医学影像设备PET成像共79张课件

医学影像设备PET成像16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生医学影像设备PET成像医学影像设备PET成像16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生高能电成像主要内容正电子■正电子放射性核素的生产发射正电子的放射性核素高能正电子成像方式PET/CT欢迎随时提间（一）人生观和价值观发生了偏差青少年时期树立什么样的人生观、价值观不仅关系到个人的前途和发展，而且关系到祖国的未来和希望。随着我国经济的迅速发展，进城务工人员收入越来越高。由于常年工作在外，他们对孩子情感和教育的投入较少。出于内疚，多数就用金钱来弥补孩子，甚至纵容孩子对金钱的挥霍，完全忽视他们思想和情感方面的需要和变化。这就使得孩子有了更多的零花钱，使用金钱的自由度也大大提高。再加上孩子缺乏判断力和自我约束力，极易产生奢侈浪费、攀比等错误思想，甚至有“拜金主义”的倾向。同时，金钱来得太容易会让他们好逸恶劳，不尊重父母的劳动成果，学习动力下降。甚至部分孩子中间“学习无用论”盛行。（二）心理问题得不到及时救助和解决，情感发育不良由于父母不在身边，农村留守青少年缺少情感和心理关怀，不愿与外界接触或接触太少。而这种问题没有引起家庭和学校的足够重视。再加上社会环境日益复杂，很多留守青少年表现出内心封闭、行为孤僻、自我等个性特征，不同程度存在性格缺陷和心理障碍。部分孩子甚至早恋。（三）家庭教育，日常行为失范留守青少年得不到父母的关心和教育，临时监护人又起不到应有的监护作用，再加上青少年缺乏一定的判断力和自我约束力，容易导致很多安全问题和不当行为。而这些行为常常超越道德、法律底限。北方某省一调查显示，在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。二、当前农村留守青少年思想问题形成原因（一）从家庭环境来看，只注重物质关心，缺乏情感关心和家庭教育家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。然而，许多外出务工人员在对孩子教育的认识问题上有着明显的误区。有的认为，孩子只要吃饱穿暖，身体健康成长，没有偏离社会的行为就足够了；有的认为，为孩子储备足够的教育资金才是最重要的；还有的认为，孩子学习好坏不重要，只要将来能赚钱就可以，所以对孩子的学业和日常在学校的行为不管不顾。如此种种认识，容易使孩子在思想、道德、情感等诸方面出现偏差，影响着他们以后成为健全的社会成员。（二）从学校方面来说，只抓学习成绩，轻视思想政治教育尤其是对留守青少年的思想政治教育受应试教育的影响，学校只把学习成绩的好坏当做评价学生的唯一“标签”，而忽视了学生全方面的发展。农村中小学更是如此，在对学生的思想政治教育方面存在着很大的误区。很多留守青少年成绩较差，引不起学校的关注，甚至被列为坏孩子的行列。再加上思想政治教育主体素质低下，留守青少年的思想问题迟迟得不到解决。（三）从整个农村社会环境来说，留守青少年的思想问题没有受到应有的重视家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异，很难融入同龄人群体。加之，目前农村的社会活动和人际关系基本上是以家庭和亲缘关系为纽带展开的，对于自己家庭及亲缘关系之外的其他人的困难处境，村民虽同情，却也无可奈何。而当前农村社会只注重经济的发展，忽视甚至看不到已经出现和正在出现的留守青少年的种种问题，这将会使问题越来越严重。三、加强对农村留守青少年思想政治教育工作力度的重要性少年儿童是祖国的未来、民族的希望。梁启超在《少年中国说》一文中提到：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。在中国这个以农村人口为主的国家，农村青少年的教育就显得尤为重要，他们素质的高低直接影响到整个农村社会的发展和安定团结。