托起草原图片加赏析课文课件

托起草原草原之都——呼伦贝尔给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。婆娑（）jí（）风骤雨高亢（）jiǎo（）健流连zhù（）足恬（）淡qǐ（）丽寻幽lǎn（）胜检查预习pósuō

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kàng矫驻tián绮揽潘岳简介潘岳，男，1960年4月出生，汉族，江苏人，副研究员。1986年担任国家空中交通管制局研究室主任，1988年任《中国技术监督报》副总编，一年后任《中国青年报》副总编，1992年任中央青少年研究中心主任，1998年任国家质量监督局副局长。现为国家谎报总局副局长、中国环境促进会会长。其论文《环境文化与民族复兴》在学界影响颇深，有《潘岳诗文选》（中国工人出版社，2001年版）问世，《托起草原》收入该书。将文章划分为两部分，并想想这样划分的理由。⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼

⑽⑾/1～6段具体描写了美妙的草原风情。7～9段写作者对生命的感悟，对历史与现实的深层次的思考。10~11点明作者写作意图。检查预习/品读，体会草原之美作者说“天下最美的草原在呼伦贝尔”，仔细阅读1～6段，说说作者从哪几个方面写出了它的美？〖明确〗夏季的草原、草原的林、草原的歌、草原的酒、草原的花。（或：自然之美和人文之美）齐读第二段，说说哪些景物描写体现了夏季草原的美？这些描写中蕴含着作者怎样的感情？〖参考〗婆娑起舞的雨后青草，玉莲般的朵朵白云，黑白珍珠般的牛羊，碧森森、绿茸茸的灌木……这些描写如诗如画，令人向往，蕴含着作者对草原壮阔绮丽风光的喜爱和赞美之情。

品读，体会草原之美阅读3～6段，在笔记本上完成下列题目1、草原的白桦林既具有阳刚之美，又具有阴柔之美。阅读第三段，分别写出能反映这两种美的语句。2、读句子，体会红色字的作用。秦腔这所以顿挫高亢，是被直上直下的黄士高坡逼出来的；越曲之所以流转细腻，是被如花似水的秦淮烟柳拂出来的，而草原的歌，是牧人骑着马，立在草丘上吼出来的。3、根据第五段内容仿写。江南水乡的女儿红，是在船上，就着精美的小菜慢慢喝的，那是书生的品味；藏域雪山的青稞酒，是在高原，就着珍稀的藏红花匆匆喝的，那是热血的能量；茫茫草原的马奶酒，,,。4、阅读第六段，说说草原的花具有怎样的特点？它带给人们怎样的人生启示？1、草原的白桦林既具有阳刚之美，又具有阴柔之美。阅读第三段，写出能反映这两种美的语句。

品读，体会草原之美一团团，一片片从大兴安岭铺天盖地、排山倒海地倾泻下来。

阳刚之美:阴柔之美:风姿优雅、亭亭玉立，像玲珑剔透的女儿国。3、根据第五段内容仿写。江南水乡的女儿红，是在船上，就着精美的小菜慢慢喝的，那是书生的品味；藏域雪山的青稞酒，是在高原，就着珍稀的藏红花匆匆喝的，那是热血的能量；茫茫草原的马奶酒，,,。

品读，体会草原之美

是在草丘就着朋友的真情大碗喝的那是男儿的豪放4、阅读第六段，说说草原的花具有怎样的特点？它带给人们怎样的人生启示？

品读，体会草原之美〖参考〗耀眼、富有灵气。启示示例：①人要保持自己独特的个性。②一个人若能找准自己的位置，明确自己的奋斗目标，那么，他更容易获得成功。第八、九两段是从什么角度对草原进行深层次的思考的？你觉得文段中蕴含着作者怎样的思考？

体会作者的感悟和思考草原与中原，同属泱泱中华，和则两利，斗则俱伤；民族之间若能和睦相处，互相尊重，中华民族的伟大复兴就指日可待。〖参考〗历史与现实的角度。

作者为什么说要“永远托起这块青青的草原”？作者认为怎样才能“托起草原”？体会作者的感悟和思考〖参考〗①作者之所以说要“永远托起这块青青的草原”，主要是因为草原绮丽的风光和深厚的文化传统，草原上的各民族在中华民族的历史与现实中发挥了巨大的作用，做出了杰出的贡献。②要使“草原文化”永葆青春，必须继承传统，保留特色，在此基础上，还应注意不断吸收和借鉴其他文化的优点，不断创新。③天下之人，一定会热爱呼伦贝尔的壮阔；天下之人，一定会赞美呼伦贝尔的奔马；天下之人，一定会喜欢呼伦贝尔的清新；而天下喜好吟唱之人，一定会后悔自己没有生长在呼伦贝尔大草原。（恬淡坦诚勇敢）④无论草原的歌声如何悠长、草原的舞蹈如何矫健、草原的民俗如何浓郁、草原的风光如何