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文档简介
幼儿园小班语言教案《跷跷板》含反思幼儿园小班语言教案《跷跷板》含反思">
活动目标:
1、倾听故事,了解"过年'的传奇。
2、知道"过年'是我国的传统节日,"过年'时人们之间要相互拜年,学说简洁的祝愿话和拜年动作。
3、感受"过年'喜庆气氛,激发过年的愿望。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动重点:
知道"过年'是我国的传统节日,了解"过年'的传奇。
配套课件:小班语言故事课件《过年啦》PPT课件
下载地址:./ppt/2389.html
活动预备:
1、"年兽'的故事课件、将教室
2、环境布置成过年的喜庆气氛
活动过程:
小班语言故事教案《过年啦》含PPT课件
2、提出问题,关心幼儿理解故事内容。
"年是什么?'
"年最怕什么?'
"人们想出了什么方法赶走了年?'
3、引导幼儿争论过年时,人们要做些什么说些什么。
(1)提出问题,引导幼儿争论。
"过年时,亲戚伴侣之间要相互做什么事情?'
"拜年时要做什么动作?'
"拜年时要说些什么呢?'
(2)老师小结:
过年时,人们之间要相互拜年。拜年时要说一些吉利的祝愿的话,比如:见到爷爷奶奶要说"祝您身体健康';见到叔叔阿姨可以说"恭喜发财'"祝您万事如意';见到小伴侣可以说"祝你越来越美丽越来越聪慧'等等。
三、和幼儿一起玩音乐嬉戏"恭喜恭喜'。
幼儿边唱歌边找伴侣,当歌曲唱完后要向好伴侣说一句吉利祝愿的话。
四、自然结束活动。
活动反思:
在进行本课教学的时候,我首先出示图片跷跷板。问大家:玩过跷跷板吗?现在出了一个问题:只有你爸爸一起玩跷跷板,那你怎样把爸爸翘起来呢?这个问题较具有激发性,同学能够较好的依据生活阅历进行发言。有的同学说可以自己报一块大石头,或者再找一个伙伴。这个时候,我强调一遍,只有你和爸爸,不能抱起她的东西,或者找一个同学。这样同学们的思维就只能从爸爸,自己和跷跷板身上进行找了。同学的思索方向被指引到这个较为情景较为单一的环境
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