小学班主任年终考核总结5篇

—16小学班主任年终考核总结5篇难忘的工作生活已经告一段落了，回忆这段时间的工作，肯定有很多的困难困苦，是时分认真地做好工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是给大家带来的小学班主任年终考核总结，希望大家能够喜爱!小学班主任年终考核总结1二班级的孩子并担任他们的班主任，没有与低班级小孩子沟通一沟通的经验，内心的惊慌与压力可想而知，在阅历了短暂的失意，忙乱，紧急与焦躁之后，我的心慢慢地平静了下来，由于我发现有了这群漂亮，欢乐，活泼的花儿一样的孩子的相伴，我的生活欢乐了很多，他们因有了我这样的大好友，可以在一起读书，学习，谈天，说地而欢乐无比。一时的茫然与失意烟消云散，他们是我身边的天使，那么真诚，心灵那么纯净，眼睛那么清澈。有时他们一个转身的微笑，一次友好的点头，一张细心制作的贺卡。都会令我的心冲动不已。而我的一句真诚的激励，一个适时的赞美，一次小小的嘉奖，都会让他们愉快好久。我和这群孩子在一起，相互感受这欢乐，传递这欢乐，细数一年来的点点滴滴，真的有写不完的故事。在班级管理方面：一.制定要求，指导同学主动进展为帮忙孩子们顺当度过一升二的转折阶段，我和副班主任商议，依据二班级同学的特点，提出了一些详细的要求：1.主动顺应新环境，新生活，乐于和老师，同学交往，对人说话和气，会运用礼貌用语。第一大周结束后要进行评比：看谁最顽强，谁交的好友最多。2.养成根本的学习习惯.上课之前做好课前准备，上课不做与学习无关的事情，会按老师的要求做作业。3.每天多喝茶.勤洗手，比比看谁最讲卫生，学会主动整理自己的东西。4.做到不随便拿别人的东西，借东西要得到别人的同意，用完后按时归还。5.把在学校学到的学问.本事讲给妈妈.爸爸听。把交往的新好友介绍给家长，让他们和自己一起共享胜利的欢乐。虽然这些措施很琐碎，但在刚入学那段时间，的确对孩子起到了很大的帮忙和指导作用。他们非常在乎老师说的每句话，会很努力地表现自己，生怕自己落后，努力地顺应环境，顺应生活，努力地学习，努力地遵守班规班纪，个个都显出“神情小同学”的样子。二.带孩子在活动游戏中成长宠爱活动和游戏是儿童的天性.丰富好玩的活动是符合他们生理，心理的一种特有的教育形式，是儿童认识世界，模拟改造世界的一种重要途径和手段.对于二班级孩子而言更是如此。刚入二班级，一切对于他们来说都是新奇的，他们对老师，同学及身边的环境较为生疏，为了消退他们的这种生疏感，我们布置了号多好玩的活动和游戏，让同学和老师一起玩，充足利用课间，课外活动时间，和他们一起学跳绳.学做播送体操，一起玩游戏，同读一本书.从而帮忙他们很快地顺应环境，消退内心的孤独感.三.开展“我真棒”常规评比活动他们对四周的环境越来越熟识，刚开头的生疏感与新颖感慢慢减退了，此时我们组织了“瞧，我真棒!”常规评比活动，可以说正是时分。我们从“关怀班级”“友爱同学”“认真作业”“主动发言”“文明游戏”等方面组织同学开展专项评比，通过加分，贴星星。赠奖品等不同的方式鼓励同学做一名真正的“三好同学”在班上，从一些活动中我们看出一部分同学各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的典范作用，促进这些孩子间的互帮互助，同时也为了引领他们更快地更好地成长，我们开展了“一帮一”活动，相当优秀的一部分同学都能在学习和生活上帮忙一个同学，这样帮忙别人的同学明显地体验到了帮忙别人的欢乐，被帮忙的同学也感受到了自己慢慢地进步，小小的喜悦经常挂在他们的脸上。四.关注孩子的好奇心，关注他们的寻常时辰课外活动时间，我带着一群孩子在北院操场上活动，过了一会儿，我发现好多孩子围在一起，蹲在篮球架下，他们一边指指点点，一边叽叽喳喳，好奇心驱使我想去了解一下他们在做什么.当我走近一看，发现他们正在观看一堆蚂蚁.那群蚂蚁扛着碎小的馍粒，攒足了劲，同心协力往洞口搬呢。孩子们聚精会神地盯着，还不住地喊着“加油!”“加油!”我忍不住问：“他们在干嘛？”“搬运食物呢。”“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢？”“他们很团结，看起来是兄弟姐妹。”铃声响了，他们不得不悻悻离开。过了两天，一个孩子跑过开对我说：“老师，你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的学问。我给大家读读吧。”通过他的读，孩子们明白了许多，一时对他欣赏不已。我适时地问：“你们看了，听了之后有什么想法吗？能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来？”孩子们的劲头可足了，次日，一篇篇佳作便呈如今眼前。我快乐地合不拢嘴。从这件事我明白了，只有孩子们对四周事物有肯定的好奇心之后，他们才会探究，去观看，而这些学问的积累则会促使他们好奇心的进展。所以在爱护，重视孩子的好奇心的同时，还要时加以引导启发。孩子的心思其实也是很敏锐的，他们在特定的年龄阶段下，有着不同的好奇心理，我们要与孩子为伍，真正融入到孩子中间，做他们的好友，了解他们的心思，走进他们的内心世界，用孩童般的目光和他们一起感悟生活，享受美妙的一切，这样我们的班级工作才会做得越来越好!在语文教学方面：一。备好课，主动听课教小孩子听课，学习与大孩子相比，真是差异太大了。他们的自制力比拟差，学习的主动性还没有形成，大多数孩子都得靠老师在课堂上耐烦启发和细心引导，另外最重要的一点儿就是在讲课的过程中激发他们的爱好，引起他们的留意力的集中。这些都需要我们去认真备好每节课，细心设计好每个环节，让孩子们感觉到听课是乐事，趣事。因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特点和爱好取向，做一些卡通图片，精致的词卡，还要考虑在解决某个问题或疑难的时分，应当怎样引导和过度，怎样启发他们，这样都是备课时预设的问题，也是备好课的重要环节。听课也是为备课积累丰富素材的重要途径。我除了听学校布置的公开课之外，还常常向组内的老师请教听他们的课，向他们虚心学习。二.上好“口语交际”课“口语交际”是我们学校的特色课，也是书本上的一项重要的教学内容。