高考一轮复习马克思主义在中国的传播市公开课金奖市赛课一等奖课件

高考历史第一轮总复习专题三第三节：富川高中：黎凤花马克思主义在中国传输第1页俄国十月革命胜利十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。第2页1、开始传入(19世纪末20世纪初）

一、马克思主义开始传入中国“马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，普通人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，……以前有些人如梁启超、朱执信,

也曾提过一下马克思主义。……不过以前在中国并没有些人真正知道马克思主义共产主义。”

——毛泽东（1945年4月）第3页梁启超：介绍马克思、恩格斯生平和学说2、代表人物：较早介绍马克思，并称马克思是社会主义鼻祖朱执信：梁启超朱执信第4页19世纪末至20世纪代中国产业工人人数（单位：万人）归纳马克思主义在当初没有在中国产生影响原因：

第一，缺乏阶级基础。

第二，缺乏正确指导思想。第三，缺乏实践效果。第5页二、马克思主义正式传输（十月革命之后）

俄国十月革命在马克思主义故乡欧洲和殖民地半殖民地亚洲国家之间架起了一座桥梁，马克思主义经过社会主义俄国开始广泛地传入中国。中国先进分子从俄国十月革命胜利事实中认识到了马克思主义强大威力。“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”

——齐鹏飞：《毛泽东思想概论》十月革命成功消息，三天就传入中国。当初真正看清十月革命真象及其伟大意义，首先是李大钊。早在“193、4月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命”。——戴鹿鸣《五四思想解放运动先驱李大钊》第6页李大钊（1889－1927）河北人。19赴日本留学，开始接触社会主义思想。19组织神州学会，进行反袁活动。第二年为反对日本灭亡中国“二十一条”，号召国人以“破釜沉舟之决心”誓死反抗。195月回国，在北京创办《晨钟报》，任总编辑。旋辞职，任《甲寅日刊》编辑，推进新文化运动发展，是把马克思主义全方面介绍到中国第一人。2、主要著作:《布尔什维主义胜利》

《法俄革命之比较观》《庶民胜利》试看未来环球，必将是赤旗世界1、李大钊全方面介绍马克思主义第7页①发表著作:《布尔什维主义胜利》、《庶民胜利》、《我马克思主义观》简述李大钊是怎样宣传马克思主义？③组织学会：马克思主义学说研究会④经过论战：“问题与主义之争”②开设课程、讲坛宣传：在北大和北京女子高等师范开设社会主义相关课程第8页第五章新文化运动和中国共产党的诞生先进知识分子成为马克思主义者陈独秀、毛泽东、邓中夏蔡和森、瞿秋白、周恩来第9页三、马克思主义在中国广泛传输1、时间：2、路径(1)与其它各种思潮辩难和论战(2)工读互助团等各种空想实践失败(3)早期马克思主义者继续宣传五四运动以后（4）各地共产主义小组深入宣传介绍马克思主义及共产国际、俄共组织，并逐步与工人运动相结合。第10页共产党早期组织分布示意图1920李大钊1920陈独秀北京济南上海汉口长沙巴黎广州东京第11页

十月革命之后，尤其是五四运动之后马克思主义是怎样深入广泛传输?有何重大意义?1)三次论战扩大了马克思主义理论阵地。2)19工读互助团实践失败,很多青年开始接收科学社会主义。（P58原因、影响）3)19组织研究会,大力宣传马克思主义。（李大钊、陈独秀）4)各地共产主义小组深入宣传介绍马克思主义及共产国际、俄共组织，并逐步与工人运动相结合。2、广泛传输路径3、意义：扩大了马克思主义在中国影响。第12页4、马克思主义在中国传输路径和方式P197（1）撰写文章（2）创办刊物（3）创办社团（4）翻译著作（5）论战（6）中共早期组织宣传5、马克思主义在中国传输特点P195_196第13页（1）、一战期间民族资本主义深入发展，工人阶级队伍壮大。

