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第第页大班美术教案：给力的沙画家教案及教学反思

大班美术教案：给力的沙画家教案及教学反思

设计思路：

儿童沙画是美术活动中新兴的一种类型，孩子们喜爱自己动手绘画，对于沙子那么更是爱不释手，能够用彩沙进行美术活动，孩子们都能够仔细的学习和制作，教学效果突出。本次活动主要是针对年龄较大的大班孩子，大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确性日趋提高，如一成不变地运用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常进展，也不利于艺术的表现与制造，孩子们在活动中感受欢乐，让孩子们的想象力得以发挥。

此活动迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由制造，充分尝试的机会，能进一步扩大运用工具材料的范围，体会多种材料组合制造的效果，从而提高艺术表现技能。

活动目标：

1、熟识彩沙的性能，初步学习沙画的作画步骤。

2、培育幼儿对大自然的爱好，喜爱大自然，掌控简约的搭配色调的技能。

3、培育幼儿喜爱美术活动的爱好，培育幼儿想象力和动手动脑的技能。

4、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：

1、油画棒、水彩笔、彩沙、卡纸，彩沙观赏画。

2、彩沙固体胶、小勺、大盘。

活动过程：

一、语言引导，引起爱好

老师可请幼儿介绍去海边的阅历并通过设问来引起幼儿对活动的爱好，本，文来源:初步了解人与自然的关系。(阳光、水、沙、空气)

提问

(1)为什么大家都爱去海边?

(2)在海边可做些什么事?

二、观赏争论，突出沙画的特点

请幼儿认真观测老师出示的彩沙画，并查找这张画上特别的地方，说说它与我们平常画的画有什么不同?

三、操作演示，突出沙画绘画技巧

用水彩笔和油画棒绘画海边孩子们拾贝壳的情景，并涂上颜色，贝壳和大海需要彩沙的填充，重点演示制作沙画的步骤：

1、选择彩沙的颜色，如大海需要蓝色，贝壳颜色幼儿选择自己喜爱的颜色。

2、将贝壳和大海的部分用固体胶涂匀称。

3、用小勺把彩沙撒在固体胶上，并用小勺背面抹匀。

4、把卡纸竖起，将多余的彩沙倒在大盘里。

四、幼儿创作

老师可指示：谁拾的贝壳多?谁的贝壳最美丽?

1、选择最突出的部分做沙画。

2、选择彩沙时留意配色。

3、边制作沙画、边思索制作步骤。

五、引导讲评

1、幼儿作品展示，由介绍哪一部分是沙画。

2、请幼儿说说制作时的体会：怎样把沙画作好的。

3、在老师的援助下给沙画喷定型胶。

活动反思：

本节课在引导同学积极参加音乐活动的同时，也着重了同学用轻松幽默的心情和声音来演唱歌曲。将表情、语气、动作表演等情感表现贯穿歌曲教学始终。附点节奏是这首歌曲的难点，为了让同学轻松地唱准附点节奏，我通过游戏，按节奏读歌词等方式，让同学掌控了附点节奏的特点，并在教唱环节中再次突出难点的训练，同学很快就掌控整首歌曲。最末设计的创编表演表达了新课程标准所提倡的学科综合原则。我让擅长画画的同学帮丁丁改画，语言组织技能较强的同学帮忙改歌词，擅长表演的同学依据歌曲的心情进行现场表演，节奏感强的同学为歌曲伴奏，让全班的

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