幼儿园2020年春季开学疫情防控演练方案(幼儿园专用)

幼儿园2020年春季开学疫情防控演练方案(幼儿园专用)幼儿园2020年春季开学疫情防控演练方案(幼儿园专用)幼儿园2020年春季开学疫情防控演练方案(幼儿园专用)资料仅供参考文件编号：2022年4月幼儿园2020年春季开学疫情防控演练方案(幼儿园专用)版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：2020年春季开学疫情防控演练方案为进一步打好疫情防控阻击战，提高我园教职工快速反应和应急处置疫情的能力，让每一位教职工了解熟悉疫情期间的开学工作流程，为开学做好准备，特制定本演练方案。演练目的检验对重大疫情现场应急处理能力。检验应急协调能力。、检查应急准备情况。及时发现应急工作中的缺陷，并尽快完善，组织机构应急演练领导小组组长：孙巧梅副组长：郝鑫宇成员：体温检测组组长：组员：职责:负责体温检测。2、物资准备及防疫消毒组组长：组员：3、应急隔离组组长：成员：职责:负责将体温异常者引导至隔离点，并按照本园要求和步骤进行处置。4、后勤保障组组长：成员：职责：做好演练工作的物资供应。演练时间及设置时间:2020年6月3日演练设置：入园通道秩序引导点防疫消毒点体温检测点留置观察点班级负测点应急隔离室工作人员培训及保护召开“疫情防控开学应急处置演练工作会”，认真学习防控演练流程，做到分工明确，责任到人。所有员工都经过严格系统培训及实际操作演练后上岗，并佩戴口罩、手套等防护装备进行工作、测温及消毒人员穿隔离服。演练流程教师入园晨检消毒（手消毒、脚底消毒）——测温（正常）——签到登记——到教师开窗通风、紫外线灯消毒，全面消毒。如体温异常——自行回家就诊——幼儿园做好跟踪随访，做好登记。幼儿入园晨检（排队间隔1.5米以上距离）家长交纳“师生健康健康登记卡”（嘱咐家长幼儿晨检体温正常入园后再离开，如体温异常请家长暂时等候）——消毒（手消毒、脚底消毒）——测温（正常）——入园进教室——二次晨检，教师记录登记。发现体温异常学生，用额温枪对学生再次体温检测。发现体温仍高于37.3度，由教师将体温异常学生带到隔离室。教师电话通知园长到场；校医到迖隔离室指导学生用免洗洗手液洗手，用水银温度计对该生复测体温。校医确认体温超过37.3度后，详细询问学生密切接触人员情况及活动路线，并做好相关记录。校医通知班级教师联系家长，并提醒家长，须带学生到指定医院发热门诊就诊，不使用公共交通工具。做好门口家长交接工作；教师将情况上报园长；园长接到上报后，全面调度指挥工作，启动预案。学生家长接通知后乘私家车到迖校门口，将学生带离前往指定医院。学生接走后，后勤对隔离室和学生所经路线全面消毒。班主任做好发热学生的追踪、确认学生病症，并及时向分管领导汇报。园长全面了解情况后，立刻向校区报告，汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作。并向全体师生说 明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪。三、午间就餐午餐时段按要求错时，就餐学生送餐工作，均由食堂工人分批次送到各班教室。餐前学生依次排队用流水进行七步洗手法洗手。疫情期间，用原始洗手液再次清洁。保育员戴口罩和手套分餐，生间隔一米。 疫情期间，应更加注意食堂安全的管控，比如：送货人员的温度检测食品外包装的消毒厨房使用完毕后，每天的消毒。食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测。按规范着装穿工作服，戴口罩和工作帽，一切准备就绪，方可进入工作。  食堂工作人员对蔬菜进行拆分清洗浸泡30分钟，再清洗。 切配用于成双食品的容器，不得直接放置于地面，以防止食品受到污染。 生熟食品的加工工具及容器应分开使用。烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到烧熟煮透。确保熟制食品的中心温度不低于70摄氏度。从烧熟到食用的间隔时间不超过两小时。食品的中心温度应保持在60摄氏度以上。每餐次做到全品种留样，每样均在留样盒上填写标签各流量菜品不少于125克，在冷藏温度条件下留样时间不少于48小时，存放于专用冰柜。 由食堂工人送到各班教室。运送分餐人员，佩戴口罩和一次性手套。运送的食物器皿上加盖，或者使用保鲜膜罩住菜品，使其在传送过程中无污染分送过程中尽可能采用无接触配送的形式。四、午检班主任对本班学生例行午检，保育员记录，若学生在午检中出现发热症状，班主任应第一时间联系校医，将学生带至观察室，班主任联系分管副园长。班主任与发热学生家长取得联系。 校医收到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室，分管副园长同时赶到观察室。保育员安顿其余学生。带领学生用免洗液洗手消毒，并带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。 班主任将发热学生交给分管园长后，打电话通知后请进行事发教室以及学生路线消杀。 学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，按要求对地面和室内空间进行喷洒消毒。对于室内用品表面进行擦拭消毒。并填写应急消毒处理记录处理完毕后，关闭教室门窗30分钟再打开门窗。 该班学生返回教室。分管园长询问学生的情况，比如近期外出情况亲友走访情况，并告知有无接触疑似传染病患者情况等等。 家长到校分管园长将发热学生送至门卫室和家长进行交接。班主任对全班同学进行情绪安抚，同时将今天的情况说明，编辑信息发至班级群。五、放学学生错时段错年级错校门放学，值周教师和保安均提前就位。 从小班、中班、大班依次错开放学，异常学生班级最后放学，班主任和保