新概念英语2 NCE unit1-6 复习市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

NCEunit1-6Review句子结构L1简单陈说句：陈说一个事实简单句。只有一个主语和一个谓语，每个成份都是单词或短语。陈说一个事实，句末用句号，分为必定句和否定句。Fathergavemeabike.Ilikeyou.句子开头第一个字母要大写，末尾要有句点、问号或感叹号。Sunday,October10,byHelenSun简单陈说句语序主语部分谓语部分主语动词宾语状语（通常无强制性）方式地点时间IIThechildrenThecarThegirlboughtranshoutedatstoppedreadahatmeangrily.Suddenly.quietlyhome.inherroomyesterday.allafternoon.Sunday,October10,byHelenSun简单陈说句语序主语普通为名词、代词、或名词短语，通常位于动词之前。动词必须与主语一致，所以主语决定动词单复数形式（如Iam,youare,hehas）宾语普通为名词、代词、数词或名词短语。在主动句中，宾语位于动词之后。一个句子不总需要有宾语。状语位置比较灵活。当一个句子中有一个以上副词时，地点副词普通位置是在方式副词之后、时间副词之前。时间状语能够在句尾，也能够在句首。Sunday,October10,byHelenSun练习：调整语序Music

I

verymuch

like.Thenews

listenedto

I

carefully.Quietly

thedoor

he

opened.Atree

inthecorner

ofthegarden

he

planted.Games

played

yesterday

intheirroom

thechildren

quietly.Thelittleboy

anapple

thismorning

ategreedily

inthekitchen.Sunday,October10,byHelenSun感叹句L2What引导感叹句来表示惊奇、愤恨、赞赏、喜悦等感情。组成：What+名词(包含冠词和形容词)+主语代词+谓语动词+!Itisabadday.→Whatabaddayitis!Sunday,October10,byHelenSun感叹句练习Itisatallbuilding.Heisastrangeguy.Thisisawonderfulgarden.Heiscausingalotoftrouble!Sunday,October10,byHelenSun“动词+双宾语”结构及其转换双宾语由直接宾语和间接宾语组成。直接宾语是谓语动词承受者，间接宾语表示谓语动作方向（对谁做）或动作目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。它和直接宾语组成双宾语。什么时候出现双宾语AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian.(L2)直接宾语：afewwordsofItalian间接宾语：meSunday,October10,byHelenSun“动词+双宾语”结构及其转换惯用句型为：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。如：Shegavemeacupoftea.她给了我一杯茶。有时，间接宾语也可改为由介词to或for引发短语，放在直接宾语后面。如：Shegaveacupofteatome.Sunday,October10,byHelenSun双宾语结构转换例子Heboughtmeabook.Heboughtabookforme.Tomleftmeamessage.Tomleftamessagetome.Shecookedusadeliciousmeal.Shecookedadeliciousmealforus.Pleasepassmethesalt.Pleasepassthesalttome.Sunday,October10,byHelenSun“动词+双宾语”结构及其转换惯用能接双宾语及物动词give,teach,buy,lend,find,hand,leave,sell,show,read,pay,make,offer,build,pass,bring,cook,refuse等。由to连接间接宾语动词有：pass,give,show,tell,lend,take等；e.g.:pass…to….请把水递给我。由for连接间接宾语动词有：buy,cook,get,sing,make等。e.g.:sing…for…为他唱首歌吧。Sunday,October10,byHelenSun双宾语特殊情况1.当直接宾语是人称代词（it/them），就需要在间接宾语之前加介词to，并把这个带to间接宾语放在直接宾语之后。如： Handittome,please.请把它递给我。（不能说handmeit）2.当强调间接宾语时。如：Mothercooksbreakfastforuseveryday.母亲天天都为我们做早饭。3.当间接宾语比直接宾语长时。如：Onthebus,heoftengiveshisseattoanoldperson.在公共汽车上，他经常把座位让给老人。Sunday,October10,byHelenSun已学过时态归纳时态使用方法动词形式必定句否定句普通疑问句及回答特殊疑问句及回答普通现在时现在进行时普通过去时现在完成时Sunday,October10,byHelenSun时态使用方法动词形式必定句否定句普通疑问句及回答特殊疑问句及回答普通现在时普通、经常、习惯、真理原形/三单do/doesIdo…Hedoes…Idon’tdo…Hedoesn’tdo…Doyoulikemilk?