内蒙古工业大学

PAGEPAGE16内蒙古工业大学教案2006～2007学1学期学院管理学院系别管理科学系课程名称数据库概论与数据库管理系统授课对象信管05(1)(2)工管05(1)(2)财管05(1)(2)主讲教师韩晓荣职称副教授课程学时70内蒙古工业大学教案(课程)教案编写时间：2006/08课程名称数据库概论与数据库管理系统课程代码070101总学时：70学时讲课：40学时上机：30学时实验：学时其他：学时学时70课程类别公共课()基础课()专业课()技术基础课(√)专业选修课()公共选修课()授课对象信息或管理类本科教材：韩晓荣、李弘，《VisualFoxPro6.0数据库编程实例教程》（校内教材）主要参考资料：[1]徐继锋，数据库应用基础，大连，大连理工大学出版社，2002[2]王潜，关系数据库基础，北京，电子工业出版社，2002[3]萨师煊、王珊，数据库系统概论(第三版)，高等教育出版社，2000,中国人民大学[4]刘瑞新，VisualFoxPro程序设计教程，机械工业出版社，2001[5]邵洋，数据库系统开发实例导航，人民邮电出版社，2003[6]刘滔，VisualFoxPro6.0应用及实例集锦，人民邮电出版社，2002教学目的、要求：《数据库概论与数据库管理系统》是信息类或相关管理类专业的必修专业基础课。该课程是一门研究数据库基本理论、技术与数据库管理系统开发与应用的课程。通过本课程的学习使学生能够系统地掌握数据库的基本理论知识、数据库设计方法和步骤、关系型数据库的概念、SQL语言及VFP数据库应用和开发方法，了解面向对象数据库等新的数据库技术，为管理信息系统的开发与应用奠定基础。该课程实践性较强，需要学生上机多作练习并按时完成上机作业。该课程具有课程设计，将学生按层次分组，分工协作，共同完成一个模拟的数据库管理系统设计过程，并提交规范的数据库设计文档。教学重点、难点：重点讲解数据库的基本理论知识、数据库设计方法和步骤、关系型数据库的概念以及VisualFoxPro6.0数据库应用和开发方法。难点是掌握数据库管理系统设计和开发方法。注：1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写；2、预留版面不够可另附页。内蒙古工业大学教案(课次)第1次课3学时授课题目：第一章绪论教学目的、要求：掌握数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统的基本概念；掌握概念模型的基本概念及其主要建模方法ER方法；掌握关系数据模型的相关概念；能够通过ER方法描述现实世界的概念模型。教学重点、难点：重点：掌握数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统的基本概念；掌握概念模型的基本概念及其主要建模方法ER方法；掌握关系数据模型的相关概念；能够通过ER方法描述现实世界的概念模型。难点：掌握数据库领域的基本概念、数据模型及数据库系统的体系结构。教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：1.1数据库系统概述1.2数据模型1.3数据库系统结构1.4数据库系统的组成1.5数据库技术的研究领域教学方法：讲述数据库基本概念，并通过列举实例使学生理解数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统、关系数据模型的基本概念；掌握要ER图描述现实世界的概念模型方法。辅助手段：多媒体课件及实例演示时间分配：1.1~1.2(45分钟)；1.2~1.3(45分钟)；1.4~1.5(45分钟)作业布置：人员信息ER方法描述主要参考资料：王珊，数据库系统简明教程，北京，高等教育出版社，2004课后自我总结分析：数据库领域的基本概念、数据模型及数据库系统的体系结构；ER建模方法。注：各栏大小可根据需要进行调整。内蒙古工业大学教案(课次)第2次课3学时授课题目：第二章关系数据库教学目的、要求：掌握关系数据结构及其定义，关系的三类完整性约束的概念。掌握基本的关系数据库标准语言SQL。教学重点、难点：重点：掌握关系数据结构及其定义，关系的三类完整性约束的概念。掌握基本的关系数据库标准语言SQL。难点：掌握基本的关系数据库标准语言SQL。教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：2.1关系数据库理论2.2关系数据库标准语言SQL2.3SQLSERVER2000系统概述教学方法：讲解关系数据结构及其定义、关系的三类完整性约束的概念以及基本的关系数据库标准语言SQL。