（2022年-2023年）新人教版新教材高中英语必修一全册重点知识点归纳解析

Welcomeunit核心考点归纳【重点单词】1designn.设计;设计方案vt.设计;筹划（教材P2）归纳(1)designsth.for为设计某物bedesignedtodo...旨在做 ,用于做(2)makedesignsfor...为做设计拓展bydesign(=onpurpose)故意地(反义短语:byaccident/bychance偶然地)(3)designern.设计者①Ourschoolinvitedtwoengineerstodesign_alanguage_lab_for_us.我们学校邀请了两位工程师为我们设计ー个语言实验室。©ProjectHopeisdesipned_to_helpthosechildrenwhodropoutofschoolbecauseofpoverty.希望工程旨在帮助那些因为贫困而辍学的孩子。①AnItalianarchitecturedesigneristomake_designs_forthenewbridge.一位意大利建筑设计师打算为这座新桥进行设计。2anxiousadj.焦虑的;不安的（教材P4）归纳拓展(1)beanxiousabout为担心/担忧beanxious(forsb.)todosth.急于(让某人)做某事beanxiousthat...渴望 队句谓语用shoulddo,should可省略)anxietyn.担心;焦虑;渴望withanxiety焦虑地anxiouslyadv.焦虑地①Sheis_anxious_4etocollege,butanxious_aboutnotpassingthecollegeentranceexamination.她渴望上大学,但又担心不能通过高考。@She-was_anxious^r^^enMo4eaveherroom.她渴望他们离开她的房间。①Wewereア铺©us二thateveryone(should)knowthetruth. 2019新人教版新教材髙中英语必修一全册重点知识点归纳解析 我们渴望人人都了解实情。①Watchinghimclimbupthecliff,everybodywasbreathlesswithanxiety.看着他往悬崖上爬,大家都捏一把汗。3annoyedadj.恼怒的;生气的(教材P4)归纳拓展(1)be/getannoyedwithsb.对某人感到生气beannoyedat/aboutsth.因某事生气aannoyvt.使恼怒;打扰annoysb.withsth./bydoingsth.因(做)某事使某人烦恼6)annoyingadj.使人不高兴的；恼人的；烦人的①Hewasbeginningtogetveryannoyedwithmeaboutmycarelessness.因为我粗心大意,他已开始恼火了。①Eleanorwas_annoyed_athavinghadtowaitsolongforhim.埃莉诺为不得不等他这么长时间而感到很恼火。@lliketopretendthatI'mokaybecauseIdon'twanttoannoy_people_withmyproblems.我喜欢装作没事，只是不想因自己的问题去麻烦到别人。①Trymakinganoteofthethingswhichannoyyou.试着把烦心事写下来。4impressionn,印象,感想(P4)归纳拓展(1)sb.'sfirstimpressionof...某人对 的第一印象leave/have/makea...impressionons給某人留下 的印象0impressvt.使印象深刻impresssb.withsth.某事给某人留下印象impresssth.on/uponsb.使某人铭记某事;使某人明白某事物的重要性beimpressedwith/by...对 有深刻印象(3)impressiveadj.给人印象深刻的①Wewere_impressed_bythenewteacher'srichknowledgeandhumoroustalk.新老师渊博的知识、风趣的谈吐给我们留下了深刻的印象。 2019新人教版新教材髙中英语必修一全册重点知识点归纳解析 ①Iamveryimpressedwiththenewairport.新机场给我留下了很深的印象。@Hehastoldmehisplansandhe'smade_a_goodimpression_onme.他已经把他的计划告诉我了,从而给我留下了好印象。①Thebridgeisnotasimpressiveassomeguideswouldhaveyoubelieve.这座大桥并不像有些导游说的那么雄伟。5concentratevi.&vt.集中（注意力）;聚精会神（教材P4）归纳拓展(l)concentrateonsth.集中精力于某事concentratesth.onsth./ondoingsth.集中 于/做某事concentrateone'sattentionon把注意力集中在 上(2)concentrationn.集中;专心concentratedadj.全力以赴的；集中的；浓缩的①Ican'tconcentrate_onmystudieswithallthatnoisegoingon.吵闹声不绝于耳,我无法集中精力学习。①Weshouldconceniraiejxjr-attention-ontheteachers'lecture,thuswecanmakegreatprogress.我们应该把注意力集中在老师的讲课上,这样我们才能取得很大的进步。①ThisbookrequiresagreatdealoLconceniraiion.这本书需要全神贯注才能读懂。【重点短语】1What_iLnoonetalkstome?要是没有人和我说话怎么办?（教材P4）归纳拓展Whatif...?（1）意为如果将怎么办?”，可以看作是“Whatwillhappenif...?”的省略形式;（2）还可表示钝使 又有什么关系?”,可以看作是"Whatdoesitmatterif...?”的省略形式。①What_ifanythingshouldhappentothechild?万一这孩子出了差错怎么办?①Sowhatjfsometimestheystayedratherlate?Itdoesn'tmeananything.因此,即便有时他们熬夜到很晩,那又怎样?那也说明不了什么。【单元语法一简单句句型】ー、主语+谓语SV&二、主语+谓语+状语SVAd特点:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时后跟状语修饰动词。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。Therainstopped.雨停了。Thetimepassedquickly.时间过得很快。Theoldmanwalksintheparkeverymorning.那个老人每天早上在公园里散步。三、主语+系动词+表语 SVP特点:动词不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语的身份、特征、类属、状态等的表语。