他们将成为21世纪中叶我国农村发展和整个社会主义现代化建设的生力军和主力军中的一部分。他们的政治思想、道德素质状况将直接影响到现代化建设。现阶段的青少年正是长身体、长知识的重要时期，也是他们形成正确的思想政治观点、树立正确世界观、人生观以及健全人格与良好道德品质的奠基期，同时也是人生启蒙与可塑性最强的时期。因此，加强留守青少年思想道德教育，对于落实胡锦涛总书记提出的“以人为本”的科学发展观，对于青少年形成良好的品德及健全的人格，保障健康和谐发展十分迫切。四、提高农村留守青少年思想政治教育的有效性（一）从家庭方面来说，父母要加强对留守青少年的情感交流和家庭教育，选好监护人父母与孩子进行情感交流和家庭教育至关重要。虽不在孩子身边，但要尽可能增加与子女的联系，加强与孩子的沟通。多倾听他们的心声，体会子女内心、情感的变化。对于出现的问题要及早解决。此外，父母还要想方设法及时了解孩子在家庭、学校的品行状况，配合学校教育。在选择孩子临时监护人方面首先必须确保临时监护人有足够的监护能力，保证孩子的身心安全。其次被选择的监护人要尽量营造较为完整的家庭结构，增强责任意识，以弥补父母外出给孩子带来的情感上的缺失。（二）从学校方面来说1.提高对留守青少年进行思想政治教育重要性的认识当前一些农村中小学对思想政治教育工作的重要性认识不足，没有把德育工作放在学校工作的首位。一些学校片面追求升学率，教学中重智育轻德育、重课堂教育轻社会实践的现象仍然存在。对青少年思想道德教育重要性的认识不足，特别是对留守青少年更需要关注和教育的认识不足，严重影响了青少年的身心健康发展。2.根据形势的变化不断调整对留守青少年进行思想政治教育的方法和内容。留守青少年和普通农村青少年在思想、情感、心理等方面有着很多细微的不同。但当前学校对他们的教育完全一刀切，采用空洞、毫无感染力的说教不仅起不到思想政治教育应有的作用，相反可能会使学生产生逆反心理。因此应根据每个学生的特点和问题进行针对性教育，并根据实际情况不断变更教育方式和手段。另外，教育内容也应紧跟时代变化不断进行调整和创新。3.提高思想政治教育老师的素质是关键思想政治老师必须明确自身所肩负的责任，并通过广泛学习来不断提升自己的理论素养和人格魅力。并要深入实际了解留守青少年的思想状况，加强与他们的情感交流，以弥补情感上的缺失。（三）从政府方面来说，要加大对留守青少年进行教育的投入，加快经济发展，力争从根本上解决留守青少年的问题政府特别是农村政府要整合各方面的力量，确保对留守青少年政治、思想、道德、品行等各方面的监管，加强与留守青少年及其父母之间的联系。此外，政府应对留守青少年的思想政治教育提供资金上的保证。但要从根本上解决留守青少年问题，笔者认为大力发展经济是当务之急。因为农村留守青少年出现的根本原因在于农村经济落后、农民生活贫困。大力发展农村经济就可以充分吸收农村剩余劳动力，使得进城务工人员就地就业，留守青少年问题就会迎刃而解。农村学校的美术教育虽较以前有了很大的改观，但为了更好的适应教学的改革，促进学生素质的全面提高。我认为要改变农村中小学美术课堂的固有的教学观念和陈旧的教学方法，只有以新课程理念我指导，以农村特有的环境为基础，对美术教师进行有效的引导，做一些观念转变后的教学。一、农村小学美术学科教学的现状1.美术教育被忽视。在农村学校教师人员紧张，现有的教师既是美术专业的也无法代美术学科，学校要安排到语数学所谓重点学科，美术课只有那些非美术专业的教师分担或兼任。参加过几次集中学习和培训，了解到很多学校一个班的美术课或其他综合学科都是由语文或者数学老师兼任，由于家长的重视和学校的考核，老师们往往将自己兼任的仅有的几节课上成他们心中的“主科”，孩子们的渴望最终成为泡影，长此以往无可奈何的成为了习惯，多么无辜、多么可怜的孩子们，这种现状，扼杀了多少孩子。学校要重视美术教师的选用和培训，加强美术教育的师资力量。学习较实用的专业知识来充实美术教学力量。“艺术不能容忍说教，审美不能依靠灌输”，只有教师的专业水平提高了，才能激发学生的兴趣，提高学生的艺术水平。