——社会经济和阶级基础（2）、新文化运动解放了人们思想，为马克思主义在中国传输提供了条件；五四运动促进马克思主义和工人运动相结合。又促进了马克思主义在中国深入传输。——思想基础3、马克思主义在中国广泛传输原因和条件第14页（3）、中国是当初世界上民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐国家之一，中国民主革命需要一个先进思想指导。

——中国革命实践客观需要（4）、十月革命第一次把马克思主义从理论变为现实，为中国革命指明新出路。（5）、资产阶级和小资产阶级知识分子队伍出现，成为传输马克思主义主力。

第15页1、马克思主义传输与新文化运动发展相互促进，促进了人们思想解放和爱国运动开展，为中国人民找到了救国救民理论武器。2、马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党成立奠定了思想基础。四、马克思主义对中国历史发展重大意义第16页3、与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，为中国民主革命提供了强大思想武器，指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度。4、与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论，为中国特色当代化建设指明了方向。第17页探究1：为何中国最终选择马克思主义？“要想把我们同胞从奴隶境遇中完全救出，非由生产劳动者全体结合起来，由革命伎俩打倒本国、外国一切资本阶级，跟着俄国共产党一同试验新生产方法不可。什么民主政治，什么代议政治，都是些资本家阶级为自己阶级设置，与劳动阶级无关。”

----陈独秀

第18页（1）马克思主义本身先进性、科学性和革命性，（2）中国民族资本主义深入发展,无产阶级队伍壮大（3）经过中国旧民主主义革命失败和俄国十月社会主义革命胜利鲜明对比，社会主义方案让普通劳动大众充满希望认识到只有马克思主义才是救国良方。中国最终选择马克思主义原因：第19页★☆探究3：举例说明在新民主主义革命时期，中国共产党是怎样将马克思主义与中国革命实践相结合从而推进革命实践和理论取得重大发展？★☆探究2：马克思主义原理得到传输后能直接处理好中国革命问题吗？为何？第20页综述

鸦片战争以前，清朝统治者极力提倡程朱理学，让人们埋头读经，不问政治，禁锢着人们思想。从鸦片战争开始，向西方学习成为近代中国思想解放时尚，从“师夷长技以制夷”“师夷长技以自强”，到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接收马克思主义，从学造器物、仿行制度到提倡思想解放．不停探求强国之路。第21页五、马克思主义中国化：马克思主义从学术思想转变为社会改造指导思想，从理论到实践。把马克思主义做为行动指南、原理、方法论等来处理中国问题。马克思主义必须和中国实际国情相结合，走有中国特色道路。结果：革命道路----工农武装割据道路建设道路----有中国特色社会主义道路第22页时间19世纪四五十年代19世纪60-90年代19世纪末20世纪初1915-1919后思潮新思潮洋务思潮维新思潮共和思潮民主科学思潮马克思主义归纳近代中国思想解放历程第23页抵抗派（鸦片战争）洋务派（第二次鸦片战争）学习西方器物维新派（甲午战争）学习西方制度革命派激进派学习西方思想地主阶级资产阶级洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动无产阶级传输马克思主义单元小结译书向西方学习不停深入民族危机不停加深启迪近代化启蒙民主共和深入人心空前解放思想解放不停深化第24页一、近代前期中国人民探索救国强国之路主要特点：①探索含有广泛性；②探索含有普遍向西方寻求真理特点；③探索含有一定层次性；④探索含有继承性；⑤探索含有波折性。第25页思维升华：近代中国思想解放时尚兴起原因：A经济：经济结构改变（自然经济逐步解体，民族资本主义经济发展）B政治：民族危机、统治危机出现与加深；新兴力量兴起与壮大C思想：西方文明传入，冲击了传统思想观念；人们思想观念解放第26页材料1：那是一个风云激荡世纪，世纪末那个多事之秋，落日紫禁城里突然热闹起来，几个读书人呼号，“变亦变，不变亦变”，一个苍老声音，幽幽，却也带点犹豫……“杀！！”……——《日落紫禁城》探究：思想力量（探究思想发展实践及意义）

