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第第页大班艺术活动方案海上芭蕾舞

大班艺术活动方案海上芭蕾舞

一、活动目标：

1、认读字词"旋转'、"掌声'、"佩服'、"翻跟头'。

2、了解有关海洋动物的知识，激发幼儿参加活动的积极性。

3、懂得技能的高低并不重要，只要能给别人快乐，自己也会更欢乐。

二、活动预备：

相关字卡假设干;《海上芭蕾舞》的录音故事带;带鱼、出自:大;考.吧，章鱼、大龙虾、海龟跳舞的电脑软件;音乐磁带;录音机等。

三、活动过程：

一、听音乐

幼儿自由表演，激发幼儿参加活动的爱好。

师：孩子们，今日我们来开芭蕾舞会了，兴奋吗?我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐自由表演，老师鼓舞幼儿做各种不同的动作。)

二、观赏《海上芭蕾舞》的故事带，幼儿了解有关海洋动物的知识。

师：你们的芭蕾舞跳得真棒!看，海洋动物们也被你们吸引来了(播放电脑软件，幼儿观赏。)

1、提问：你们看到哪些海洋动物来了?(带鱼、章鱼、大龙虾、海龟)

2、幼儿认识带鱼、章鱼、大龙虾、海龟(出示相关图片。引导幼儿说出它们的主要特征)

3、幼儿介绍其它的海洋动物。

师：海洋里还有许多的动物，把你知道的告知给小伙伴们，怎么样?

(1)幼儿争论，老师巡回了解状况。

(2)请幼儿上台介绍，鼓舞幼儿声音洪亮的向同伴介绍自己知道的海洋动物。

三、认读"旋转'、"掌声'、"佩服'、"翻跟头'。

师：小伙伴真聪慧，知道这么多的海洋动物，我们一起来看看他们是怎样参与舞会的。

1、依次播出带鱼、章鱼、大龙虾、海龟表演的软件。师：带鱼是怎样跳舞的?认识"旋转'。带领幼儿随音乐学带鱼跳舞的样子。

(同法让幼儿仿照章鱼、大龙虾、海龟的跳舞样子。认读"翻跟斗')

2、结合故事内容认读"掌声'、"佩服'。

(1)师：章鱼表演得真棒，大伙儿给了它掌声，出示"掌声'的字卡，幼儿认读，引导幼儿双手鼓掌，用动作来加深对掌声的理解。

(2)大龙虾怎样了?(大伙儿很佩服它)，幼儿学习"佩服'的词语。引导幼儿用表情表现出佩服的样子。

3、师：海龟只会翻跟斗，得了最末一名，心里觉得怎么样?(告知幼儿每一个人的技能有高有低，只要自己努力，都可以给别人带来快乐，这样自己也会更欢乐的。)

四、观赏故事《海上芭蕾舞》

1、听故事录音，老师出示相应的字卡，巩固所学的字词。鼓舞幼儿跟录音轻声跟念。

2、录音故事，幼儿用动作表现故事内容。老师作须要的提示。

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