系动词除了be动词之外，还有：①表示感官的动词：feel,appear,look,smell,taste,soun筹;①表示状态延续的动词：remain,stay,keep,continue等;①表示转变、变化的动词：become,get,turn,go,run,fall,come,grow等。Mysisterisanurse.我姐姐是个护士。Ifeelquitehungry.我感觉很饿。Leavesturnyellowinautumn.秋天树叶变黄了。四、主语+谓语+宾语SVO&五、主语+谓语+宾语+状语SVOAd特点:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思、,其后必须要接ー个宾语,即动作的承受者。作宾语的可以是:名词、代词、动词不定式、疑问词+动词不定式、动词ーing形式和从句等。有时宾语后会接副词、介词短语、不定式等作状语。WearelearningEnglish.我们正在学习英语。Idon'tknowhowtogetthere.我不知道怎么去那儿。IliketostayathomeonSundays.星期天我喜欢待在家里。六、主语+谓语+双宾语 SVIODO特点:谓语动词后接有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,其前通常需要加介词for或to。Hermotherboughtheraskirt.她妈妈给她买了一条裙子。MrLitoldaninterestingstorytous.李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。名师点津常跟双宾语的动词:①需借助于to的动词:bring,give,lend,hand,offer,pass,promise,return,send,show,teach,tell,write等:①需借助于for的动词:buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare等。七、主语+谓语+宾语+宾语补足语 SVOC特点:谓语动词后虽然已接有一个宾语,但意思还不完整，必须再加上另外一个成分（宾语补足语）对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。Thenewsmadeusverysad.那个消息令我们非常难过。Theteacheraskedustoanswerthequestion.老师叫我们回答那个问题。Iheardmynamecalled.我听到有人在叫我的名字。名师点津用it作形式宾语,而将真正的宾语放到宾语补足语的后面以使句子结构平衡，是英语常用的结构。即： 生语+谓语+it+宾补+真正的宾语”。it作形式宾语,通常和下列动词连用:consider,think,make,find,believe,feel,guess,imagine,judge,prove,see,suppose,take等。ハ、Thereby构特点:Therebe...意思是“有”,表示“人或事物的存在”或“某地有某物”TTherebe...属倒装结构,后面的名词是句子的主语。Therebe中的be有时可以是!ie,stand,usedtobe,seemtobe,appeartobe等。Therearetwopeoplewaitingoutside.有两个人正在外面等候。Therehappenedtobenobodyaround.碰巧周围没有人。【写作指导】本单元的写作任务是应用文类别中的 学生自我介绍’写作。在写作时需要注意的是,要对个人信息进行筛选,分好主要点和次要点，不能一味地把自己的所有信息都放在作文中。ー、基本结构1第一部分——学生的基本信息。2第二部分——学习生活的趣事或难题。3第三部分ーー朋友相处情况。（还可以写关于家庭方面的内容。）二、注意事项.写作文体:自我介绍写作属于应用文。.主体时态:文章通常以一般现在时为主,也可以根据需要适当使用其他时态。.主体人称:第一人称。经典句式一、开头常用语MayIintroducemyself?Mynameis...我来自我介绍一下吧，我叫Attention!Ateenageboyiscomingtoyou.注意!ー个青少年男孩正向你走来。Hi!I'mcomefrom...HighSchool.你好!我是来自 高中。二、正文常用语WhenIwas15,Iweighted100kg.我15岁时,体重达到了100公斤。Astrange,quietgirl.ー个古怪、寡言的女孩。Ilikeplayingteamsportssuchasfootballandrugby.我喜欢玩足球、橄榄球之类的团队运动项目。squareuptosb./sth.勇敢地面对某人/某事三、结尾常用语Allinall...总而言之Lastbutnotleast...最后ー个,但并不是不重要Wemusttryourbesttostudy.我们必须努力学习。经典例题假定你是李华。下学期你将作为交换生 (exchangestudent)去加拿大一所高中学习，住在Lynn家里。请给Lynn写一封邮件，内容包括:1.介绍自己;2,告知到达时间;3.询问应做何准备。注意:1.词数80左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。［精彩范文］DearLynn,I'mLiHua,anexchangestudentfromChina.GladtoknowthatI'llbestayingwithyourfamily 2019新人教版新教材髙中英语必修一全册重点知识点归纳解析 whilestudyingatalocalseniorhighschool.Learningthisinformation,IfeelextraordinarilyexcitedbecauseIcanhavethechancetocommunicatewithyounatives.IwillarriveinTorontoonAugust20thandgettoyourplacelatethatafternoon.IwonderifyoucouldgivemesomeadvicesothatIcangetmyselfbetterpreparedformystayinCanada.Lookingforwardtoseeingyou.Yourssincerely,LiHua总评该作文覆盖了所有的内容要点:作了自我介绍,有了到达时间并询问准备事项;全文无任何语法错误,而且准确使用了较复杂的语法结构和难度较大的词汇; 并且有效使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑。［亮点呈现］Learningthisinformation,Ifeelextraordinarilyexcited中非谓语动词的使用使得文章言简意赅:IwonderifyoucouldgivemesomeadvicesothatIcangetmyselfbetterpreparedformystayinCanada.