材料2：一批一批中国人接收了进化论；一批一批传统士人在洗了脑子之后转化为或多或少含有近代意识知识分子。就其历史意义而言，这种场面，要比千军万马厮杀愈加惊心动魄。

——陈旭麓《近代中国社会新陈代谢》材料3：19世纪末，……康有为在《戊戌奏稿》中……要求皇帝：“皇上身先断发易服，诏天下同时断发，与民更始。……”

戊戌变法期间，有些人作诗：大半旗装改汉装，宫袍裁作短衣裳，脚跟形势先融化，说道莲钩六寸长。推进社会变革思想启蒙，促进觉醒结合材料以19世纪末中国历史史实为例说明思想解放力量？推进社会生活、风俗习俗第27页二、关注高考前沿关注新史学观念思想史学习应注意问题：历史史观——阶级史观、文明史观、近当代史观、全球史观等第28页近代化史观文明史观全球史观革命史观C、人类是由传统农业社会向近代工业社会转变历史。D、人类社会发展史就是人类文明演进历史。A、人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进历史。B、人类社会是由生产力和生产关系、阶级斗争推进，由低级向高级发展历史史观是观察与解读历史的基本模式E、“眼光向下历史”，关注社会底层人物、日常小事与日常生活。社会史观第29页从现（近）代化史观看近代中国思想解放时尚鸦片战争时期林则徐、魏源等人，他们曾提出“师夷长技以制夷”新思想，开风气之先，在思想文化领域为中国近代化谱写了前奏曲。洋务运动“师夷长技以自强”迈出了中国经济近代化第一步。维新变法是中国近代第一场“政治近代化运动”（迈出了中国政治近代化第一步），深刻影响了一百多年来中国历史进程。由民主共和思想指导辛亥革命是中国近代化道路上一个主要里程碑（表现在政治、经济、思想文化、社会习俗方面）。民主和科学思想指导新文化运动推进了中国思想领域革命，推进了思想近代化深入发展，自然科学发展。第30页从文明史观角度看近代中国思想解放时尚？从文明史观看：它是中西文明碰撞必定趋势与选择

近代以来，西方文化在其本身内在规律驱使下，伴伴随殖民扩张，主动向外扩展。而中国文化作为小农经济和专制主义产物，主要是在中华文化圈中循环与发展。于是在西方文化冲击下，西学东渐成为中西文明碰撞必定结果，中国传统文化被动地向当代文化转变。经过中西文明碰撞与较量，经过痛苦选择与艰难取舍，我们终于逐步融入当代化浪潮而得以新生。第31页材料：新航路开辟后，天主教耶稣会士来到中国，带来当初西方一些哲学、科学知识和器物文明。遗憾是，因为双方都坚持各自宗教理念和礼仪，不能通融，清朝雍正统治时期，这次平等对话交流无疾而终第二次中西文明相遇是从19世纪中叶开始，西方器物文明、制度文明、精神文明等各层面文明都逐步传入我国。面对强势西方文明冲击，这一时期中西文明交流是不平等，中国处于显著弱势一方、带有被动性。这次交流促进了中国文明发展转型。（摘引自袁行霈等主编《中华文明史》第四卷P．10～13）【探究3】从整体史观（即全球史观）角度完成中西两次文明交流对比表内容

背景双方地位内容结果第一次第二次第32页探究：从文明史观和全球史观看中国思想文化当代化分析为何中西方近代化历程次序相反？中国近代化历程：器物变革：开眼看世界、洋务运动制度变革：戊戌变法、辛亥革命文化变革:

新文化运动西方近代化历程;文化变革:

文艺复兴、启蒙运动制度变革：欧美资产阶级革命资产阶级代议制建立器物变革：工业革命外发型vs内发型第33页假如认为近代中国思想近代化只是“欧风美雨”产物，那是大错特错。这个“欧风美雨”对于风烛残年中国社会是“和风化雨”，注入了生机；但这个“欧风美雨”更是包含着凶暴“腥风血雨”......在这个腥风血雨中，国人自省，国人自强，是推进近代社会进化内在动力。

