高一语文琵琶行练习稿

高一语文琵琶行练习稿《》表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。高一语文琵琶行练习稿1.选出下列红字注音有误的一组是［AA、A、温(P0n)浦口水浆迸(beng)呕哑(6uya)悯(min)然B、贾(jid)人A、温(P0n)浦口水浆迸(beng)呕哑(6uya)悯(min)然B、贾(jid)人轻拢慢捻(nian)嘲嘲(zhaozha)荻(di)花C、恬(tidn)然声声思(si)钿(dian)头银篦(bi)铁骑(ji)D、zheng)六幺(ydo)虾蟆(hdmG)陵转徒(xi)铮铮(zheng.与例句中红色词意义相同的一项分别是①凡六百一十六言(AA、气度不凡A、气度不凡BA、气度不凡B、凡四方之士无有不过而拜且泣者C、(项脊)轩凡四遭火D、凡长安豪富人为观游及卖果者②命日《琵琶行》(AA、遂命酒A、遂命酒B、奉命于危难之间A、遂命酒B、奉命于危难之间C、民不堪命矣D、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之③低眉信手续续弹(AA、烟涛微茫信难求A、烟涛微茫信难求B、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信A、烟涛微茫信难求B、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信C、信口雌黄D、余固笑而不信也④六百一十六言(AA、七言律诗A、七言律诗B、自言本是京城女A、七言律诗B、自言本是京城女C、东船西舫悄无言D、渔工水师虽知而不能言.下列各句中不具备“互文”特点的一句是A.主人下马客在船B.主人忘归客不发C.秦时明月汉时关D.叫嚣乎东西，然突乎南北4.下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是[]“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。C.“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。D.“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的.愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。5.从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的。[]A.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情B.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白C.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧D.感我此言良久立，却坐促弦弦转急高一语文琵琶行练习稿2i.下面加点字的注音有误的一组是（）A.涪阳（xun）枫叶（feng）瑟瑟（s省）迁谪（zh6）B.慢捻（nidn）霓裳（rd）六幺六do）嘈嘈（cdo）C.幽咽(yd)暂歇(zhdn)乍破（zhi）转徙（xi）D.收拨（b。）裂帛（b6）钿头（d义n）银篦（bi）【答案】C（暂读“zdn”）.选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组（）①明年秋②委身为贾人妇③曲罢悯然④今漂沦憔悴⑤铁骑突出刀枪鸣⑥整顿衣裳起敛容⑦恬然自安⑧因为长句⑨暮去朝来颜色故⑩老大嫁作商人妇A.①②⑤⑥B.②③④⑦C.①③⑧⑨D.④⑤⑨⑩【答案】B（①⑤⑥⑧⑨⑩句中加点词都属古今异义，所以选B。）.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）A.闻舟中夜弹琵琶者荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也B.铮铮然有京都声沛公然其计，从之C.今漂沦憔悴，转徙于江湖间得复见将军于此D.因为长句，歌以赠之两小儿笑日：“孰为汝多知乎！”【答案】C（C项均为介词，在。A项，助词，附在词或词组后构成名词性“者”字词组，用来指代人，可译为“……的人”/助词，定语后置的标志;B项，形容词词尾，……的样子/动词，认为……正确;D项，动词，写，作/动词，认为。）.下列句子中的加点词，意义相同的一项是（）A.感斯人言凡六百一~h六言B.是夕始觉有迁谪意自言本是京城女C.轻拢慢捻抹复挑商人重利轻别离D.低眉信手续续弹胜似闲庭信步【答案】D（两个“信”字都当“随意”讲。）.选出与其他三项句式不同的一组（）A.明年秋，送客流浦口B.遂命酒，使快弹数曲C.感斯人言，是夕始觉有迁谪意D.因为长句，歌以赠之【答案】D（D项为宾语前置句，A、B、C三项均为省略句。）6.下列分析不恰当的一项是（）A.琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠音词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了夸张的手法。“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。【答案】B（“夸张”不正确。）7.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心