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文档简介

教材分析迎面接力跑是小学田径教学的主要教材，也是小学生十分喜欢的运动项目，趣味性强，具有竞争性，在接力跑教材中，传接棒技术本身并不复杂，过于专注技术教学的专业化、准确化，对学生的发展意义不大。因此，在注重锻炼身体、掌握技能的教学功能外，更多的、更重要的是让他们在玩中学，学中玩。使全体学生体验到参加体育活动的乐趣，在心理和生理上有一种获得成功后的喜悦感受；激发了他们参与体育活动的兴趣，从而更加主动积极地参加体育活动。为终身体育打下扎实的身心基础。学情分析我所任教的是的二年级9班的学生，通过平时上课的接触，我发现这个班级的学生思维很活跃，善于思考，反应特别快，给他们一种器材会玩出很多花样。他们喜欢玩游戏，喜欢表现自我，因此，本课通过自主探究学习不断激发学生的学习兴趣，练习的积极性，让学生在玩中练，练中赛，赛中学。教学目标认知目标：通过练习发展柔韧、灵敏等运动素质和有氧耐力等健康素质。技能目标：通过学习，让80%学生能基本掌握立棒式传接棒的基本技术动作，发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；情感目标：通过提出问题，激发学生思考，探究欲望；设计游戏，营造合作竞赛的的学习氛围，培养良好的团队精神和互相协作意识。教学重难点重点：立棒式传接棒的动作技术。难点：传接棒时两人配合的时机和默契程度教学方法启发式教学法、合作探究法、尝试练习与相互评价法等教学过程一、激趣热身阶段6分钟1课堂常规2导入3常规与专项热身操二、体验探究阶段15分钟1分组接力跑（10组1组4人）2教师纠正后完善强化迎面接力跑三、巩固提高阶段12分钟1成果展示及视点监测四、身心放松阶

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