——陈旭麓史学研究不一样声音【课堂延伸】你的思考？第34页

一个知道尊重思想民族，才会诞生伟大思想。

一个拥有伟大思想国家，才能拥有不停前行力量。

——《大国崛起》第35页5月14日，温家宝总理在同济大学建筑城规学院演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下事情，那是没有未来。我们民族是大有希望民族！我希望同学们经常地仰视天空，学会做人，学会思索，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运人。第36页基础知识回顾：1、近代思想解放历程1840186018901900191519191949思潮师夷长技以制夷中体西用维新思想民主共和民主科学马克思主义（毛泽东思想）2、指出近代思想解放时尚四个阶段及学习内容

A从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”

B从维新变法到20世纪初，资产阶级学“制度”C从1915-19，资产阶级学“思想”

D从1919-1949年，中国共产党从“走俄国路”到“走自己路”早期维新思想第37页思想文化是一定时期经济、政治在意识形态领域中反应学法指导：社会背景——把握“阶段特征”关注政治、经济”探究1：近代中国思想解放时尚兴起原因【聚焦分析——重点难点】第38页能力提升以新史学观了解推进近代思想解放原因1840186018901900191519191949思潮政治经济当代化文明史观师夷长技以制夷中体西用维新思想民主共和民主科学马克思主义（毛泽东思想）鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争民族资本主义初步发展民族工业短暂春天（经济）工业革命第二次工业革命（政治）资产阶级代议制十月革命（思想、科学）启蒙思想进化论八国联军侵华战争民族资本主义产生早期维新思想第39页小结：中国近代思想解放特点1、主题：2、内容、广度与深度：3、方向：4、过程：学习西方与救亡图存相结合学习西方经历了由浅入深、由表及里，由器物到制度再到思想文化层面；从学习西方（以英美为师）到“以俄为师”转变，经历了由被动接收到主动选择过程。学习西方思想过程是中国传统文化与西方文化不停碰撞交融过程，展现出新旧过渡特点。第40页（•全国Ⅱ高考）革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上水手，百姓是出资本东家••••••倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工，水手换了，另用一班人，才是道理，这一言论表达观念是A.天赋人权B.主权在民C.君民共主D.民贵君轻“假如皇帝不能为民生存着想，官府不能为民办事，人民就有权推翻它”，这实际上表达了启蒙运动中主权在民思想。B第41页回到19北京，你不会看到是（）A．“民主、科学”成为青年学生口头禅B．学校进步青年热切期望下期《新青年》C．一些学堂孔子画像被涂抹D．一些书报摊上发觉关于马克思主义译本俄国十月革命后，中国才开始传输马克思主义，最先举起社会主义大旗是李大钊，他开始传输马克思主义是在19D第42页3．（海南卷历史，15）某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲组成一个‘不中不西即中即西’之新学派”；因为固有之旧思想根深蒂固，所汲取西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”代表人物是（）