一句中宾语从句和结果状语从句的使用使得句式多样化，文章生动而流畅,体现了作者驾驭句式的能力。实战演练假定你是李华。你在互联网上看到美国高中生 Frank希望结识一位中国朋友的信息。请你给他发一封电子邮件。邮件的内容包括:.表示愿意和对方交朋友;.简要介绍自己,如爱好、特长;.希望多了解美国文化。注意:1.词数80左右;.可以适当增加细节,以使行文连贯。UnitlTeenagelife核心考点归纳【重点单词】11debaten.辩论;争论vt.&vi.辩论;争论（教材P12）归纳拓展(1)debate(withsb.)about/on/oversth.自某人)辩论/讨论某事(2)underdebate在讨论中;在辩论中①Afteryearsofheateddebate,_graywolveswerereintroducedtoYellowstoneNationaPark.经过多年的激烈辩论,灰狼重新回到黄石国家公园。①Wedebatedwith_them_onthequestiont川lateintothenight.我们就这个问题和他们辩论到深夜。①AsfarasIknow,theproposalisstillunderdebate.据我所知,这ー提议还在讨论中。①Thewholeclasswilldebatewhetherthemobilephonesshouldbebannedatschool.整个班级将讨论是否应该禁止在学校使用手机。2preferV.较喜欢;选择某事物（而不选择其他事物）（教材P12）归纳拓展(1)prefertodo/doing...更喜欢做prefersb.todo...更喜欢让某人做prefersth./doing...tosth./doing...与相比更喜欢(2)preferencen.偏爱;优先权:偏爱的事物haveapreferencefor...偏爱@NexttimeIprefer_4o_-stayathomeandstudy!下次我更喜欢待在家里学习!©NowadaysmanychiIdren-ptefer-sudingtheInternetathome-toUakingexerciseoutdoors.如今许多孩子宁可待在家里上网,也不愿意到户外进行锻炼。①AteachershouldnotJiave^ctpfefefeflceUoranyoneofhispupils.教师不应偏爱任何ー个学生。3suitableadj.合适的;适用的（教材P12）归纳拓展suitablefor（doing）对 做某事）适合的suitv.适合于，适宜suitsb.适合某人suitsth.tosth./sb.使适合（或适应）某事物（或人） 2019新人教版新教材髙中英语必修一全册重点知识点归纳解析①Ican'tfindsuitablewordstoexpresswhatImean.我找不到贴切的词来表达我的意思。①Thisprogrammersnotsuitableforchildren.这个节目儿童不宜。①Hecansuithisconversationjowhoeverhe'swith.无论跟谁说话,他都能说到ー块儿。[易混辨析:suitable/fit]suitable指对于某个人、某种情况或某ー目的而言具备合适特性的，词for或动词不定式常后接介fit指在质量、素质、技能等方面适合做某事的,常后接介词不定式for或动词①Thatwinejsnotlit_iodrink.那种葡萄酒不宜饮用。①Shehadnootherdress_suiiable_towearfortheparty.她没有其他适合在聚会上穿的裙子。4actuallyadv.事实上;的确（教材P13）归纳拓展actualadj.实际的:真实的actualityn.实际情况；真实情况inactuality实际上①We'renotAmericanr-actuaUy,_we'reCanadian.实际上我们不是美国人,我们是加拿大人。①Idon'twanttoboast,butIcanactuallyspeaksixlanguages.不是我吹嘘,我确实能讲六种语言。①I'mnotjoking.Itishisaetualage.Hemaylook35,buthe's-aetually5574nzzaetuality,_heisthegrandfatherofa3—year-oldboy.我不是开玩笑。这是他的实际年龄。他看上去 35岁，但实际上他55岁。实际上,他是ー个3岁男孩的祖父。5challengen,挑战;艰巨任务vt.怀疑;向 挑战(教材P14)归纳拓展(1)challengesb.todosth.激励某人做某事challengesb.tosth.向某人挑战某事0faceachallenge面临挑战meet/takeupachallenge迎接挑战@challengingadj.挑战性的①It'smorelikelythatnoneofusstartaconversationbecauseit'sawkwardandchallenging,_orwethinkit'sannoyingandunnecessary.更可能的是,我们中的任何一个人都没有开始一次谈话,因为这很尴尬和具有挑战性,或者我们认为这是烦人和不必要的。©Mikechallengedmeto(play)anothertennisgame.迈克向我挑战再打ー场网球比赛。①Hisnewfindingschallenged_him_to_rethinktheskillshewasusing.他的新发现激励他重新思考他所使用的技巧。©Marynowfaces_the_biggesしchallengeofhercareer.玛丽现在正面临她事业上最大的挑战。6confusevt.使糊涂；使迷惑；混淆(教材P14)归纳拓展(1)confuseAwith/andB将A和B混淆⑵confusingadj,难以理解的;不清楚的confusedadj.糊涂的，迷惑的；不清楚的，混乱的,难懂的be/getconfused被弄糊涂(3)confusionn.混乱；困惑confusionabout/over/asto关于的困惑，不确定inconfusion困窘；尴尬©Confused,_lsimplybasedmydecisionontheratings.我很困惑，我只是根据评分来决定。①Theinstructionsontheboxareveryconfusing.盒子上的使用说明令人费解。①Hiswritingissoconfusedthatit'sdifficulttomakeoutwhatheistryingtoexpress.他的作文如此难懂,以至于很难弄清楚他到底想表达什么。①Ican'tseehowanyonecouldconfuseyouwithanotherperson!我不明白怎么会有人把你和另外一个人搞混!7fluentadj.（尤指外语）流利的;熟练的（教材P14）归纳拓展⑴befluentin...讲一口流利的（2）fluentlyadv,流利地;熟练地①IcanspeakfluentMandarinandCantoneseaswellassomeEnglish.我能说流利的普通话和广东话,也能说ー些英语。