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文档简介
教学目标1、经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。2、培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。3、体会所学知识在现实生活中的应用价值，从中获得价值体验。课堂引入2一共有多少辆车？27+2=29（辆）合作探究一共有多少辆车？1合作探究27+8=（辆）
要求：（1）同桌两人合作，用小棒代替车辆，一人拿出27根，一人拿出8根。（2）摆好后，得出答案，思考我们是通过小棒怎样计算的，有更简单的方法吗？如果有，写在草稿本上。（3）想好之后，摆好小棒，坐好，等待全班交流。合作探究27
+8=2071535先算7+8=15再算20+15=35合作探究竖式计算。27+8=27+853135个位上的数相加满10，向十位进1。
十个展示提升先圈一圈，再算一算。4381130114141505510401050检测反馈45+734+6（1）说口算步骤，先算什么，再算什么。（2）用竖式计算。（3）交流竖式计算的过程，说说计算时要注意些什么。计算。检测反馈45+7=34+6=先算：+=再算：+=先算：+=再算：+=571240125252十个457+21552461030104040十个
346+104401、相同数位要对齐。2、从个位加起。3、个位上的数相加满10，向十位进1。两位数加一位数的进位加法，列竖式计算时要注意些什么？通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结课堂总结1、相同数位要对齐。2、从个位加起。3、个位上的数相加满10，
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