拿来主义练习题

拿来主义阅读练习课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础，课内阅读需要融入到教学中来，为方便教学，今天整理编辑了拿来主义阅读答案，仅供参考、学习和提高!中国一向是所谓“闭关主义"，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是"送去主义"了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古■到巴黎去展览）6），但终"不知后事如何"；还有几位"大师"们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作"发扬国光"〔2〕。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进"象征主义"〔3〕，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之,活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。但我们没有人根据了"礼尚往来"的仪节，说道：拿来!L1LU当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采〔4〕就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是.几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为"抛来"的东西，这是“抛给"的，说得冠冕些，可以称之为“送来"，我在这里不想举出实例〔5〕。

L1LU我在这里也并不想对于"送去"再说什么，否则太不"摩登"了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，"送去"之外，还得"拿来"，是为"拿来主义"。LU但我们被"送来"的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮,后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着"完全国货"的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是"送来"的，而不是"拿来"的缘故。LU所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!L：譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的⑺。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，"拿来"！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒,放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。"拿来主义"者是全不这样的。L：他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其"平民化"，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄”出售存膏,售完即止"的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，S3Sbp。*黑w¥snj皿SWBs^&ssSEShsp•<—sss•益gss^s・n■冷・富。篦單档陰・置簷tw管瞅mr益。屋禮圳価簾事■•織$・啜匚。第s站宜黨KIws・腥・ffignj<nn版h駁assmk•站厳shw:匚-・第llKs备屬：竇s41#・6OS慕器gMtt鶯屢sgKfiwta^^9sISBfflis莓d番管・聘掃IHnJ皿HKSsws・*nj卩D・“‘拿来主义'者”对文化遗产“占有、挑选”，取其精华，弃其糟粕。10•对文中有关文化遗产的比喻，理解错误的一项是()"大宅子"比喻整个文化遗产。"鸦片"比喻文化遗产中的糟粕部分.“鱼翅"比喻文化遗产中的精华部分。D."烟枪和烟灯"比喻文化遗产中的D."烟枪和烟灯"比喻文化遗产中的旧形式11•概括这几段文字的内容，正确的一项是A•这几段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度，阐明了“拿来主义"者的具体标准。B.这几段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度，阐明了“拿来主义"的义"的具体标准C•这几段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度，阐明了“拿来主义"者对待文化遗产的原则和方法D•这几段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度，阐明了“拿来主义"者对待文化遗产的原则和方法。一、基础知识1、•根据拼音写汉字：自xu（诩）吝s吉（啬）国cui（粹）残g@ng（羹）冷zhi（炙）bie进（蹩）脑suT（髓）dn头（孱）•下列词语中加点字意义全不相同的一组是（）长歌当哭代替当作得当恰当当天就在这一天四声无缘无故原因变故事故意外的事情C・博而不精精深精华酒精D.一一列举举例举止行为•《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的是（）A使人们汲取历史的经验教训，所以，先从历史的发展谈起。对两种主义的否定，就是从反面论证了拿来主义的正确，是对比烘托的手法。C文章主要立足于破，因为是驳论文。反驳D.文笔拓开，使文章产生波澜。•对以下句义理解正确的有（）中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。（1840年鸦片战争以前，清政府奉行的是闭关自守的政策。）当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。（鲁迅先生充分肯定了“送出去”。）所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!（鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张。）那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。