①Shewas_fluent_inGerman,FrenchandEnglish.她的德语、法语和英语都很流利。①Tomysurprise,hespokeArabic-fluenily.让我惊讶的是,他的阿拉伯语说得很流利。8graduatevi.&vt.毕业;获得学位 n,毕业生（教材P14）归纳拓展(1graduatefrom从 毕业graduatein毕业于( 专业)(2)graduationn.毕业aftergraduationfrom...从 毕业之后©MauriceAshleywaskindandsmart,aformergraduatereturningtoteach,andthisjobwasnogameforhim;hemeantbusiness.莫里斯阿什利是个善良聪明的人,以前是从这里毕业的,现在又回来教书了,这份工作对他来说不是游戏,而是ー种责任。©HograduatecMfemYorkwithadegreeinPsychology.他毕业于约克大学,获心理学学士学位。©Onlythirtystudents-gradttatedゴnChineselastyear.去年只有三十名学生获得汉语学士学位。①Afterhegraduatedfromhighschool,Herriotmadeuphismindtobeavet,especiallyfor 2019新人教版新教材髙中英语必修一全册重点知识点归纳解析 dogs.=Afterhisgraduation_fromhighschool,Herriotmadeuphismindtobeavet,especiallyfordogs.高中毕业后,赫里奥特决定做一名兽医,尤其是为狗治病。9recommendvt.推荐;建议;介绍;劝告（教材P14）归纳拓展(l)recommenddoingsth，建议做某事recommendsb.todosth. 建议某人做某事recommendsth.tosb. 把某物推荐给某人recommendsb.as…推荐某人为recommend+that…建议 从句中的谓语动词用(should+)动词原形］(2)recommendationn.推荐;介绍信①Herecommendswearingsafetyequipmentwhileinspectingtheconstructionsite.他建议视察建筑工地时要佩戴安全装备。①Irecommend_you_thatyou(should)thinkverycarefullybeforeyoudoanythingfoolish.=lrecommend_you^io_thinkverycarefullybeforeyoudoanythingfoolish.我建议你三思，以防做出任何蠢事。(£)HerennmmftndecLme^smonitorinourclass.他推荐我做我们班的班长。10advancen.进步,进展v.前进;促进;提前adj.提前的，预先的（教材P14）归纳拓展(1)makeanadvance/advancesh在某方面有进步/发展(2)inadvance(=aheadoftime)提刖inadvanceof比 进步;在之前(3)advancedadj.高级的；进步的；先进的①Thisw川furtheradvancethefriendlyrelationsbetweenthetwocountries.这将进ー步促进两国的友好关系。®We-have-made=§reatL^d¥aRces_indevelopingours咖uildingindustry. 2019新人教版新教材髙中英语必修一全册重点知识点归纳解析 我们在发展造船エ业方面有了很大的进步。①Iwouldliketowarnyouin_advancethatifyousmokedhereyouwouldbefined.我想提前提醒你,如果你在这里吸烟,你就会被罚款。①Ifyouaren'tnervousaboutthecomingexam,youaresuretobefarinadvanceofyourclass.如果你对即将到来的考试不紧张,你ー定会在班上遥遥领先的。©Havingshownyouaroundourschool,Iwillintroduceourmostadvancedsciencelabtoyou.领着您参观我们学校后,我将向您介绍我校最先进的科学实验室。11extra-curricularadj,课外的;课程以外的（教材P14）归纳拓展extra-curricular课程以外的extra超过:以外+curricular课程的f课程以外的extra-ordinaryadj,格外的extra超过；以外+ordinary普通的一超出普通一格外的extra-specialadj.非常特别的extra超过；以外+special特别的f非常特别的extra-officialadj.职权以外的extra超过；以外+official职权的ー职权以外的extra-solaradj.太阳系以外的extra超过；以外+solar太阳的一太阳系以外的①Idon'thavethetimeforanymoreextracurricularactivities.我没有时间从事更多的课外活动了。①Readmorebooks,whichcanaddsomeextracurricularknowledge.多读书,可以让你多增加一些课外知识。12obviouslyadv,明显地，显而易见地（教材P14）归纳拓展obviousadj.明显的，显而易见的beobvioustosb.对某人来说显而易见Itisobvious（tosb.）that...（对某人来说）很明显©Obviously,_he'sfalleninlovewiththegirl.显而易见，他爱上了这个女孩。 2019新人教版新教材髙中英语必修一全册重点知识点归纳解析 ①Thedisadvantagesareobvioustous.这些不利条件对我们而言是显而易见的。ItwasquiteobviousJo_her_thatshewasnotoptimisticaboutherfuture.很显然她对她的前途不乐观。13responsibleadj.有责任的,应负责任的（教材P14）归纳拓展(1)beresponsiblefor应对负责,对有责任beresponsibletosb.对某人负责(2)responsibilityn,责任,责任心takeresponsibilityfor承担对 的责任,为 负责asenseofresponsibility责任感haveresponsibilityforXd" 有责任，对 负责①He'savery-responsiblesortofperson.他是个非常有责任心的人。IanresponsibleJorthematter.Noneofothers'business.这件事由我负责,跟旁人不相干。①Thegovernment-willJae_responsible_tothePresidentalone.政府只对总统一人负责。①Weneedtcutake^esponsibility=torourownhealth.我们必须对自己的健康负责。