尔中心校标准化建设的要求，进行规划和建设。三、任务要求“办学条件标准”是依