并举例说明加深了学生对所讲内容的理解。辅助手段：多媒体课件+SQLSERVER环境中的演示2.1~2.2(45分钟)；2.2(45分钟)；2.3(45分钟)作业布置：定义关系数据结构学习安装VFP数据库管理系统，通过对VFP数据库管理系统的安装使用，初步了解DBMS的工作环境和系统构架，为后面的上机做准备。主要参考资料：[1]王潜，关系数据库基础，北京，电子工业出版社，2002[2]萨师煊、王珊，数据库系统概论(第三版)，高等教育出版社，2000,中国人民大学[3]刘遵仁、于忠清，从零开始SQLServer中文版基础培训教程，人民邮电出版社，2002课后自我总结分析：掌握关系数据结构及其定义。掌握基本的关系数据库标准语言SQL。注：各栏大小可根据需要进行调整。内蒙古工业大学教案(课次)第3次课3学时授课题目：VisualFoxpro6.0基础知识；数据库的基本操作教学目的、要求：掌握数据类型及常用表达式；掌握数据库文件建立命令、数据库文件的打开和关闭命令、显示数据库文件命令、记录指针与记录定位命令。教学重点、难点：重点：数据类型及常用表达式；数据库文件的建立、显示。难点：掌握数据常用表达式；数据库文件的建立、显示命令、记录指针与记录定位命令。教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：3.1数据库基本功能及特点3.2VisualFoxPro简介3.3数据类型及常用表达式及运算符3.4数据库的基本操作命令教学方法：讲述数据库基本功能及特点、数据类型及常用表达式及运算符；讲解并举例说明数据库文件的建立、数据库文件的打开和关闭、显示数据库文件的结构和记录、记录指针与记录定位命令。辅助手段：多媒体课件+VisualFoxPro6.0环境中的演示师生互动：在讲解中边讲解边演示，并强调重点和难点（逻辑表达式、数据库文件的建立、显示数据库文件的结构和记录、记录指针与记录定位命令）时间分配：3.1~3.2(45分钟)；3.3(45分钟)；3.4(45分钟)作业布置：上机建立人员库并进行显示、记录定位操作。主要参考资料：[1]徐继锋，数据库应用基础，大连，大连理工大学出版社，2002[2]刘瑞新，VisualFoxPro程序设计教程，机械工业出版社，2001课后自我总结分析：掌握数据常用表达式；数据库文件的建立、显示命令、记录指针与记录定位命令；强调上机操作，熟练掌握所学命令；鼓励学生多实践不断提高上机操作能力。注：各栏大小可根据需要进行调整。内蒙古工业大学教案(课次)第4次课3学时授课题目：数据库的基本操作教学目的、要求：掌握数据库文件的修改、删除、插入、浏览命令；数据库文件的复制命令；设置过滤器；数据索引。教学重点、难点：重点：对数据库文件进行修改、删除、插入、浏览；数据库文件的复制；设置过滤器；数据索引。难点：掌握数据库文件的修改、删除、插入、浏览命令；数据索引。教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：对数据库文件进行修改、删除、插入、浏览命令；数据库文件的复制命令；设置过滤器；数据索引的概念和操作。教学方法：讲解并举例说明对数据库文件的修改、删除、插入、浏览；设置过滤器；有关数据索引的概念和操作。辅助手段：多媒体课件+VisualFoxPro6.0环境中的演示师生互动：在讲解中边讲解边演示，并强调重点和难点（数据库文件的修改、删除、插入、浏览；设置过滤器；数据索引）。时间分配：数据库文件的修改、删除、插入、浏览(45分钟)；数据库文件的复制命令，设置过滤器(45分钟)；数据索引(45分钟)作业布置：上机操作数据库文件进行修改、删除、插入、浏览命令；数据库文件的复制命令；设置过滤器；数据索引。主要参考资料：[1]徐继锋，数据库应用基础，大连，大连理工大学出版社，2002[2]刘瑞新，VisualFoxPro程序设计教程，机械工业出版社，2001课后自我总结分析：掌握数据库文件的修改、删除、插入、浏览命令式；数据库文件的复制命令；设置过滤器；数据索引；强调上机操作，熟练掌握所学命令；鼓励学生多实践不断提高上机操作能力。注：各栏大小可根据需要进行调整。内蒙古工业大学教案(课次)第5次课3学时授课题目：数据库的基本操作教学目的、要求：掌握数据库按条件顺序搜索命令；数据库排序命令；数据库统计和汇总命令；多个数据库文件的操作。教学重点、难点：重点：数据库按条件顺序搜索命令；数据库排序命令；数据库统计和汇总命令；多个数据库文件的操作。难点：掌握数据库统计和汇总命令；多个数据库文件的操作。