①TheActprovidesthatonlytheparentsofachildhave_responsibilityJorthechild'sfinancialsupport.法令规定只有孩子的父母オ有责任为孩子提供经济支持。14expertn.专家;行家adj.熟练的;内行的;专家的（教材P17）归纳拓展anexperton/in/at...某方面的专家beexpertin/at在某方面擅长①Isuggestyouleaveittoanexpert.我建议你把它留给专家来解决。①ThereisagreatdealtolearnfromHal'sexpertapproach.从哈尔熟练的方法中可以学到很多。①Heisanexpertonmodernliterature.他是现代文学研究专家。①She'sexpertatmakingcheapbutstylishclothes.她擅长做便宜但雅致的服装。15youthn.青年时期;青春（教材P17）归纳inone'syouth在某人青年时期拓展theyouth（统称）青年,年轻人①Inmyyouthmyambitionwastobeaninventor.我年轻时的抱负是成为ー个发明家。①Herepresentstheopinionsofthe.youthoftoday.他代表着当今年轻人的看法。[易混辨析:youth/teenager/adolescent]youth现在几乎专指年轻的男性,尤用于报纸上,常含贬义。但作为集合名词时,男女青年皆可指,且无贬义teenager主要指13至19岁之间的青少年,强调该年龄段群体的自身特点adolescent与teenager基本同义,但更加正式,强调尚不成熟①TheirbandismadeupofthreecooMeenagers.他们的乐队由3个帅气的少年组成。①Manisstillonlyadolescent.人类还只是处于青少年时期。16attractvt.吸引:引起 的注意（或兴趣）（教材P18）归纳拓展（1）attractone'sattention/interest吸弓I某人的注意/兴趣attractsb.tosth,吸引某人关注某事beattractedtosb.喜爱某人,为某人所吸引（2）attractionn.吸引力;诱惑カ;有吸引力的地方:有吸引力的事物⑶attractiveadj.有吸引力的；引人入胜的①Theexhibition,tobeheldintheCityHallofXi'an,lastsforsevendaysfromJune6thto12th,whichw川attractalargenumberofvisitorsathomeandabroad.从6月6日到12日持续七天的展览将在西安市政大厅举办,这将吸引来自国内外的大量游客。©Recently,theTVprogramABiteofChinahasattractedmuchattention.近来,电视节目《舌尖上的中国》吸引了很多人的注意力。①Hewasnice-looking,butIwasn'tdeeplyattractedtohim.他长得很帅，可我对他不是很有感觉。①What'stheattractionofyourgoingonthestage?是什么吸引你登上舞台的?①Port-Louisisanattractivelittlefishingport.路易港是个漂亮的小渔港。17focusvi.&vt.集中(精力、注意力等)；(使)调节焦距n,中心;重点;焦点(教材P18)归纳拓展(1)focus...on/upon...把 集中于(2)infocus焦点对准的；清晰的outoffocus焦点未对准的;不清晰的(3)focusedadj.注意力集中的①（2022全国卷①）Mostofusaremore-tocused-onourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.我们大多数人早晨要比ー天中晚些时候更专注于我们的任务。①Heisalwaysthe-tocusofeveryone'sattention.他始终是大家关注的中心。[易混辨析:concentrate/focus]focus侧重指把光、热、射线等集中于一点，也可指把思想或精力等集中于某人或某事情上focusV.集中；n.焦点concentrate指把人或物集中在一起,也可指把精力或注意力集中于某ー事物上concentratev.集中n.浓缩物①Youshouldconcentrate=ontheroadwhenyouaredriving.你在开车时注意力应集中在路上。①Thenoisemadeithardformetofocusonwork.噪音让我无法集中注意力工作。名师点津putone'sheartint(y=fixone'smindon集中精力于payone'sattentionto专心、于 ,注意beabsorbedin集中精力于applyoneselftodoingsth.专心做某事devoteoneselfto...致カ于18addictedadj.有瘾的;上瘾的:入迷的addictn.对 入迷的人:吸毒成瘾的人(教材P18)归纳拓展(1)be/become/getaddictedto对上瘾，是介词)⑵addictvt.使沉溺,沉溺于addictoneselfto沉溺于沉溺于 (to⑶addictiveadj.使人上瘾的，使 入迷的®AsfarasI'mconcerned,it'snotwiseforustobejddicied」〇"playingwithsmartphonesbecausewemayignoreotherimportantthingsinlife.就我个人而言,迷恋于玩智能手机是不明智的,因为我们有可能忽视生活中其他重要的事情。①Hersonaddicted_himse竹二tosmoking,whichhadabadeffectonhishealth.她的儿子吸烟上瘾，这对他的健康有很坏的影响。①SheisaTVaddictandwatchesasmuchasshecan.她是个电视迷,看起电视来没完没了。①Bettingcanbeasaddictiveasdrinkingorsmoking.赌博像酗酒和抽烟ー样会上瘾。【重点短语】

(1)1cleanup打扫（或清除汗净（教材P12）cleani归纳拓展ipafter跟在 后面收拾cleanout把 打扫干净（2）cleanadj,干净的①Givemeahandandcleanupthisroom,please.请帮我打扫一下这间房子。①MrWallaskedifIwouldhelphimcleanoutthebins.沃尔先生问我能不能帮他把各个箱子彻底清理一遍。①SheusedtomessupthefloorandIhadtocleanupafterher.她过去常常把地板弄得很脏乱,而我不得不为她清理干净。①Itisyourresponsibilitytokeeptheroomcleanandtidy.保持房间整洁是你的职责。【重点语句】1Ithinkyoushouldchoosewhat_youlike.我认为你应该选择你喜欢的。（教材P13）归纳what（什么）是连接代词,引导名词性从句; what本身在拓展从句中做主语、宾语或定语。①Showmewhat_yau_have_bought集语从句）把你买的东西给我看看。①What_4=luぶ©jgfs_his4ansishonestyandhappines取语从句）胡歌展示给他的粉丝的是诚实和快乐。①Theanswerisnot"岫aヒ步上却磔ijthiflk.表语从句）答案不是你可以想到的。2I'llfindawaytoimproveonmyownso^at-l-canmaketheteamnextyear.我会努力提高自己的足球水平,这样明年我就可以加入球队了。（教材P14）归纳sothat这样，因此;为了,以便

