2022年北京经济技术职业学院教师招聘笔试模拟试题及答案解析

PAGEPAGE282022年北京经济技术职业学院教师招聘笔试模拟试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是()。A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响答案：A解析：原型启发是指从其他事物中看出了解决问题的途径和方法。原型是指对解决问题起启发作用的事物。由于看到鸟的飞翔而发明了飞机：鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。所以，这种创造活动的主要心理影响机制是原型启发。故选A。2．()是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动。A、狭义的课程B、广域的课程C、广义的课程D、概括的课程答案：C解析：此题考查广义的课程的含义。广义的课程是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动，广义的课程突破了以课堂、教材和教师为中心的界限，使学校教育活动可以在更广阔的范围内选择教学内容。故选C。3．一个人的态度可以帮助其他人了解个人的思想，甚至对个体行为进行预测。这体现了态度的()。A、认识或理解功能B、价值表现功能C、自我防御功能D、适应功能答案：A解析：一种态度能给人提供一种作为建构世事手段的参照框架，因此它能引起意义感。一个人的态度可以帮助其他人了解个人的思想，甚至对个体行为进行预测。故选A。4．报告、演讲所采用的言语种类是()。A、独白言语B、表面言语C、内在言语D、对话言语答案：A解析：个体在做报告、讲演、讲课时独自进行的语言活动叫作独白语言，它服从于逻辑思维的要求，意思表达完善，语法结构严谨，是一种有准备、有计划的高级语言活动。故选A。5．能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是()。A、感觉力B、记忆力C、活泼D、操作力答案：C解析：活泼是指性格。故选C。6．大量的研究表明，人们的智力水平呈常态分布(又称钟形分布)，他们的聪明程度属中等，智商分数极高与极低的人很少，一般认为，IQ超过()的人属于天才。A、100B、120C、140D、80答案：C解析：一般认为，智商大于140属于天才。故选C。7．意志行动的基础是()。A、克服困难B、随意运动C、兴趣爱好D、意志自由答案：B解析：随意运动是意志行动的基础。故选B。8．“蓬生麻间，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了()因素发展的重要影响。A、环境B、遗传C、教育D、个体能动性答案：A解析：“蓬生麻间，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”的意思是“蓬草生长在麻地里，不用扶持，也能直挺。白沙混进了黑土里，便和黑土一样黑了。”指的是蓬草和白沙都会受到周围环境的影响。故选A。9．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于()。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、资源管理策略答案：C解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重视学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。它包括利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、画线等。在学习过程中，学习者采用在主题句下画线来帮助学习的方法是画线法，属于复述策略。故选C。10．学生赵明总是容易受别人影响，人云亦云，没有主见，这说明赵明缺乏意志的()。A、坚定性B、果断性C、独立性D、批判性答案：A解析：意志的坚持性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服因难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。与坚持性相反的意志品质是顽固执拗和见异思迁，顽固执拗的人对自己的行动不作理性评价，执迷不悟，或者是明知不可为而为之，见异思迁者则是行为缺乏坚定性，容易发生动格，随意更改目标和行动方向，这山望着那山高，庸庸碌碌，终生无为。故选A。11．教科书上的练习题多属于()。A、有结构的问题B、无结构的问题C、简单问题D、复杂问题答案：A解析：有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。教科书都有明确的教学目标和完整的知识体系，因此教科书上的问题多属于有结构的问题。故选A。12．在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是()。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、无意记忆答案：B解析：短时记忆，又称为工作记忆，是时间在一分钟以内，以听觉编码为主要形式的记忆，它具有时间很短、容量有限(7±2个组块)、意识清晰、操作性强、易受干扰等特点，主要服务于当前的任务需要。国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是短时记忆。故选B。13．与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从()和研究教学方法进行。