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文档简介
本课以“健康第一、强体育德”为指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，注重学生实际能力的培养，提高学生的自主学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。一、指导思想：
本课教学对象为小学四年级学生，男女比例均匀。学生正处于身体发育期，这个时期是接受知识的重要时期，已经初步具备独立思考、自主学习和合作学习的能力，身体素质处于待提高状态。田径项目作为大项，学生接触较多，但是没有经过正规性的学习。本课正是向同学们介绍，并让他们学习蹲踞式起跑，对于短跑有初步的了解。二、学情分析：
蹲踞式起跑是小学田径短跑练习中的一项内容，在小学体育课高段里广泛开展。短跑的完整技术由包括起跑，途中跑加速，终点冲刺三个环节。学生要学习和掌握的知识点是起跑时的蹲踞式起跑技术。蹲踞式起跑技术直接影响短跑的起跑，甚至整个比赛速度，是决定短跑成绩的一个重要环节。蹲踞式起跑技术较为复杂，特别是预备姿势时候，肩部臀部的位置不好控制，预备姿势时，平稳地抬起臀部，身体重心前移，形成臀部稍高于肩，肩超过起跑线的身体姿势。进而再进行跑的动作。三、教材分析：教学重难点：
1、重点：臀部抬起，四点支撑手臂与蹬地腿、摆动腿的协调配合
2、难点：蹬地有力，高抬积极起跑，快速反应。1、蹲踞式起跑分为“普通式”和“拉长式”，拉长式在高水平运动员中常用，我们学习的为普通式。
蹲距式起跑技术2、动作要领
起跑技术包括“各就位”“预备”，“鸣枪”(或“跑”)三个阶段。1、原地模仿练习各就位、预备的姿势，并相互纠正动作。（3-5次）
2、起跑后跑出3-5步。（1-2组）
3、起跑后跑出15-20
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