整个学期，我注意培育孩子们的说话力量，进而慢慢地让他们由说到写，长期下来，他们敢说了，会说了，说话有条理了，有思想了，他们能够有挨次地并且有条理地表达自己的想法了。三.让孩子们欢乐阅读自从教室里的“图书角”办成以后，同学们可乐了，他们甚至快乐地嚷道：“老师我们可有书看了。”我纳闷了，我们哪一节不是在看书，我们哪一节不是在和书交谈？哦，我懂了，原来他们把课外当成了课内必需完成的任务。而课外书只是他们课外的爱好与爱好。而让我们在认真地看二班级的课本，不仅有“文”还有“图”。是我把书页上那么多漂亮的图画“视而不见”才导致了孩子们这样的感慨了吗？我赶紧转变了方式，上课不仅让他们“听文”“学文”还要“看图”“说图”，“图”和“文”静静地有机地结合了起来，他们的阅读量更大了，他们每天都在欢乐地阅读。在工作中，或许我还存在着很多需要改进的地方，我会虚心向别人学习，争取把各项工作都做好。小学班主任年终考核总结2光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我连续担任的是二班级四班的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培育同学的良好习惯。二班级工作重点连续放在培育同学良好习惯上，我首先是利用晨检、班会学习《小同学日常行为标准》，使渐渐养成上课认真听讲、主动思索、主动合作，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些读书、写字的习惯。另外我利用图书角，让他们在课间休息时间一起看看课外书，这样既保持教室清静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由每个小组的组长监督完成，并加分。二、培育良好的班集体班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。我通过丰富多彩的班队活动、六一联欢等活动使同学形成热爱班级的感情，上课时喊校训、班训振作精神、鼓舞士气，使孩子们时辰想着为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培育有管理力量的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。二班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了两类班干部：班长、小组长，并从班干中每天选出三个值日组长，他负责管理当天的纪律以及眼保健操的检查，每个小组成员都有职责，这样就培育了小干部的力量。四、进行安全教育坚持平常挤出时间给同学讲解并描述有关安全方面的学问，不厌其烦地对他们进行安全教育。同学太小，我在对他们进行安全学问教育的同时，还在课余时间留意去观看他们的活动，只要发现了某个同学有担心全的行为，就按时进行教育。教育同学严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送同学。在校内外，不答应同学做危险的游戏。如；相互追打、奔跑等。还教育同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、等利器进入校内。）不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。组织同学以班级、班级进行了防火逃命演练，参与了学校组织的防火演练，增加了同学的安全意识及自救学问。做好传染病的监督、记录等工作。通过一个学年的班集体建设，我们班已经成为一个健康、活泼、乐学、发奋的班集体，以后我将连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得绘声绘色。小学班主任年终考核总结3本学期我担任二班级班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、努力学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深化了解同学，搞活课堂教学本学期初我接任了班主任工作，为了能很快地了解同学，我深化班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个同学的名字，开学一个月，就对全班同学的学习力量、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的同学比拟有独特，大部分的同学都有很强的接受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的独特特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习《小同学守则》《小同学日常行为标准》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充足调动同学的主动性，培育同学的各方面力量，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了同学工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、言传身教，培育同学主人翁意识如今的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时分，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就开头思索，怎样才能使同学人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我按时的予以表扬，夸赞他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，赶紧有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于同学良好习惯的培育，要让同学真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学主动行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被同学承包下来。