青少年上网的利与弊

青少年上网的利与弊

网络是把双刃剑名词剖析：何为“双刃剑”？老师使用网络教学家长带着学生文明上网网吧老板“勾结〞未成年学生进入网吧各抒己见比较以上几幅图片，一类属于健康、正常使用网络，而另一类属于沉迷于游戏，无法自拔，导致利用课余时间去“黑网吧〞上网。你更支持哪一种做法？20世纪90年代以来，全球网络技术飞速开展，互联网以其不可阻挡的影响力，渗透到社会生活的各个领域，它以前所未有的速度改变着人们的生产、生活和思维。一个全新的“网络〞时代正向我们走来，正向青少年走来。面对网络，我们应该如何选择？首先，先来看看网络对我们有什么好处：网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌〞地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康开展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。其次，看看网络对我们有什么害处：对于青少年“三观〞形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能到达预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩〞、“过瘾〞和“显示才华〞。另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。而对于现在的社会，网络的利是大于弊的。虽然它容易使人上瘾，但是适量的上网，仍可以让我们开阔眼界，更何况现在许多的兴旺国家都是用网络教课，用电脑完成作业，这都说明，它的利大于弊。请同学们根据以上资料进行辩论：对于网络的使用，究竟是利大还是弊大？“水，能载舟，亦能覆舟。〞而如今，青少年的网络平安问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望能将“电子海洛因〞“e网打尽〞，更希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道平安的“防火墙〞！在人类开展史上，电子计算机的产生和开展已有一段相当长的历史。但是，以计算机为载体的互联网，不知从何时开始，悄悄地进入、并且融入我们的生活。现代的社会开展，对于互联网已经到达前所未有的高度依赖程度。网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，防止了许多不必要的资源浪费。网络是一个虚拟的空间，它的方便，快捷，灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间，它的出现改变了我们的传统方式的思想方法，在我们的生活中给予我们极大帮助，坐在家里可浏览众多的网上图书，几分钟内即可收到相隔万里的来信，在最短的时间内即可获得各方面自己想知道的信息，通过远程教育网，了解更多的知识等。茵茵家买了台电脑，她十分快乐，但是她的思维上发生了冲突，你能帮帮她吗？网络有利于我们青少年~网络可不是个好东西！我该往哪边？现在外面的孩子们都在讨论着最热门的游戏，阿琮却在省未成年人管教所里“安安静静地学手艺〞。多年前阿琮开始打游戏的时候，孩子们还在为?反恐精英?...而着迷。现在的阿琮只盼望着3年的刑期结束后能和爸爸一起经营一个小小的烧烤店。眼前的阿琮像个16岁的男孩子打篮球、讲“义气〞，；阿琮又不像个16岁的男孩子，说话的时候他会沉稳地看着对方的眼睛，连管教的狱警也说“阿琮比别的孩子成熟〞。从初一时第一次去网吧打游戏开始，阿琮的青春，是通宵达旦的游戏、越说越顺的谎话，是丢弃的书本、家人的眼泪、挣脱铁链后的疯狂，直至黑色的结伙抢劫。从前，阿琮的在班上一直是前十五名，后来跌到三十几名。没钱上网了，就骗