拓展(1)结果(引导结果状语从句)(2)以便于(引导目的状语从句),相当于inorderthat,此时从句中常含有情态动词can,could,may等。①Weplantedmanyflowers,sothatthegardensoonlookedbeautiful.我们种了很多花,因此花园很快就看起来很漂亮。①IworkedveryhardsothatIcouldpasstheexams.我学习很用功,以便能考试及格。3Thebuildingisso_bigthatI'mcompletelylost.这座大楼太大了，我完全迷路了。（教材P16）归纳拓展（1）so...that...句型的常见形式:so+adj./adv.+that...so+adj.+a/an+n.+that...so+many/much/few/little+n.+that...（2）such...that...句型的常见形式:such+a/an+adj.+n.（单数）+that...such+adj.+n.（复数或不可数）4-that...（3）当so/such放在句首时,主句要用部分倒装语序。①Thesubwayis_socrowded4hatIcan'tfindanywheretosit.地铁里是如此拥挤以致我找不到地方坐。①Hehasmade_suchL_a=900d=zeftortinhissparetime-thathisEnglishhasimprovedalot.他在业余时间做了很大的努力,英语有了很大的提高。①SosuddenwastheattackJhatwehadnotimetoescape.袭击来得非常突然,我们来不及逃跑。4Irecommendthatyoutalktoyourfriendabouthisbehaviour.我建议你和你的朋友聊聊他的行为举止。（教材P18）归纳拓展⑴behavevt.&vi.举动;（举止或行为）表现behavewell/badlyto/towards...对态度好/差

behaveoneself守规矩;表现得体(2)well-behavedadj,表现好的badly-behavedadj,表现差的⑶behaviourn.行为;举止①Hisbehaviourtowardshisfatherwasbecomingworseandworse.他对父亲的行为越来越恶劣。(Dlt'snotrightforyoutobehavebadlytothecustomers.你对顾客不好是不对的。①Idonotwanttobeaso-calledwell-behavedchild.我并不想做那些所谓的乖孩子。5Butspendingtoomuchtimeonlineisunhealthyandmakesitvery-d甫iculttofocus〇notherthingsinlife.但是花费太多时间上网有害健康,并且很难集中精力于生活中的其他事情。(教材P18)剖析make在此用作使役动词,其宾语是名词或代词,宾语补足语用名词、形容词、不带t。的不定式、过去分词等。归纳拓展“mak仓宾语+宾补”结构(1)当宾语是不定式(的复合结构)或从句时,多用it作形式宾语,而把真正的宾语后置,构成“makeキn./adj.+todosth./that...结构。”(2)make+名词/代词+名词,表示使某人/某物成为 ”,如果宾补是表示独ー无二的职位或头衔的名词，其前不用冠词。⑶make+名词/代词+形容词,表示使某人/某物 "〇(4)make+名词/代词+省略to的不定式,表示“使某人某物做某事"。注意:该结构用于被动语态时，被省略的不定式符号to要还原。⑸make+名词/代词+过去分词,表示使某人/某物被 ”。构成过去分词的动词与宾语(名词/代词)之间是逻辑上的动宾关系。①Wemade_himcaptainofourteam.我们让他当队长。①Shehaswonthegame,whichmade,he匚parentsproud.她赢得了比赛,这让她的父母感到骄傲。①Whathesaidmadeallofuslaugh.=AIIofusweremadetolaughbywhathesaid.被动语态）他的话让我们都大笑起来。①Shecouldn'tmakeherselfheardabovethenoiseofthetraffic.车辆噪音很大,人们无法听到她的声音。①Themanmadeitclearthathewouldn'tacceptthetask.这个人说得很清楚,他不会接受这个任务。【单元语法一常见结构短语】ー、名词短语:是以名词为中心词的单词群（一）名词短语中修饰名词的有:形容词、数词、代词、名词、分词、介词短语、不定式或副词.形容词修饰名词IheJittle._boyneeds-aJsluejien.小男孩需要一支蓝色的钢笔。.数词修饰名词相当于形容词Thereare4woJaoysintheroom.房间里有两个男孩。.代词或名词所有格修饰名词isTom.他的名字是汤姆。Thereare-two_：boys^ef_Tomsthere.那儿有汤姆家的两个男孩。.介词短语修饰名词The_boyjfi_bkieisTom.穿蓝色衣服的孩子是汤姆。.名词修饰名词Thereisonlyoneballpeninthepencilbox.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。.副词修饰名词ThebestboyhereisTom.这里最棒的男孩是汤姆。.不定式修饰名词Theboytowhtethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要ー支钢笔。.分词（短语）修饰名词Thesmilinqbovneedsapenboughtbvhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。（二）名词短语中修饰名词的词或短语其位置一般有两种:用在名词之前的叫前置定语,用在名词之后的叫后置定语.定语前置在英语里,一般定语前置时的次序为:限定词、形容词、分词、动名词和名词性定语,但当几个形容词同时出现在名词短语之前,应注意其次序,其形容词遵循的次序为:限观形龄色国材，其指:限定词（一般指数量）:外观（美丽等）;形状（大小,髙矮，肥瘦）:年龄;颜色;国籍；材料；用途。如;aninterustinglittlaredFrennh__oilpainting一幅小的有趣的法国红色油画2.