教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：数据库按条件顺序搜索命令；数据库排序命令；数据库统计和汇总命令；多个数据库文件的操作。教学方法：讲解并举例说明数据库按条件顺序搜索命令；数据库排序命令；数据库统计和汇总命令；多个数据库文件的操作。辅助手段：多媒体课件+VisualFoxPro6.0环境中的演示师生互动：在讲解中边讲解边演示，并强调重点和难点(数据库按条件顺序搜索命令；数据库排序命令；数据库统计和汇总命令；多个数据库文件的操作)。时间分配：按条件顺序搜索命令；数据库排序命令(45分钟)；数据库统计和汇总命令(45分钟)；多个数据库文件的操作(45分钟)。作业布置：上机操作数据库按条件顺序搜索命令；数据库排序命令；数据库统计和汇总命令；多个数据库文件的操作。主要参考资料：[1]徐继锋，数据库应用基础，大连，大连理工大学出版社，2002[2]刘瑞新，VisualFoxPro程序设计教程，机械工业出版社，2001课后自我总结分析：熟练掌握数据库按条件顺序搜索命令；数据库排序命令；数据库统计和汇总命令；多个数据库文件的操作命令。鼓励学生多实践不断提高上机操作能力。注：各栏大小可根据需要进行调整。内蒙古工业大学教案(课次)第6次课3学时授课题目：程序设计教学目的、要求：掌握赋值与输入输出命令；状态与参数设置命令；内存变量的作用范围；数组及其应用；熟练掌握程序的基本结构及结构化程序设计思想，能够编写简单程序。教学重点、难点：重点：赋值与输入输出命令；状态与参数设置命令；内存变量的作用范围；数组及其应用；程序的基本结构及结构化程序设计思想。难点：掌握内存变量的作用范围；数组及其应用；掌握程序设计的方法，编写程序。教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：赋值与输入输出命令；状态与参数设置命令；内存变量的作用范围；数组及其应用；程序的基本结构及结构化程序设计思想。教学方法：讲解并举例说明赋值与输入输出命令；状态与参数设置命令；内存变量的作用范围；数组及其应用；程序的基本结构及结构化程序设计思想。本次课程通过讲解编程实例，使学生建立程序设计思路，掌握程序设计的方法。辅助手段：多媒体课件+VisualFoxPro6.0环境中的演示师生互动：在讲解中通过实例，边讲解边演示和说明内存变量的作用范围；数组及其应用；程序的基本结构及结构化程序设计思想。时间分配：赋值与输入输出命令；状态与参数设置命令(45分钟)；数组及其应用(45分钟)；程序的基本结构；结构化程序设计思想(45分钟)作业布置：上机操作输入输出命令；状态与参数设置命令；创建和使用数组主要参考资料：[1]徐继锋，数据库应用基础，大连，大连理工大学出版社，2002[2]刘瑞新，VisualFoxPro程序设计教程，机械工业出版社，2001课后自我总结分析：强调内存变量的作用范围，避免学生概念混淆；强调程序的基本结构及结构化程序设计思想，使学生建立程序设计思路。在授课时要面向实践讲解问题，提高学生的实际应用能力；同时强调上机的重要性，鼓励学生多做练习，掌握程序设计的方法。注：各栏大小可根据需要进行调整。内蒙古工业大学教案(课次)第7次课3学时授课题目：程序设计（接上次课）教学目的、要求：掌握子程序、函数的编写方法；掌握VFP顺序、判断、循环语句的使用；建立程序设计思路，掌握程序设计方法。教学重点、难点：重点：掌握VFP顺序、判断、循环语句的使用；建立程序设计思路，掌握程序设计方法。难点：建立程序设计思路，掌握程序设计方法。教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：子程序、函数的编写方法；编程例题教学方法：先讲解子程序、函数的编写方法，然后例举实例。本次课程通过讲解编程实例，使学生建立程序设计思路，掌握程序设计的方法。辅助手段：多媒体课件+VisualFoxPro6.0环境中的演示师生互动：在讲解中通过大量实例，边讲解边演示并提出问题（如：判断、循环语句的语法；结构化程序设计思想）。时间分配：子程序、函数的编写方法(45分钟)；函数的编写方法；编程例题(45分钟)；编程例题(45分钟)作业布置：上机编写程序主要参考资料：[1]徐继锋，数据库应用基础，大连，大连理工大学出版社，2002[2]刘瑞新，VisualFoxPro程序设计教程，机械工业出版社，2001课后自我总结分析：通过对编程实例的分析，培养学生的程序设计思路，掌握程序设计的方法。注：各栏大小可根据需要进行调整。