幼儿园班本课程《这里有个消防栓》

这里有个消防栓幼儿园班本课程基本内容ONE课程缘起TWO课程目标价值THREE课程脉络图FOUR课程实施与评价PARTONE课程缘起PART

ONE主题说明在去种植园地的路上，毅毅突然停下了脚步，他招呼大家：“你们看，这里有个东西！”小朋友们闻声拥过去，围着这个有点奇怪的“大块头”摸一摸、闻一闻、拉一拉、抱一抱……见到小朋友们对此很感兴趣，我告诉他们，这个叫做消火栓，我们平时也叫它消防栓，是用来灭火的。对于消火栓，小朋友们有这么多的“？”，我们决定一起来找寻答案！PARTTWO课程目标价值1、知道消防栓的基本知识，尝试通过观察、分析与思考，了解消防栓用途。

2、尝试用多种方式进行艺术创作，进行简单的黏土捏造艺术。

3、喜欢参与探究活动，探究生活中的消防栓。PARTTHREE课程脉络图预设网络图PARTFOUR课程实施与评价有一个介绍消火栓的有趣的故事，题目叫做《消防栓阿闲》。听了这个故事，大家对消火栓有了初步的认识：原来阿闲并不“闲”，在关键时刻有这么大的用处。浩瑜：阿闲就像一个卫士一样，保护大家的安全。糖宝：我觉得阿闲很棒，能很好地完成任务，扑灭了火。雨馨：我要给阿闲竖大拇指，我觉得它很能干，很厉害。Hello，我叫室外消火栓，是设置在建筑物外面消防给水管网上的供水设施，主要供消防车从市政给水管网or室外消防给水管网取水实施灭火，也可以直接连接水带、水枪出水灭火，是扑救火灾的重要消防设施之一。经过视频中消防员叔叔的介绍，我们对消火栓的“身体”有了初步的了解。轩轩：开关在最上面，像一个蘑菇头，也像一个盖子。欣妍：它的身体叫做栓体，长得像一个大水杯。乐乐：接口有两个，可以拧开来，这里还有长长的链条连着。浩瑜：吸水口在栓体的中间，它是圆形的，把它打开竖起来就像一个碗。航航：藏在地下的东西是固定住让它立起来不让它倒的。消防栓在哪里除了在种植园地旁边发现的消火栓，让我们再来找找身边的阿闲吧！晞晞：它好小好矮啊。琪琪：它长得像沐浴露的瓶子。浩瑜：它的接口只有一个。僖遥：它下面黑色的露出来了。品翰：它是一个巨无霸消火栓。乐乐：它没有长在草地上，它在地砖上。浩宇：它像英文字母T。欣妍：它长得像榔头一样。糖宝：好奇怪呀，它长在了窨井盖上。我们发现室外消火栓有各种各样的造型，不仅大小不一样，连外形都不相同呢！消防栓变变变小朋友对品翰画的绿色消火栓十分感兴趣：他画的消火栓是绿色的！消火栓怎么可能是绿色的呢我们在日常生活中见到的消火栓几乎都是红色的，那么会有其它颜色的消火栓吗？我们一起上网寻找了答案：

原来室外消火栓有三种颜色：红色、黄色、绿色。消防栓有个大家族一次中午，我带着小朋友们去户外散步，走下楼梯的时候，诺诺突然指着K2-A班的外墙壁……大家听到后都很兴奋，跑到它前面想看得更仔细点。不过它的前面有植物角的架子，我们够不到它。我告诉大家，这里的消火栓叫做室内消火栓，外面的消火栓叫做室外消火栓，它们就像两兄弟一样。这个像箱子一样的东西叫做“消火栓箱”，它是一只用来存放室内消火栓的箱子，里面配有很多相关的消防设备。诺诺听到“兄弟”这个词，冒出来一个英语单词：它是它的brother。这句话真不错，它们就是一家人。我们沿路又看到了许多消火栓箱，大家还一一清点了箱内的设备，发现里面的东西都是一样多的，而且上面还挂着一张神秘的纸。

原来幼儿园里有位叔叔每个月都会检查消火栓箱内的设备是否正常，写上日期并签上自己的姓名，这样就可以确保在遇到火灾时，能够顺利地用上消防设备，及时扑灭火。这是我们在各个地方找到的室内消火栓哦！消防栓的cousins“快来看，这里有水带！”散好步回教室的路上，品翰突然冲过去拿起了一根水管。大家很激动地去摸一摸、转一转，想试试能不能喷出水来。这时有小朋友说：“这不是水带，这是自来水管。”我问大家：“这是消防设备吗？”在斟酌了一会儿后，小朋友们达成共识——这不是消防设备。于是我建议，我们再去找一找与消防有关的设备与标志。它们就像消防栓的cousins，虽然有着不同的名字、不同的样子，但它们都是消防家族中的一员。我们和“119”的故事吃中饭前，我们在欣赏大家找到的消防设备，并说一说它们的外形。这时诺诺指着航航找到的烟感器说：“我们家从来没有着火过。”我问：“那做什么事情会引起火灾呢？”我掌握了更多消防知识11月3日陈老师在国旗下讲的是有关消防的内容，晨间谈话时，小朋友们对此展开了讨论：乐乐：着火的时候要打119，这是火警电话，是打给消防员叔叔的。诺诺：老师讲了逃生的办法，要用湿毛巾或者湿衣服捂住口鼻。浩瑜：要弯腰逃生。轩轩：还有要趴在地上，跟地上很近。

我是小小消防宣传员11月9日是全国消防安全宣传教育日，我们去找幼儿园内的“家人”弟弟妹妹进行消防知识的宣讲。弟弟妹妹们听得可认真了，经过哥哥姐姐的介绍，大家认识了消防标志和消防器材，还明白了如何正确逃生，以及为什么要这样做。消防员叔叔来了什么？着火了！警报声一响，大家活学活用，拿起湿毛巾捂住口鼻，有序快速地从安全出口来到操场。哦！原来是消防演习啊！消防员叔叔也来到了我们幼儿园，并示范了如何使用灭火器，还带领我们参观了消防车，进入云梯成为了“空中飞人”，大家惊叹声连连，羡慕不已。回到教室后，小朋友们还忙着追问今天所看到的：品翰：为什么消防车上有各种装备？浩瑜：我看到消防车上有警灯。雨馨：为什么消防车可以闯红灯？浩文：消防车上有很多水吗？轩轩：灭火器和消火栓哪个更方便？僖遥：灭火器里面是什么？乐乐：消防员叔叔灭火的姿势是怎么样的？对于消防员叔叔、消防车、灭火器，我们还有很多疑问，我们还有很多想了解的事情，我们仍在继续探寻着……在进行“阿闲”的班本前，我们对消火栓的了解是十分少的，我们还一直叫它“消防栓”，后来做了功课才知道它的“大名”应该是消火栓。在私下我们还请教了消防员，询问了与消防相关的知识，并了解了他们的工作状态。可以说，我们是和孩子们一起探究消火栓以及它七大姑八大姨的奥秘。期间我们还发生了许多有趣、有意思的小故事，孩子们的想法天真烂漫、问题“刁钻难搞”。班本进行到后续时，依然会有小朋友跟我们说：“老师，我在**找到了消火栓。”在看到消防设备时，他们的敏感度较别人更强；在提到消防的相关内容时，他们能够滔滔不绝地讲很多。我想，这就是进行班本活动的意义，从一个小小的点出发，对其辐射面有大大