从前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。如今一走进我班，会让人感到心情舒服。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班屡次被评为“流淌红旗”班。四、重视对后进生的教育工作针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个同学都能得到良好的充足的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不努力，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习方案，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。五、注意对班主任工作的研讨常常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦？希尔的《胜利学》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。小学班主任年终考核总结4期末测试已结束，又一个学期在劳碌中过去了。回忆一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有很多的欢乐。工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成果在全镇名列前茅，有的同学进步很大，慢慢养成良好的学习习惯；忧的是对一些同学付出了许多，却成果起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的同学如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成果反复不定的同学有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。在本学期教学中，我吸取以往的经验教训，坚持做好了以下几点：第一：注意了同学的口算和笔算力量的培育。计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算力量即使是学困生也较简单得分，那么对于优秀生来说也大大削减了失分。我的做法是建立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，依据同学的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完肯定验算是提高正确率的有效方法。（这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要。）第二：培育同学认真审题、分析题意的习惯。其实大部分同学学会学问并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的原因许多时分是由于审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简洁、熟识，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问；还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清晰就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是同学进步的绊脚石。我教学中进行了这样的试验，让同学运用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出同学做题效果比拟好。但由于试验时间较短，好多同学还没有养成习惯，还需要长期的坚持。第三：坚持给学困生做辅导。有人说：“课下辅导同学的老师是没有力量的老师，说明他的课堂没有吸引力。”我成认，我确实没有力量让全部的同学每节课都当堂消化学问。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀老师的先进经验，不断完善自己的教学方式。应当说每个老师都竭力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生格外的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造时机，让他们闪光，体验胜利激励进步。但是对于学困生我们不得不成认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不行少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的时机，辅导是防止他们落伍。小学班主任个人工作总结范本以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有许多缺乏，还要进行反思、学习和总结。在下学期的教学中我准备从以下几方面入手，提高教学水平：1、认真分析教材，专心备课，设计合适自己的同学又适用性强的教案。2、培育同学认真书写习惯，做题细心的习惯。3、连续培育计算力量，验算的好习惯。4、发挥同学的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式激励同学勤学好问，敢于问老师、问同学。小学班主任年终考核总结5今年是我第一年担任六班级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中，我越来更加现，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的顽皮捣蛋，有的关怀他人……为了今后更好的做好班主任工作，现将本学期班主任工作总结如下：一、班级管理工作一个好的班级需要有力量的干部，我非常重视小干部