2.环境氛围与认识的不足。第一，农村与城市的最大区别也体现在教育氛围的差异上，而就美术教育情况来看，城市的小孩子基本上可以受到较为正式美术教育，而校外的美术辅导班也成了学生的第二课堂了，可农村小学一般第一课堂都没有得到保证，更谈不上受到好的美的熏陶和教育了！其原因在于，一方面学校片面的追求升学率，缺乏一个正确的教育导向;另一方面导致不少家长的不支持，也是一个错误的教育理念！这两者交织在一起使美术教育在学校教育教学中没有得到应有的重视。一部分学校把美术课列在课表上，但实际教学中是空缺的。在我的调查中，有的农村小学一学期连半学期的美术课程都没有上完，而把美术搬到课堂上的就寥寥无几了，有的甚至上成了语文数学课。那些能够上完美术课的学校也并不等于对美术课很重视，有的认为美术课不能没有，但是是可以不上的课。第二，对美术课堂教学及教具的支持与投入几乎接近为零。由于学校的重视力度不够，使其他学科教师对美术课的认识也有偏见，常被挪用，学生根本就得不到连续的系统的美术教育。对哪些痴迷于美术的学生，天真的以为在家里就能拥有一方静土，可是刚刚操起画笔，就听到家长的严厉训斥：“有时间不好好搞学习，总搞这些没有用的东西干什么？你还能成画家不成？”咔喳！画笔连同孩子的“美”梦，一同被扔得无影踪！多年来不少学校虽然有了美术教师，但学校从来就没有配置专门的画室和有关美术教学的用具和材料，教师很难按学科特点进行规范的教学，就是示范也只能用粉笔在黑板上演习罢了，根本就没有起到示范的作用，像国粹――中国画没有生宣纸、没有国画颜料、毛笔等怎能去画好国画，岂不是笑话吗？那学生又能怎样知道中国画的博大精深呢？美术教学就是直观教学，需要教师亲自示范，不示范就起不到应有的教学效果。3.专业师资浪费严重。近几年，我区陆陆续续从师范院校毕业了很多美术专业毕业的老师，但我了解到他们毕业后不能从事自己的专业教学工作。这次到重庆市文理学院参加“国陪计划”――农村小学美术骨干教师培训，有五分之一老师在做自我介绍时说道平时没有上美术课，我们班主任很吃惊，美术骨干居然没上美术课，感到无可奈何摇摇头。看来不光是我区存在这种情况，在整个重庆市，乃至全国可能大量存在，我为这些孩子们感到悲哀。我想，相关主管部门的重视力度，家长、社会的认识态度等等都是重要的影响因素。真心的希望有关上级主管部门的相关领导对美教工作者能够多一些关心和支持，给农村小学的美术教育创造条件、营造氛围，让那些干枯已久的幼苗充分获得阳光雨露的滋润;让那些期待已久的花蕾早日绽放;让那些生活于在农村的学生也能够“美”起来;让那些有责任感的美术教师们不要再为花园里开不出鲜艳的花朵而焦虑和担忧！前几年我和一名老师闲聊，得知那里的学生一节美术课都没有上过，我们要想与城市缩小这个差距的话，提高主管领导、家长、社会同仁的认识，加强管理等各种有效机制为美术教育创造条件，提高美术教师的工作待遇，让美术教育奇葩之花在我们的学习生活中放射出万道光芒！4.教师考核不公平。美术教育与其他学科也存在着很大的差别，为什么不能平等对待呢？难道是美术教育的作用、价值不够大吗？还是什么别的原因？这与农村小学对美术教育的不重视是密切相关的。那不平等的考核、地位，怎能提高农村小学美教的工作积极性呢？造成上述种种问题，其责任不在社会、家长，也不在美术教师，更不在教育导向，都是“应试教育”惹得祸，它只注重学生的文化知识学习，忽略了各种能力的培养和个性的发展。这样就严重制约了乡村美术教育教学的发展。二、改进意见1.学校开好美术课。学校应严格按照国家规定的课程标准开齐、开足、开好美术等艺术课程。老师“教”和学生“学”应该互动起来，以教师为中心”、“以教材为中心”、“以课堂为中心”也应该被“以人为本”、“以人的发展为中心”所代替，教学形式应更灵活。要加强多媒体电化教学手段在美术课中的运用，使教学内容更形象、更直观。2.收集、整理资源。教学内容不能面面俱到，就该因地制宜作些调整，发挥农村学生自身的资源优势。