内蒙古工业大学教案(课次)第8次课3学时授课题目：窗口设计的基本概念；常用控件教学目的、要求：掌握窗口设计的基本概念；掌握表单(Form)、命令按钮(CommandButton)、命令按钮组(CommandButtonGroup)、标签(Label)、文本框(TextBox)控件的作用、属性、事件和方法。教学重点、难点：重点：掌握窗口设计的基本概念；掌握常用控件的作用、属性、事件和方法。难点：掌握命令按钮、命令按钮组、文本框控件的作用、属性、事件和方法。教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：窗口设计的基本概念；表单(Form)、命令按钮(CommandButton)、命令按钮组(CommandButtonGroup)、标签(Label)、文本框(TextBox)控件的作用、属性、事件和方法。教学方法：在讲解中通过举例说明表单、命令按钮、命令按钮组、标签、文本框控件的作用、属性、事件和方法。应用举例紧密地结合控件的常用属性、事件和方法。辅助手段：多媒体课件+VisualFoxPro6.0环境中的演示师生互动：通过应用举例讲解、演示和说明常用控件的属性、事件和方法，并提出问题（如：标签、文本的作用），提高讲课效果、气氛和活跃性。时间分配：窗口设计的基本概念(45分钟)；表单、命令按钮、命令按钮组的作用、常用属性、事件和方法(45分钟)；标签、文本框控件的作用、常用属性、事件和方法(45分钟)作业布置：上机创建表单，设计具有命令按钮、命令按钮组、标签、文本框控件的窗口。主要参考资料：[1]刘瑞新，VisualFoxPro程序设计教程，机械工业出版社，2001[2]刘滔，VisualFoxPro6.0应用及实例集锦，人民邮电出版社，2002课后自我总结分析：说明表单控件的重要性，强调上机实践,通过上机练习掌握常用控件的作用、属性、事件和方法；掌握表单设计。注：各栏大小可根据需要进行调整。内蒙古工业大学教案(课次)第9次课3学时授课题目：常用控件（接上次课）教学目的、要求：掌握编辑框(EditBox)、选项按钮组(OptionButtonGroup)、复选框(CheckBox)、列表框（ListBox）、组合框（ComboBox）、数字微调（Spinner）、表格（Grid）控件的作用、属性、事件和方法。教学重点、难点：重点：掌握常用控件的作用、属性、事件和方法。难点：掌握选项按钮组、复选框、列表框、组合框、表格控件的作用、属性、事件和方法。教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：编辑框(EditBox)、选项按钮组(OptionButtonGroup)、复选框(CheckBox)、列表框（ListBox）、组合框（ComboBox）、数字微调（Spinner）、表格（Grid）控件的作用、属性、事件和方法。教学方法：在讲解中通过举例说明编辑框、选项按钮组、复选框、列表框、组合框、数字微调、表格控件的作用、属性、事件和方法。应用举例紧密地结合控件的常用属性、事件和方法。辅助手段：多媒体课件+VisualFoxPro6.0环境中的演示师生互动：通过应用举例讲解、演示和说明常用控件的属性、事件和方法，并提出问题（如：选项按钮组、复选框、列表框、表格的作用），提高讲课效果、气氛和活跃性。时间分配：编辑框、选项按钮组、复选框控件的作用、常用属性、事件和方法(45分钟)；组合框、数字微调、表格控件的作用、常用属性、事件和方法(45分钟)；综合举例(45分钟)作业布置：上机创建表单，设计具有编辑框、选项按钮组、复选框、列表框、组合框、数字微调、表格控件的窗口。主要参考资料：[1]刘瑞新，VisualFoxPro程序设计教程，机械工业出版社，2001[2]刘滔，VisualFoxPro6.0应用及实例集锦，人民邮电出版社，2002课后自我总结分析：说明表单控件的重要性，强调上机实践,通过上机练习掌握常用控件的作用、属性、事件和方法；掌握表单设计。注：各栏大小可根据需要进行调整。内蒙古工业大学教案(课次)第10次课3学时授课题目：常用控件（接上次课）；菜单设计教学目的、要求：掌握页框（PageFrame）、计时器（Timer）、图象控件（Image）、OLE绑定控件（OleBoundControl）、容器控件（Container）、形状控件（Shape）、线条控件（Line）控件的作用、属性、事件和方法；掌握菜单设计。教学重点、难点：重点：掌握常用控件的作用、属性、事件和方法；掌握菜单设计。难点：掌握页框、计时器、图象控件、OLE绑定控件、容器控件、形状控件、线条控件的作用、属性、事件和方法。