2019小学生作文入门基本功训练怎样把一段话写连贯语文

2021小学生作文入门根本功训练如何把一段话写连接穿用版语文2021小学生作文入门根本功训练如何把一段话写连接穿用版语文2021小学生作文入门根本功训练如何把一段话写连接穿用版语文如何把一段话写连接如何把一段话写连接呢？要注意两点：一是要注意句子的次序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后次序，不可以够横三竖四。二是要注意过渡。一段话中层与层之间，一局部内容与另一局部内容之间，要用适合的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连接。写连接一般有以下一些方法：1．以时间先后为序写。例?瑞雪?中的一段昨天正午，凛凛的北风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。夜晚，大片大片的雪花，从黯淡的天空中纷繁扬扬地飘落下来。瞬时间，山川、野外、乡村，所有笼盖在白蒙蒙的大雪之中。这段话准时间次序写风景变化。先写从正午到下午起风的状况，后写夜晚下雪时的情况，最后写整个大自然的变化。作者用“瞬时间〞作过渡，不只把上下两层意思亲近地连接起来了，并且写出了大雪中大自然的漂亮风景。读一读，练一练：〔1〕读一读下边这些句子。想想，句子之间有什么联系，如何摆列才能使这段话畅达、连接。〔在括号里写上序号。〕〔〕整个大地恰似盖上了一条白绒毯。〔〕雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪。〔〕雪花像鹅毛纷繁扬扬地飘落下来。〔〕北风吹，雪化飘。〔〕慢慢地，树变白了，房屋变白了，马路也变白了。〔2〕下边这段话没有按次次写，请认真读一读，应按如何的次序改正，才符合木棉树四时生长变化的特色？〔可在文中标上序号。〕我们学校门前有一棵木棉树，挺秀矗立，魄力宏伟，就像一个神彩奕奕的巨人。秋季，树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外套，现出了粗壮的骨骼。它顶天立地，枝条直指蓝天，浑身长钉，像一位披甲的武将，好不威严！夏季，木棉树枝叶旺盛，叶大如扇，远眺望去，像一把绿色的大伞。春季，木棉树开出鲜红第1页的花，，像一防前哨的铁士⋯⋯〔3〕准时间写一篇日志。用上“清晨、正午、夜晚〞些表示词。2．以方向序写。例?三味屋?中的一段：上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿。画前面，正中是先生的座位，一八仙桌，一把高背椅子，桌子照老子齐整地放着笔墨纸学生的桌是从自己家里搬来的，摆列在周围。北角上的那张是迅用的。当年迅就在那里字，有把蒙在?西游?一的小上描仿像。写的是“三味屋〞的是按空方向来和描绘的：书屋正中上——〔挂着画〕→画前——〔先生的座位、八仙桌、高背椅⋯⋯〕→周围——〔学生的桌〕→北角上——〔迅用的桌⋯⋯〕。目了然，且前后按方向写段，多用于写景状物。因为光景的方向和角度不一样样，因此写作的方向也就随作者的点不一样样而不一样样。有能够从左到右，或从右到左；有能够从上到下，或从下到上；有也可由到近，或由近到；够从周围密中，或从中到周围。不论按什么和写作，但必定要符合人言如依据“前→后→左→右〞的，是符合大家的，就人扭了。，一：〔1〕下边段，把表示方向的〞划出来，此后按写作的先后，把方向填在括号里。我家后边有座山。我登上山，向周围眺望家的风景。往看，不的城。城里有一排排高大的楼房，一条条街道。街道两旁，眼是漂亮的野外。野外里着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片，在很的地方跟天了起来。一条笔挺的公路穿野外，通向方。往西看，是一片果园。那里果成林，枝叶旺盛，第2页红澄澄的柑桔，金灿灿的梨子压弯了树枝。往北看，一条大河伸向远方。河上架着铁桥，一列火车从铁桥上经过；河里有汽艇、风帆，还有连成一串的小货轮，来来常常，十分忙碌。我的家乡多美好啊！这段文章的写作次序是按察看方向的变化次序写的，先写〔〕看，再写〔〕看，接着写〔〕看，最后写〔〕看。〔2〕按察看的方向次序写一段话，能够“我们的校园〞、“我家的厨房〞或其余光景为中心内容来写。3．以事情经过的先后次序为序写。例?捉鱼?中的一段一个礼拜天的清晨，我和水良去捉鱼。我们一个拿着小盆；一个拎着水桶，到达小溪边。在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。此后，我们用小盆往外舀水，水越舀越少，鱼儿慌张得乱蹦乱跳。我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼，这时候，水良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了十几条。看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的干劲更足了，又着手舀水。水舀干了，鱼儿再也无法逃啦！俩人越捉越起劲，很快捉了满满一桶鱼，内心快活极了。这一段话是写两个小朋友捉鱼的事。小作者依据“捉鱼〞这件事的先后顺序，第一把时间、地址、人物简单作了交待，此后要点写“捉鱼〞的经过：先写“筑坝〞的状况，接着写如何“舀水〞，再写如何捉鱼。一层连着一层把捉鱼的经过写得有条不紊，前后连接亲近。读一读，练一练：〔1〕读读下边的例段，按要求达成练习。我把线穿在针上，在线尾打了个结，就钉起来。先从衣里向外钉，怎么也钉不中扣眼，好不简单穿过来，针却扎在了我的食指上，鲜血直流，疼得差点儿流出了眼泪。心想：什么事都有个开头，万事开头难呗，练多了就会干得好。于是，接着又钉起来，一会儿，扣子钉好了。我想扣上试一试，可怎么也扣不上。啊，原来钉反了，扣子钉在衣里上了。唉！没方法，只能拆下来重钉。只管此次我很细心，扣子也钉好了，但仍扎了几次手指。缝扣子看起来是件小事，但做起来其实不是那么简单啊！第3页这段话是按如何的次序写“缝扣子〞的？用简要的词语把写的次序表示出来。穿针→〔〕→〔〕〔2〕察看一次存心义的活动或自己参加一次劳动，把活动或劳动的经过写下来，注意把话写连接。4．以物件结构为序写。例?文具盒?我有一只长方形的塑料文具盒。盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟和一只小羊；盖里是白色的，有一只灰色的小袋，是放蜡笔的。文具盒里面有两层，一层装着铅笔和钢笔，另一层装着米尺和削笔刀。文具盒使用起来很方便，用手轻轻一关，盒边的小磁铁就粘住了盖边的铁片，盒就关上了。这段话是以物件结构为序写的。先写文具盒的形状和质料，接着写盒盖的颜色和图案，此后写盒子里面的结构和用途，最后写盒子的开关，并且每一层都是把文具盒结构上有关的部位连在一同写的。如写盒盖，写了盒盖上边的颜色和图案，同时又写盖里层的颜色和袋子，这样不只写得连接，并且特别详细。读一读，练一练：〔1请你按植物结构的特色〔即茎→叶→花〕为序，整理成一段畅达、连接的话。〔把序号写在括号里。〕〔〕叶子也别出心裁，小而厚，表面像涂上一层蜡，碧绿如洗。〔〕最可爱的是它的花。〔〕花的颜色娇艳醒目，五彩斑斓，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄假定金，那粉色的那么像一层又淡又薄的胭脂。〔