A、研究教学成果B、研究教学内容C、研究课程体系D、研究教学过程答案：B解析：大学教师从事教育科研可着重从两个方面进行：研究教学内容和研究教学方法。这是大学教师与专业的教育科学研究人员不同的地方。故选B。14．制约高等教育发展规模和结构的主要因素()。A、政治B、经济C、文化D、科技答案：B解析：经济发展对高等教育发展起着决定作用，经济发展水平决定着高等教育发展的规模，制约着高等教育的结构。故选B。15．大学生社会实践具有()的特点。A、实践性B、双重性C、理论性D、紧密联系实际答案：B解析：大学生社会实践具有双重性的特点，这主要表现为实践主体、目标和应遵守的规律的双重性。大学生在社会实践的过程中既是高校的学生又是实践的主体，既是学习者又是生产者，是双重身份。故选B。16．高等学校直接为社会服务职能的产生，始于()。A、德国柏林大学B、美国威斯康星大学C、英国剑桥大学D、法国巴黎大学答案：B解析：美国大学在营造德国大学式的学术研究氛围的同时，亦将美国人的求实精神注入到大学的办学思想和实践中。大学社会服务职能产生的背景是1862年美国《莫里尔法案》的颁布，引发了美国的赠地学院运动，以康奈尔大学、威斯康星大学为代表的部分赠地学院开创了大学直接为社会服务的办学思想。故选B。17．美国开设的第一所高校是()。A、耶鲁学院B、普林斯顿大学C、哈佛学院D、威廉玛丽学院答案：C解析：美国的大学出现得比较晚，最早的是建于1636年的哈佛学院，就是今天著名的哈佛大学。故选C。18．教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的()。A、专业情操B、专业信念C、专业态度D、专业知识答案：B解析：教师职业具有专业性，专业信念是指使未来高校教师形成对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学现身的信念。故选B。19．()是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。A、讨论法B、练习法C、讲授法D、参观法答案：A解析：此题考查讨论法的定义，即讨论法是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。故选A。20．去过几次小朋友的家，就能画出具体路线图来，认知发展到()的儿童能达到这种程度。A、前运算阶段B、具体运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段答案：B解析：处于具体运算阶段的儿童在思维运算时必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维。而题中“去过几次小朋友的家”表明其有具体事物的支持，“能画出具体的线路图”则表明其能进行抽象思维。因此这个儿童处于具体运算阶段。故选B。21．一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于()。A、胆汗质B、多血质C、抑郁质D、粘液质答案：D解析：粘液质的人情绪平稳、表情平淡，思维灵活性略差但考虑问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思，自制力强、耐受力高、内刚外柔，交往适度、交情深厚;但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。故选D。22．如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有()。A、灵活性B、敏捷性C、深刻性D、独创性答案：A解析：思维是以已有知识为中介，对客观事物概括的、间接的反映。人的智力水平的高低表现为思维品质的差异。思维品质主要指思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性等方面。其中，思维的灵活性是指思维活动的灵活程度，表现为思路广阔、能随机应变。故选A。23．学习课文时分段、总结段意属于()。A、复述策略B、理解—控制策略C、精细加工策略D、组织策略答案：C解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，属于认知策略。学习课文时分段、总结段意属于精细加工策略中生成性学习的方法。故选C。24．在人际交往的()，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A、定向阶段B、情感探索阶段C、感情交流阶段D、稳定交往阶段答案：C解析：人际交往分为定向、情感探索、感情交流和稳定交往四个阶段。其中，感情交流阶段的特点是：双方的人际关系安全感已经确立，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。故选C。25．自我提高内驱力和附属内驱力属于()。A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机答案：B解析：自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要;附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。故选B。26．关于问题的种类，对代数式2a-2ab+2b进行因式分解属于()。A、一般问题B、有结构问题C、无结构问题D、特殊问题答案：B解析：有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。对代数式2a-2ab+2b进行因式分解正属于这类问题。故选B。27．