教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：页框（PageFrame）、计时器（Timer）、图象控件（Image）、OLE绑定控件（OleBoundControl）、容器控件（Container）、形状控件（Shape）、线条控件（Line）控件的作用、属性、事件和方法；菜单设计。教学方法：在讲解中通过举例说明页框、计时器、图象控件、OLE绑定控件、容器控件、形状控件、线条控件的作用、属性、事件和方法。应用举例紧密地结合控件的常用属性、事件和方法。辅助手段：多媒体课件+VisualFoxPro6.0环境中的演示师生互动：通过应用举例讲解、演示和说明常用控件的属性、事件和方法及菜单设计，并提出问题（如：页框、计时器、OLE绑定控件、容器控件的作用），提高讲课效果、气氛和活跃性。时间分配：页框、计时器、图象控件、OLE绑定控件的作用、常用属性、事件和方法(45分钟)；容器控件、形状控件、线条控件的作用、常用属性、事件和方法；菜单设计(45分钟)；菜单设计和综合举例(45分钟)作业布置：上机创建表单，设计具有页框、计时器、图象控件、OLE绑定控件、容器控件的窗口；创建下拉菜单。主要参考资料：[1]刘瑞新，VisualFoxPro程序设计教程，机械工业出版社，2001[2]刘滔，VisualFoxPro6.0应用及实例集锦，人民邮电出版社，2002课后自我总结分析：说明表单控件和菜单的重要性，强调上机实践,通过上机练习掌握常用控件的作用、属性、事件和方法；掌握表单和菜单设计。注：各栏大小可根据需要进行调整。内蒙古工业大学教案(课次)第11次课3学时授课题目：第四章Access数据库应用教学目的、要求：掌握Access数据库和数据表的设计；掌握表的基本操作和建立数据表之间的关系；掌握Access查询。教学重点、难点：重点：掌握Access数据库和数据表的设计；表的基本操作和建立数据表之间的关系；Access查询。难点：建立数据表之间的关系；Access查询。教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：4.1数据库和数据表的设计4.2表的基本操作和建立数据表之间的关系4.3Access查询教学方法：在讲解中通过举例分析说明数据库和数据表的设计；表的基本操作和建立数据表之间的关系；Access查询。应用举例紧密地结合数据表的设计、建立数据表之间的关系和查询。辅助手段：多媒体课件+MicrosoftAccess环境中的演示师生互动：通过应用举例讲解、演示和说明数据库和数据表的设计，表的基本操作，建立数据表之间的关系，Access查询，并提出问题（如：数据表结构、数据表关系的概念、SQL查询语句），提高讲课效果、气氛和活跃性。时间分配：数据库和数据表的设计；表的基本操作(45分钟)；建立数据表之间的关系(45分钟)；Access查询(45分钟)作业布置：上机创建Access数据库和数据表，建立数据表之间的关系，Access查询。主要参考资料：[1]赵乃真，ACCESS数据库基础教程，清华大学出版社，2006[2]刘瑞新，VisualFoxPro程序设计教程，机械工业出版社，2001课后自我总结分析：说明Access数据表设计、建立数据表之间的关系和查询的重要性，强调上机实践,通过上机练习掌握数据表的设计、建立数据表之间的关系和查询。注：各栏大小可根据需要进行调整。内蒙古工业大学教案(课次)第12次课3学时授课题目：人员管理系统的开发教学目的、要求：掌握《人员管理系统》的设计思想和应用开发，包括功能模块设计、数据库结构设计及窗体设计、菜单设计。教学重点、难点：重点：《人员管理系统》的功能模块设计、数据表结构设计及窗体设计。难点：《人员管理系统》的设计思想和应用开发教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：教学内容：5.1系统任务5.2程序设计思路5.3数据表结构设计5.4录入修改窗口实现方法5.5查询打印窗口的实现方法5.6汇总窗口的实现方法5.7主窗口和菜单设计教学方法：通过实例演示、分析讲解《人员管理系统》的程序设计思路，功能模块划分、数据库结构设计、录入修改窗口设计、查询打印窗口设计、汇总窗口设计、主窗口和菜单设计。辅助手段：《人员管理系统》实例在VisualFoxPro6.0环境中运行师生互动：在讲解中提出问题（如：实现翻页按钮的命令、删除按钮命令、追加按钮命令、记录定位；建立数据库命令；窗口中打开数据表的方法；组合框列表项属性设置）调动学生学习积极性，培养学生程序设计思路。时间分配：5.1~5.4(45分钟)；5.4~5.5(45分钟)；5.6~5.7