定语后置（1）短语作定语一般在名词之后HegavemeabaskeUull^of^eggs.他给我ー个装满鸡蛋的篮子。（2）副词作定语一般在名词之后:Pie_peoplehereareveryfriendly.这里的人很友好。二、形容词短语;是以形容词为中心词的单词群.形容词短语，通常是副词修饰形容词，副词修饰形容词主要见于表示程度。如;Iwasrather_angryatwhathesaid我对他说的话相当生气。MaryandJanearequitedifferent.玛丽与简大不一样。Themusicistooloud;pleaseturnitdown.这音乐太吵人了,请把音量关小一点。It'sdifficultenough,butitcouldhavebeenworse.这事情够困难的了,本来可能会更糟呢。Let'sgoshoppingnow.Theshopsshouldbefairlyempty.我们去商店买东西吧。商店里人不会太多。.副词修饰形容词，有时也表示方面或方式等。如:Iameconomicallyindependent.我在经济方面是独立的。Thebookishistoricallyinaccurate.这本书从历史上说不准确。三、副词短语:是以副词为中心词的单词群副词短语,通常是副词修饰副词,主要见于表示程度。此时,起修饰作用的副词常见的有almost,fairly,pretty,rather,quite,very,much,too,greatly,nearly,half,highly,awfully,deeply,partly,perfectly,really等。如:Hewasbackquitequickly.他很快就回来了。Theythoughtvery_highlyofhim.他们对他评价很高。IthinkyouhavedoneyourworkjzeryJinely.我认为你工作干得不错。Hespoke-too_quicklyformetounderstand.他说得太快了,我听不懂。Havinglivedtherefortwoyears,heknewtheplace-quite=well.他在那里住过两年,对这地方很熟悉。Unit2Travellingaround核心考点归纳【重点单词】applyvi.&vt.申请;请求vt.应用;涂（油漆、乳剂）（教材P24）

(1)applysth.tosth.将某物应用于某物applyoneselfto专心致志于:致カ于applytosb.forsth.向某人申请某物归纳applytodosth.申请做某事拓展beappliedto适用于;应用于;施加于applyfor申请；请求⑵applicationn.请求,申请,申请书；应用,运用(3)applicantn.申请人①Weshouldtrytolearneconomictheoryandapplyit.我们应努力学习经济理论并能应用。①Theymay_apply_JoJointheorganization.他们可以申请加入该组织。①Nowresearchersamapplyingscientificmethods.tothestudyoftheuniversalityofart.现在研究人员正在将科学方法应用于艺术的普遍性研究中。①Pleasecleanthewoundwithacleanclothandthen_applyUhe_meclicine_toit.请用干净的布擦伤ロ,然后把药涂在伤口上。2rentvt.租用；出租vi.租用;租金为n.租金(教材P24)归纳拓展rentsth.(out)tosb.把某物租给某人rentout出租；租给rentat/forsth.租金为①Theyfoundalittletwo—roomedflatto-pent.他们找到了一个出租的小两居室。①Theapartment-rentSzzfor$500amonth.这套房间每月租金为500美元。①Theyactuallymoveddownfromupstairsbecausethe-rentwasthatexpensive.他们确实从楼上搬到了楼下,因为房租太贵了。①WerentedthevillatoanAmericancouple.

我们将别墅出租给了一对美国夫妇。3packvi.&vt.收拾（行李）vt.包装n.（商品的）纸包;纸袋;大包（教材P24）归纳拓展packup将（东西）装箱打包apackof一包；ー帮;一群①Ihaven'tpackedmysuitcaseyet.我的行李箱还没收拾好呢。①Afterdinnerthecustomerpacked,uptheremainsonthetable.饭后,顾客把桌子上的剩饭打包了。①HeusedtosmokeajjacKofcigarettesaday.过去他常常一天抽ー包烟。4amazingadj.令人惊奇的:令人惊喜的（教材P25）归纳拓展(1)amazevt.使吃惊(2)amazedadj.惊奇的:惊喜的beamazedtodosth.对做某事感到惊奇beamazedat/by...对很惊奇(3)amazementn.惊讶(much)toone'samazement令某人(非常)惊讶的是inamazement际讶地®She-was=amazecUathowcalmshefeltaftertheaccident.她惊奇地发现事故后她感觉如此镇静。©Jo_-my_amazement,_youhaveneverheardofMichaelJackson.你竟然从来没有听说过迈克尔杰克逊,我很惊讶。①Helookedatme-in^amazem©nt,_anditseemedthathehadn'trecognizedme.他惊愕地看着我,好像没有认出我来似的。名师点津amazing指“令人吃惊的”，强调某人/某事物给他人的感受:而amazed表示本身的感觉,并不强调对他人的影响，多指“人感到吃惊的”,有时也可修饰100k/expression/smile/tears/voice等词。

5arrangementn.安排:筹备(教材P25)归纳拓展(1)makearrangementsfor...为安排好makearrangementstodosth.安排做某事(2)arrangevt.筹备;安排;整理arrangesth.forsb.为某人安排某事arrangetodosth,安排做某事arrangefor...todosth.安排 做某事arrangethat...商定；安排①Thearrangementisn'tcomfortableforme.这个安排对我来说不合适。①ShetelephonedEllen,butmadenoarrangementstoseeher.她给埃伦打了电话,但没有约她见面。①Parentsarrange_everything_,fortheirchildrenandsparenoefforttopavethewayfortheirsuccess.父母为孩子们安排好一切,不遗余力地为他们的成功铺路。①Ican'taffordthetimetogotravellingwithyou.Ihavetomake_arrangements_fotmyartexhibitionnextweek.