在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于()。A、形象记忆B、情景记忆C、情绪记忆D、运动记忆答案：A解析：形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。它保存事物的感性特征，具有显著的直观性。记住衣服的样式和颜色就属于形象记忆。故选A。28．在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是()。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森答案：A解析：桑代克等人提出共同要素说，认为经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素或共同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应的联结，相同联结越多，迁移越大。故选A。29．研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是()。A、注意的分配B、注意的转移C、注意的范围D、注意的起伏答案：D解析：注意的起伏是指在稳定注意的条件下，人的感受性会发生周期性地增加和减弱的变化现象，这种现象就叫做注意的起伏。例如你把手表放在耳边，集中注意认真听，会发现声音听起来一会强一会弱，表现周期性地起伏变化，这就是注意的起伏。与题干表述一致。故选D。30．机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现还是由学生发现D、学习目的是解决问题还是获得知识答案：A解析：美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。因此，学生是否理解学习材料是意义学习的客观条件，也是划分机械学习与有意义学习的主要依据。故选A。31．孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于()。A、胆质汁B、抑郁质C、多血汁D、粘液质答案：B解析：气质可以划分为四种类型：①多血质：这种气质的特点是活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换;②胆汁质：这种气质的特点是直率、热情、精力旺盛、易于冲动、动作剧烈;③黏液质：这种气质的特点是安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不容易外露;④抑郁质：这种气质的特点是孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察出别人觉察不到的细微事物。故选B。32．()在《心理类型》一书中最先把外、内倾向的概念引入人格的研究。A、弗洛伊德B、荣格C、巴甫洛夫D、艾森克答案：B解析：荣格指出直觉意识有4种功能和2种倾向。前者：如思维、情感、感觉、和直觉;后者：内倾和外倾。两种搭配即成8种不同类型的性格。故选B。33．高级神经活动的基本过程是()。A、传导B、强化C、兴奋D、抑制答案：CD解析：高级神经活动的基本过程是兴奋和抑制。兴奋是激发加强机体活动的神经过程。抑制是制止或减弱机体活动的神经过程。故选CD。34．体育比赛中经常使用名次对运动员进行评价。这种做法属于()。A、定名测量B、定序测量C、定距测量D、比率测量答案：B解析：定名测量：用来说明数据的属性。如性别、婚否、是否为党员等。定序测量：无相等单位，无绝对0点，不能加减乘除。如名次。定距测量：有相等单位，无绝对0点，可加减，不能乘隙。如人的智商、初婚年龄、人均生活费用、家庭人数等。比率测量：有相等单位，有绝对0点，可加减、乘除。如分数、百分比等。故选B。35．意志行动准备阶段的主要任务是()。A、在思想上确立行动目的，选择行动的方案B、克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为C、不断审视行动计划D、坚定地执行既定的计划答案：A解析：意志行动的基本阶段分为两个：即采取决定阶段(准备阶段)和执行决定阶段。意志行为准备阶段的主要任务是思想上确立行动目的，选择行动的方案。故选A。36．教师在化学课上进行二氧化碳不助燃的实验演示时，有的学生关注烧瓶中酸碱的激烈反应，有的学生观察到烧杯中高矮两只蜡烛的熄灭及熄灭有先后的现象。作为教师，在教学过程中应怎样培养学生良好的观察力?()。A、引导学生明确观察的目的与任务B、做好充分的准备，制订周密的计划C、在实际观察中，加强对学生的个别指导D、引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上写出观察报告答案：A解析：学生明确观察的目的与任务是良好观察的重要条件。在做二氧化碳不助燃和比空气重的实验时，如果学生不明确观察的目的，就会看热闹只顾烧瓶中的酸碱的激烈反应。教师如果明确指出观察的目的和重点，学生的观察就会集中到烧杯中高矮两只蜡烛的熄灭及熄灭有前后的现象上，观察就会收到良好的效果。故选A。37．情人眼里出西施是一种()。A、刻板印象B、首因效应C、性别印象D、光环效应答案：D解析：社会知觉包括首因效应、近因效应、晕轮效应以及刻板印象。晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。男女朋友之间也经常会出现光环效应。两个恩爱的人在一起，便会觉得双方身上都是优点，没有一点点缺点。这就是在刚开始喜欢上一个人的时候，其实只是喜欢上了对方表现出来的某一方面的优点，然后经过晕轮效应的扩大，才使自己觉得对方身上全是优点。刻板印象是对社会上各类人的固定看法，或是对人概括泛化的看法。