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyoulike?Ilikemilk.现在进行时现在某时正在做某事be+现在分词am/is/aredoingIamdoing…Wearedoing…Heisn’tdoing…Youaren’tdoing…Areyoureading?Yes,Iam./No,I’mnot.Whatareyoudoing?I’mreading.普通过去时过去某一时间做了某事过去式didIdid…Hedid…Ididn’tdo…Hedidn’tdo…Didyoudrinkmilk?Yes,Idid./No,Ididn’t.Whatdidyoudo?Idrankmilk.现在完成时过去已经完成某事，对现在有影响have/has+现在分词Hehasdone…Youhavedone…Shehasn’tdone…Theyhaven'tdone...Hashecome?Yes,hehas./No,hehasn’t.Whathashedone?Hehascome.Sunday,October10,byHelenSun普通现在时普通现在时能够表示习惯性或经常性动作以及存在状态，往往与频度副词连用。Doyouoftencomehere?IalwaysgotothelibraryonFriday.组成：主语＋do/does标志词：often,always,sometimes,never等Sunday,October10,byHelenSun普通现在时使用方法1.表示事物本质特征或客观存在，没有时限性。Thetable____soft。（feels)表特征特征。Japan___intheeastofChina。(locates)表客观事实2.现阶段经常性、习惯性行为，可带频率时间。Theshopclosesat7:30p.m.Fatherdoesn’tsmoke.（习惯）3.表说话时状态，感觉或结果，普通用状态动词，如：Itdoesn’tmatter.Doesithurt?（感觉结果）Sunday,October10,byHelenSun普通现在时使用方法——特殊使用方法－在条件、时间、让步从句中用现在时代替未来。－Ifyougothere,I’llhelpyou.—用在begin,come,go,leave,return,open,close等短暂谓语动词表要求计划。Theplanetakesoffat11:30.（不受主观支配计划）－在剧本、讲解、标题或there(here）开头句中表进行Theregoesthebell/HerecomesMr.Wang.Ideclarethemeetingopens.（正在宣告）HemeetstheballandhitsbacktoNo.2（正在发生）Sunday,October10,byHelenSun现在进行时L2现在进行时组成：主语＋be+doing标志词：now,atthemomentHeisworkingforabigfirmandhehasalreadyvisitedagreatnumberofdifferentplacesinAustralia.(L2)现在进行时表示说话时正在进行动作或正在发生事件，往往与now,still等副词连用。Johnisstillsleeping.Mrs.Smithiscookingnow.现在进行时也用来表示当前（一段时间）动向：Jackisworkinghardthesedays.Wearesingingtogether.Sunday,October10,byHelenSun通常不能用进行时动词表示感觉或感情词，如：hear,see,smell,taste,feel,(感官动词）seem,notice,hate,love,like,want,wish,refuse,prefer,forgive等。表示存在或所属词，如：exist,stay,remain,obtain,have,own,form,contain等。表示认识或了解词，如：understand,know,remember,forget,believe,think(认为）,doubt等Ithinkthatyouareagoodfriend.这里表示“认为”，是一个常态，就不要用现在进行时。

Iamthinkingaboutthatwhereweare.这里表示“考虑/思索”，是一个短期动作，就要用进行时。Sunday,October10,byHelenSun普通过去时L3普通过去时通常表示过去发生而现在已经结束事情、动作或情况。它通常指动作何时发生，而不指动作连续多久。Iwenttoaparkyesterday.组成形式：主语＋动词过去式标志词：yesterday,lastweek,onemonthago等某个特定过去时间。Sunday,October10,byHelenSun练习——动词过去式WorklivestudystopBegindrivedrawfeedSpeaksellstandbringCanshallwillmayComehearmeanletAmisarehavehasbuildeatfeelfindgoleaverunseetakemakegetbuySunday,October10,byHelenSun规则动词过去式改变1、普通情况下，动词词尾加-ed，如：

work---workedplay---playedwanted----wantedact----acted2、以不发音-e结尾动词，动词词尾加-d，如：

live---livedmove----movedtaste---tastedhope---hoped3、以辅音字母+y结尾动词，把-y变为-i再加-ed，如：

study---studiedcopy---copiedcry---criedcarry---carried4、以一个辅音字母结尾重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：