我没有时间跟你去旅游。我必须为下星期自己的艺术展做安排。6recognisevt.辨认出;承认;公认（教材P26）归纳拓展(l)recognisesb./one'svoice认出某人/听出某人的声音recognisesb./sth.by...通过 认出某人/某物berecognisedtobe/as被认作赧认为是Itisrecognisedthat...人们公认(2)recog川tionn.认出;认识beyondrecognition认不出来①Cellphones,which-arenowuniversally-reeogtMsecHasamust,haveagreateffectonus.手机,现在广泛地被认为是必需品,对我们有很大的影响。@lrecognisedhim-byhisredhair.我通过他的红头发认出了他。①Theschoolhasbeenexpandedbeyondrecognition.校园扩建得都认不出来了。7flightn.空中航行;航班;航程(教材P26)归纳拓展(1)aflightofstairs一段楼梯(2)flyvi.飞;飞行;timeflies(saying)时间过得真快;光阴似箭；时光飞逝①Ifweleavenow,Icancatchtheearlierflight.我们要是现在动身,我就可以赶上早一点的航班。①Wewalkedinsilenceupaflightofstairsanddownalongcorridor.我们默默地走上一段楼梯,穿过ー个长长的走廊。①Theplanesflewthroughtheclouds.飞机穿越云层。①Time_hasflownsincetheholidaybegan.假日一开始,时间就过得飞快。8admirevt.赞美；钦佩(教材P27)归纳拓展⑴admiresb.forsth.因某事而钦佩某人(2)admirationn.钦佩;羡慕inadmiration钦佩地express/haveadmirationfor...钦佩(3)admiringadj.赞赏的；羡慕的①Youhavetoadmirethewayhehandledthesituation.你不得不佩服他处理这个局面的手段。①Manypeoplearoundtheworld-admireChina-foritsgreatcontributionstotheworldpeace.世界各地的许多人钦佩中国对世界和平所做的巨大贡献。①|_tave_zgfeat_admiration4orherasawriter.我十分钦佩她这位作家。①Shegavemeoneofherrare-admiringlooks.

她以难得一见的赞赏目光看了我一眼。9transportn.(especiallyBrE)交通运输系统(NAmEusuallytransportation)vt.运输;运送(教材P27)归纳拓展transport...from...to...把从运输到transport...to...使产生身临其境的感觉①Therailwaysplayanimportantroleinthetransportsystem.在运输系统中铁路起着重要作用。①Thebooktransportsyoutoanotherworld.这本书会把你带到另ー个世界。①Aspecialbustransportedthetouristsfromtheairporttoahotel.ー辆专车把游客们从机场送到一家旅馆。10requestn.&v.请求；要求（教材P29）归纳拓展(1)makearequestfor请求;要求makearequestthat...要求attherequestofsb.应某人的要求⑵requestsb.todosth.请求/要求某人做某事requestthat...(should)do...请求/要求 做某事Itisrequestedthat...(should)do要求①Shehadrequestecyhe_communit”〇=Uirnitintoamuseumuponherdeath.她要求社区在她死后把它变成一个博物馆。①Ifyouwanttoapplyformembership,youarerequestedtofillintheapplication.如果你想申请成为队员,你需要填申请表。①It4s4atallclubmembers(should)attendtheannualmeeting.俱乐部全体成员都被要求出席年会。(Di-madej^a^equesMhatthestudents(should)bewellpreparedfortheexam.我要求学生对考试做好充分的准备。11viewn.视野:景色;看法（教材P29）

归纳拓展(1)inview在视线范围内;在考虑之中outofview不在视野中have/getagood/badviewof看得清/看不清comeintoview映入眼帘(2)inone'sview在某人看来one'sview(s)on/aboutsth.某人关于某事的看法/见解taketheviewthat持有 的观点(that引导同位语从句)inviewof...鉴于，考虑到,由于pointofview观点,看法①Theviewfromthetopofthetowerwasspectacular.从塔顶远眺景色蔚为壮观。①Thelakecameintoviewasweturnedthecorner.我们转过弯就看见了那个湖。①Standonthetopofthebuilding,andyouwillhaveagood,viewofthecity.站在这座楼的楼顶,你会看清这个城市。①in_jny_view,_itwasawasteoftime.在我看来,这是浪费时间。(Din_viewRtheweather,theeventwillbeheldindoors.考虑到天气状况,这项比赛将在室内进行。[易混辨析:view/sight/scenery/scene]view指从某处所看到的风景或景色。Youcanhaveagoodviewoftheriverfromthistower.从这个塔上你可以看清那条河。sight指视线范围内的景象或情景，用复数时多指用于观光的名胜。WearegoingtoParistoseethesights.我们打算去巴黎参观名胜。scenery意为“风景,景色”,为集合名词,不是指个别的风景,而是由多个scene构成的总的自然景色或风景。Theregioniswell-knownforitsscenery.这个地区以其风景而著名。

scene指一眼可见全貌的景色或场面，不限于自然风景,也常指戏剧、电影、小说等的场景。Theirpartingwasasadscene.他们分离的场面很伤感。12sightn.景象;视野;视カ（教材P30）归纳拓展insight看得见outofsight看不见beinsightof..在看得见 •的地方inthesightofsb./insb.'ssight从某人的观点来看;在某人看来losesightofsb./sth.再也见不着；忽略;忘记atfirstsightー看;初看时①We'r