刻板印象能潜在于人的意识之中，比如人们普遍认为山东人身材魁梧、正直豪爽，能吃苦耐劳，浙江人聪明伶俐，能随机应变。首因效应是指与陌生人初次相见时给自己留下的印象。故选D。38．下列选项中不属于想象组合形式的是()。A、创造B、黏合C、夸张D、典型化答案：A解析：通常想象组合形式包括黏合、夸张、拟人、典型化、强调、联想等。故选A。39．认为“个体心理的发展，特别是人格的发展是有本我、自我和超我三者相互斗争，相互协调的结果”的心理学家是()。A、维果茨基B、埃里克森C、弗洛伊德D、皮亚杰答案：C解析：维果茨基提出的是最近发展区;埃里克森提出的是人格发展8阶段;皮亚杰提出的认知发展四阶段;弗洛伊德提出人格中的自我、本我和超我。故选C。40．“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于()。A、言语直观B、形象直观C、感性概括D、理性概括答案：C解析：感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。从内容上看，感性概括并没有反映事物的本质特征和内在联系，所概括的一般只是事物的外表特征和外部联系。这种概括是根据比较和概括事物的外部特征而形成的，只是知觉水平的概括。“主句就是句子开端部位的词”这句话正属于这种概括。故选C。二、判断题1．人本主义心理学主张以所有人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。()答案：错误解析：人本主义心理学明确提出要以心理健康的人或健康人格作为心理学的研究对象，强调人的价值、本性和尊严。故错误。2．对一般人来说，大脑两半球的功能左右是对称的。()答案：错误解析：初看起来，脑的两半球非常相似，但实际上，两半球在结构和功能上都有明显的差异。从结构上说，人的大脑右半球略大和重于左半球，但左半球的灰质多于右半球;左右半球的颞叶具有明显的不对称性;颞叶的不对称性是和丘脑的不对称性相关的;各种神经递质的分布，左右半球也是不平衡的。从功能上说，两半球具有不同的功能，语言功能主要定位在左半球，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。故错误。3．个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念是自我意识。()答案：错误解析：自我效能感是个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断和信念。而自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等)。故错误。4．首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，后来获得的信息比最初获得的信息影响更大的现象。()答案：错误解析：首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响最大。后来获得的信息比最初获得的信息影响更大的现象叫作近因效应。故错误。5．发展智力是掌握知识的基础。()答案：错误解析：掌握知识是发展智力的基础;智力发展是掌握知识的重要条件。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握，知识为智力发展提供了广阔的领域，同时知识中也包含认识方法的启示。故错误。6．在人的个性心理发展中，气质是受遗传因素影响最大的个体心理特征。()答案：正确解析：气质是受遗传因素影响最大的个性心理特征，是人的天性，无好坏之分。故正确。7．知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。()答案：正确解析：知觉的理解性是指人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性，以使它具有一定的意义，即知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。故正确。8．一种感觉引起另一种感觉变化的现象是感觉的对比。()答案：错误解析：一种感觉引起另一种感觉变化的现象是感觉的联觉。故错误。9．遗忘规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。()答案：错误解析：遗忘的规律是先快后慢，因此学习之后要及时复习。故错误。10．引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫作兴趣。()答案：错误解析：引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫作动机。故错误。三、填空题1．广义的专业是指____________，尤指需要经过高等专门化教育后方能从事的复杂劳动的职业。答案：专门职业2．提倡____________，可以在不增加总课时的前提下，压缩教学内容，削减教学时数，可相应地增加课程的门数。答案：课程的小型化3．测验过难或太易，分数范围就会______，信度也将______。要使信度达到最高，难度水平应是能产生__________________。答案：缩小、降低、最广分数分布4．教师队伍建设的重点在于提高青年教师的____________。答案：教学水平5．高等学校的特定基本任务是为国家建设和社会发展培养高级专门人才，其教学过程也有____________、____________、自主性等特征。答案：专业性研究性6．最早产生的中世纪大学是创建于11世纪初的____________。答案：萨莱诺大学7．在思想政治教育的方法中，通过摆事实，讲道理，启发引导教