stop---stopped

Sunday,October10,byHelenSun不规则动词过去式组成不规则动词过去式改变规律性不强，须多加记忆。1．把动词原形中i改为a，变成过去式。如：

begin—began drink—drank give—gave ring—rang sing—sang sit—satswim—swam2．把重读开音节中i改为o，变成过去式。如：

drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中aw／ow为ew，变成过去式。如：

draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中e改为o，变成过去式。如：

get—got，forget—forgot5．动词原形中ee改为e，变成过去式。如：

feed—fed，meet—metSunday,October10,byHelenSun不规则动词过去式组成6．动词原形中eep改为ept，变成过去式。如：

keep—kept，sleep—slept，sweep—swept7．动词原形中eak改为oke，变成过去式。如：

break—broke，speak—spoke8．动词原形中ell改为old，变成过去式。如：

sell—sold，tell—told9．动词原形中an改为oo，变成过去式。如：stand—stood，understand—understood10．以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕过去式。如：bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taughtSunday,October10,byHelenSun不规则动词过去式组成11．以ould结尾且读音为〔ud〕情态动词过去式。如：

can—could，shall—should，will—would12．把动词原形中o改为a，变成过去式。如：come—came，become—became13．在动词原形后加d或t变成过去式，而且发生音变。如：

hear〔hi〕—heard〔h:d〕，say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕14．动词过去式与动词原形一样。如：

let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕15．不符合上述规律动词过去式。如：

am/is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have/has—had，hold—held，leave—left，make—made,may—might，run—ran，see—saw，take—took get–gotbuy–boughtfly-flewSunday,October10,byHelenSun过去式“-ed”发音规则（1）动词词尾为“t，d”时，发/id/音，

want→wanted（要）need→needed（需要）（2）动词词尾为清辅音时，发/t/音。

help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）

kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音。

call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）Sunday,October10,byHelenSun元音12个单元音长元音[a:][ә:][i:][ɔ:][u:]短元音[Λ][ә][i][ɔ][u][æ][e]8个双元音[ai]

[ei][ɔi][iә][eә][uә][au][әu]辅音10对清辅音[p][t][k][f][s][∫][t∫][tr][θ][ts]浊辅音[b]

[d][g][v][z][3][d3][dr][ð][dz]3个鼻音[m][n][η]3个似拼音[h][r][l]2个半元音[w][j]Sunday,October10,byHelenSun现在完成时L4现在完成时表示过去某一动作对现在造成影响或结果，或表示动作从过去已经开始连续到现在动作或状态，或表示一个经历。它属于“现在”范围，所以不与表示过去时间连用。组成：have/has+过去分词Sunday,October10,byHelenSunuptonow,Mr.Scotthassentagreatmanyrequestsforsparepartsandotherurgentmessagesfromonegaragetotheother.(L6)uptonow=uptillnow=uptopresent多数在现在完成时态中使用Sunday,October10,byHelenSun现在完成时几个表示场所表示一件已经发生事，这事与现在情况有联络，常可和just,already,yet,recently,ever，never这类副词连用。I’velostmykey.Hehasn’tcomebackyet.Therainhasalreadystopped.HaveyouseenLucyrecently?也可和表示从过去某时到现在这段时间状语连用,如today,thisweek,thismonth,inthepastfewyears,sofar,uptonow。Ihaven’tseenhimtoday.Sunday,October10,byHelenSun现在完成时几个表示场所还常和for及since引导状语或与Howlong连用Ihaven’tseenyouformonths.也经常单独使用不需要任何状语。Shehasfoundanewjob.这个时态还表示连续到现在状态。Howlonghashebeenill?Sunday,October10,byHelenSun现在完成时——过去分词组成普通动词直接加ed如：work---worked末尾以不发音e结尾动词，加d如：live–lived辅音加y结尾动词，变y为i加ed如：try–tried元音加辅音结尾，该音节重读，则双写加ed如：stop–stopped不规则动词：

如：beat—beatentake—takenhave—hadbegin--begunSunday,October10,byHelenSun练习There_____aneraserunderthedesk.Isityours?A.isB.hasC.wasD.