小学数学北师大四年级上册五方向与位置北师大版小学数学四年级上册《确定位置》PPT_第1页
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文档简介

说一说班长的位置?笑笑淘气淘气班级座位图第一组第二组第三组第四组第五组第六组笑笑淘气淘气班级座位图第一组第二组第三组第四组第五组第六组第一个第二个第三个第四个第五个第六个笑笑淘气淘气班级座位图第一组第二组第三组第四组第五组第六组第六排第五排第四排

第三排第二排第一排第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑淘气淘气班级座位图第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑淘气淘气班级座位图笑笑淘气淘气班级座位图第一组第二组第三组第四组第五组第六组

第六排

第五排

第四排

第三排第二排第一排→→→→↑↑↑↑↑→

自学提示:以淘气所在的位置第2组第4排为例,你觉得如何能快速地记录位置呢?要求:1、采取小组合作探究的方式讨论。

2、把你讨论的结果记录下来。

3、说一说,你为什么这样记录呢?(2,4)

↑↑组排淘气班级座位图第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑123456123456淘气(2,4)(1,1)思考:奇思和妙想的位置分别用数对(4,3)和(1,4)表示。1、在方格图中用数对表示出奇思和妙想的位置,两人一组说一说你是怎么找到的?2、两个数对里面都有4,表示的意义相同吗?654321123456(1,4)(4,3)奇思妙想小游戏1.现在,请你动动笔用数对来表示你好朋友的位置,然后请你到黑板写出这个数对,我们来比一比谁的反应快。2.老师呢,用方格图做了一个我们班级的座位图,一会在相应位置的人,要按照老师的要求做动作,我们来看一看谁是数对高手。

123456

(6,1),给大家敬礼(3,4),请你站起来(4,3),向大家说大家好(2,2),请你鼓掌(1,5),请向大家挥挥手”

523411.找一找,填一填。⑴红色车在第()

列、第()行,

用数对表示为(,)。⑵黄色车在第()

列、第()行,用数对表示为(,)。⑶奇思家的车在(4,3)的位置,妙想家的车在(2,2)

的位置,在图中将它们标出来。24243131奇思妙想

当堂检测(必做题)

2、四年级同学进行列队表演,每列人数相等,小明站在最后一列最后一个,用数对表示(9,5).他们班有()人参加了队列表演。45思考题1:如果将四年四班同学的座位用数对表示,那么小轩的位置可以用(3,4)表示,小洁的位置可以用(5,2)表示,小浩和小轩在同一排,小浩和小洁在同一组,你能用数对表示出小浩的位置吗?

思考题2:其实,数对在生活中的应用远远不止这些。来说一说,在日常生活中,你在哪里见过确定位置这样的例子?你有什么收获?

作业布置:1)预习作业:

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