（只要坚持和实行了拿来主义，文艺就会成为新文艺。）二、语段精读所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!譬如罢•我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功：（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子•且不问他是骗来的。抢来的。或合法继承的•或是做子女婿换来的：那么，怎么办呢?我想•首先是不管三七二十一。”拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人•怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门•是孱头；勃然大怒•放一把火烧光•算是保存自己的清白•贝y是昏蛋：不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的•而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室•大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅。并不就抛在路上以显其'平民化”'只要有养料•也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉•只不用它来宴大宾；看见鸦片.也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用。却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯•虽然形式和印度，波斯：•阿剌伯白勺烟具都不同。确可以算是一种国粹。倘使背着周游世界。一定会有人看•但我想。除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，”拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用•或存放•或毁灭：做法操作那么，主人是新主人•宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别。不自私。没有拿来的，人不能自成为新人.没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。5•第①自然段只有一句话，分析不正确的一项是（）这是全文的中心句，简洁、明了、准确地阐述了“拿来主义”的内涵。本段中“运用脑髓”、“放出眼光”、“自己来拿”三个词为并列关系，顺序可以调换。“运用脑髓”的意思指思考，需要啥要先拿定主意D•“放出眼光”指分辨好坏，认真挑选；“自己来拿”是说有目的地动手。6・第②段中a“孱头”、b“昏蛋”c“废物”三类人对待文化遗产的态度各是怎样的?（各用4字表述）A、拒绝占有b、全盘否定C、全盘接受7•第②段中下列哪句强烈讽刺了当时社会上的一些无耻之人（）祖上的阴功B・做了女婿换来的勃然大怒，放一把火烧光算是保存了自己的清白，则是昏蛋而这回接受一切，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物&对第②段文字的主要意思概括正确的一项是（）A对“送去主义：作深入批判推出“拿来主义”的主张用形象的比喻说明“拿来主义”的实质批判对待文化遗产的几种错误态度9•第③段中加点词各比喻什么？A.鱼翅：B.鸦片：D.姨太太：10•第③段中“看见鱼翅”，“也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾”一句的内涵是（不超过25个字）答：11•第④段中“使用”、“存放”、“毁灭”与上文的对应内容分别是：①使用：②存放：③毁灭：12•“拿来”者应具有的素质是什么？答:13•本段中有一句说：“主人是新主人，宅子也就会成为新宅子”。末尾一句说：“没有拿来的，人不能自成为新人”。请思考：既然说“新主人”是宅子成为新宅子的条件，怎么又说噺人”是“拿来”的结果？“新主人”还不算噺人”吗?“新主人”是后来才成为噺人”的吗？答：三、拓展延伸阅读下面的文段，回答后面问题。①中国丈化的基本精神，属于观念形态的范畴，它凝聚于文化传统之中。②所谓传统，不外是历史上形成的、具有稳定的组织结构和思想要素的、前后相继的、至今仍然影响着人们的特定的思维方式、价值观念、审美情趣、道德风尚等深层文化的社会心理和行为习惯。③而所谓文化传统，就是受特定文化类型中价值系统的影喻，经过长期历史积淀而逐渐形成的、为全民族大多数人所认同的思想和行为方式上的难以移易的心理和行为习惯。④“传统”和“文化传统”等概念，属于事实判断的范畴，本无所谓褒贬。⑤但当这些概念与民族文化的“基本精神”、“民族精神”相联系的时候，在价值指向上，它就与“优秀”、“进步”密不可分，因为只有优秀的文化传统才能成为推动民族文化不断发展前进的内在动力。⑥因此，我们所讲的中国文化基本精神，是指代表中国文化发展的正确方向、体现中华民族蓬勃向上精神的那些主要的思想观念。⑦作为中国文化基本精神的具体表现、作为中华民族精神的生动反映的那些文化传统，也必然表现为民族文化的优秀传统。作为中国文化发展的内在动力和思想基础的文化基本精神，本身也是文化发展的产物，并且随着文化的发展演变而发展变化，不断扩大和加深自己的思想内涵。因此，中国文化的基本精神也就是在中国文化中起主导作用、处于核心地位的那些基本思想和观念，是我们大家熟悉的，而不是莫测高深的玄思妙想。由于中国丈化丰富多彩，博大精深，表现中国文化基本精神的思想也不是单纯的，而是一个包含着诸多要素的思想体系。我们认为，a・“天人合一”、b・“以人为本”、c・“刚健有为”、d・“贵和尚中”就是中国文化基本精神的主体内容。(摘自张岱年《中国文化基本精神的意涵》)14・从画横线的词语中，摘取最能反映“传统”这一词性质的四个词语。答：①②③④15・第一段文字共由七个句子组成，请用“／”标明它们之间的层次关系。①②③④⑤⑥⑦16•第⑤句中“这些”指代的内容是什么？17・找出下面的说法与a・“天人合一”，b・“以人为本”，c・“刚健有为”，d・“贵和尚中”相对应的关系()做事不走极端，着力维护集体利益，求大同存小异，保持人际关系的和谐，是中国人普遍的行为准则，被称为“东方文明的精髓”。强调人与人自然的统一，人的行为与自然的协调，道德理性与自然理性的一致,充分显示了中国古代思想家对主客体之间、主观能动性与客观规律性之间关系的辩证思考。刻苦学习，不甘人