A．林则徐、魏源B．康有为、梁启超

C．孙中山、章太炎D．陈独秀、胡适【答案】B

【解析】“不中不西即中即西”反应是康有为学说特点：把中国儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合，所以，B项正确；A项是地主阶级抵抗派；C项资产阶级革命派；D项是新文化运动中激进派。【考点】维新变法思想第43页总司令即起到了领导作用而非亲自参加，由此排除B、C选项1942年3月30日，毛泽东在《怎样学习中共党史》讲话中说：“陈独秀是五四运动总司令。”这一评价应主要基于陈独秀A引领思想启蒙运动B创办《青年杂志》C发动学生运动D建立共产党早期组织A五四运动之后事情第44页普通来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”性质，主要是因为它()A.使民主共和观念开始深入人心B.彻底完成辛亥革命未能完成任务C.第一次高举起社会主义大旗D.动摇了封建思想统治地位辛亥革命主要功劳是推翻清朝统治和中国多年专制制度，传输新思想，对旧制度批判不彻底D辛亥革命李大钊第45页4．（福建文综历史，17）学者殷海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm（打倒偶像）和enlightenment（启蒙）为动力，是一场“中国知识最光荣运动”。在他看来，这场运动主要提倡A．自强与求富B．进化与革新C．改良与革命D．民主与科学【答案】D【解析】本题考查知识了解。注意题干提及五四运动是广义概念，这场知识最光荣运动是指新文化运动，打倒偶像要求民主，启蒙要科学，不迷信，含有理想思索判断精神。故选D项，其它选项与材料。【考点】新文化运动第46页5．（上海历史，22）“一切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、试验主义……以及最新布尔什维克主义，均找到支持者。”上述情景出现于（）A．戊戌变法时期B．清末新政时期C．辛亥革命时期D．新文化运动时期【考点】新文化运动【解析】新文化运动较为彻底地动摇封建思想统治地位，“一切传统均不再神圣”；同时宣传了西方民主和科学，所以新文化运动时期西方各种学说得到快速传输，一部分知识分子接收了马克思主义，“布尔什维克主义找到支持者”。【答案】D第47页3．近代中国四次争论第48页◆解析本题考查马克思主义思想传输对中国社会产生影响。其中①发生在马克思主义在中国传输之前，与题干不符，排除含①选项。④较难判断，中国新民主主义革命胜利是在马克思主义、毛泽东思想指导下取得，所以符合题意。5.马克思主义在中国传输极大地推进了中国社会转型和发展，以下符合这一观点是(

)①辛亥革命暴发②五四运动暴发③中国共产党诞生④中国新民主主义革命胜利A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④考向：马克思主义中国化

答案B第49页（天津高考13题）（22分）阅读材料，回答下列问题。材料三在北京大学1911月所组织演讲中，李大钊说：“我老老实实讲一句话，这回战胜，不是联合国武力，是世界人类新精神。不是那一国军阀或资本家政府，是全世界庶民。……这新纪元世界改造，就是这么开始。资本主义就是这么失败，劳工主义就是这么战胜。”——《北京大学日刊》1912月6日（3）结合所学知识，指出李大钊演讲题目。演讲中提到“新纪元世界改造”指是什么？演讲反应中国思想界发生了什么改变？（6分）《庶民胜利》。俄国十月革命。中国先进知识分子向苏俄学习，开始宣传马克思主义。7.(（广东省深圳高级中学期末试题）（26分）近代以来，中学与西学、传统与当代碰撞和斗争深深地影响着中国社会发展历程。阅读材料，回答下列问题。问题一从“夷务”到“洋务”传统文化认为“中国”是“天朝上国”，周围各国如“夷”，即未开化野人，必须向中国臣服。资本主义列强刚才闯进中国时，中国沿用了“夷”称呼，如“英夷”、“法夷”等。推而广之，凡是和外国事务相关交涉，也统统称为“夷务”。19世纪60年代起，“天朝”与“夷”对称变为“中国”与“西洋各国”“泰西各国”对称，“夷务”也就演变为“洋务”。（1）依据材料分析，清政府世界意识和外交理念发生了什么改变？（4分）（1）统治者抛弃“天朝上国”意识，学习西方，逐步形成国家平等（近代国家）世界意识和平等对外交往理念。（4分）第50页问题二从“淫巧”到“长技”鸦片战争以前，人们对西方科学技术多半投以藐视目光，当初普通人视之为“奇技淫巧”，皆“耻言西学，有谈者则诋为汉奸，不齿士类。”19世纪40—60年代，先是一些有识之士提出“尽转外国之长技为中国之长技”，随之掀起了学习西学、翻译西书浪潮。（2）人们对西学态度发生了什么改变？结合所学知识，分析促使人们态度改变原因。（8分）问题三从“臣民”到“国民”19世纪报刊、揭帖中，对民众多以“臣民”“子民”相当。进入20世纪，“国民”“权力”话语逐步取代了“臣民”“子民”话语。（3）结合19世纪末到20世纪前重大历史事件，分析这一改变原因。（6分）（4）从社会转型角度指出上述改变反应近代前期中国社会发展趋势。（2分）全球史观认为，自19世纪中期开始，中国与世界紧密地联络在一起，“世界时尚浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”指出三方面改变与“世界时尚”关系。（6分）第51页2）改变