绘画方面，可以选择节约材料的形式，教学以线描为主，将孩子带到田间菜地，不仅能提高学生的绘画兴趣，还能培养学生的写生能力和丰富的再造想象力。绘画以农村为题材进行写生或创作，不仅形成特色，还从中给学生进行了爱家乡的思想教育。手工课的灵活性更大，工具、材料丰富。除了简单的剪纸外，还可以让学生在这些基础上进行想象、创意，剪出与众不同的花样来。泥塑，没有橡皮泥，可以利用学校附近砖瓦、陶瓷厂所用的泥土，泥土大小不受限制，更能培养学生的造型能力和创造力。树叶也是农村到处可见的，用各种各样的树叶制作树叶画，学生特别有兴趣。用家里的蔬果制成果雕，让学生真正体验生活带来的乐趣，体验艺术的魅力，同时使课堂更加的有活力。欣赏课除了书本上的作品外，还可以走出户外，欣赏家乡的新楼房，欣赏大自然的美丽景色，培养立志为家乡建设作贡献的思想感情。教育是一门遗憾的艺术，在一次次教学课堂探索中我们总感到有许多的不足与遗憾！我觉得，美术教育是一门既遗憾的又很美的艺术，如果我们的“美”育能够实现平等对话、民主融洽、师生互动的心智交流，那么，一颗颗跳动的、活泼的火花瞬间就会被点燃。教师用爱心施教的同时，要给学生创设适宜的人际环境，给学生主动学习的空间，给学生提供自我展示的舞台，让学生在实践中求知，在实践中创造。医学影像设备PET成像16、人民应该为法律而战斗，就像为了城高能电成像高能电成像主要内容正电子■正电子放射性核素的生产发射正电子的放射性核素高能正电子成像方式PET/CT欢迎随时提间主要内容正电子、正电子(et;称β十粒子):是与电子(负电子)相似的一种带电粒子。正电子帶一个正电荷,有定质量和能量。正电子所带能量的大小决定了正电子在组织中的消失射程。正电子2、正电子发射原子核中的一个质子释放正电子和中微子并衰变为中子P—)n+β++y18原子结枸:9个质子、9个中子9个核外电子;图1-3氟18原子结构模型图注:氟稳定结枸是10个中子2、正电子发射正电子的物理特性·正电子发现于1934年CarlAnderson正电子带一个正电荷Nucleus正电子有一定的能量和射程正电子只能瞬间存在ddoannihilate正电子由B+衰变产生+y(511kev正电子与电子结合产生湮灭辐射正电子的物理特性3、湮没辐射(annihilation)湮没辐射:是指β+粒子与物质作用能量耗尽,和物质中的自由电子(e-)结合,正负电荷抵消,两个电子的静止质量转化为2个能量相等(5keV)、方Nucleusy(511kev)向相反的丫光e子而旬身消失。Annihilation+y(511kev3、湮没辐射(annihilation)、发射正电子的放射性核素发射正电子的放射性核素18F、lC、13N、150半衰期:18F187hu1IC20,4min13N10min150122.55、发射正电子的放射性核素正电子的放射性核素特点1、人体组织的基本元纛。易于标记各种生命所必需的化合物及其代谢产物而不改变它们的生物活性,且可以参与人体的生理、生化代謝过程;2、率衰期比较短。检查肘可给予较大剂量,提高了彩像的对比度和尘间分辨率,更真实地反映人体生理、生化、病理和功能等方面的改变。正电子的放射性核素特点三、正电子放射性核素的生产医用回旋加速器正电子放射性核素通常是用稳定的核素经处理变成放射性核素。放射性核素18F是用稳定核素18O经质子轰击而产生的。质子带正电,产生的8F缺中子,其在衰变过程中放出一个正电子或俘获軏道上的电子行成稳定核素。正电子发生器三、正电子放射性核素的生产四、高能正电子成像方式1、高能准直成像(HEClHighEnergyPositronCollimationImaging2、正电子符合探测成像MCDMolecularCoincidenceDetectionImagingPET:PositronEmissionTomographyCPET:CirclePethPET:hybridPET四、高能正电子成像方式医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共79张课件医学影像设备PET成像共